1、Part B【教学导航】教学内容Lets talk Lets learn Read and write Lets check教学目标【知识目标】能听、说、认读单词cow，horse，hen，sheep及其复数形式。【能力目标】三会单词运用在“What are those?They are.”句型中进行替换练习，同时理解和掌握该句型。【情感目标】热爱动物，热爱大自然。教学重点1.能够熟练掌握表示动物的词汇cow，horse，hen，sheep及其复数形式。2.能够运用句型“What are those?They are”“Are they?Yes,they are./No,they arent.
2、”教学难点可数名词复数形式的运用，these与those的区别。教学准备图片、PPT、录音机、磁带等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings.2.Sing a song“Old MacDonald had a farm”.欢快的歌谣创造轻松愉悦的氛围，而且为新课做铺垫。二、Presentation & Practice1.教师展示一张马的图片贴在黑板上问：Whats this？引导学生回答：Its a horse.（同样地用图片或者TPR引出其他动物的单词）2.指着马的图片：This is a horse.贴几张马的图片在
3、旁边引出：These are horses.3.注意sheep单复数形式不变。4.让学生上台表演这些动物，其他同学猜。5.教师用课件或卡片随机呈现数量不同的奶牛、母鸡等图片，与另一名学生示范对话。T:Whats that?S1:Its aT:What are those/these?S1:They are6.学生尝试写一篇关于农场动物的小作文：This is my grandpas farm.These are cows.They are black and white.Those are hens.They are so cute用所学知识编对话和小作文，可以让学生通过说与写进一步记忆词汇与句型，还可以将之前所学的知识运用其中，做到学以致用。作业设计1.抄写重点单词。2.完成小作文并读给家长听。板书设计Unit 4At the farmcows hens horses sheep
