1、第二课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.师生一起说Lets chant部分的顺口溜。2.全班同学一起回忆上节课总结的天气规律。二、Presentation & Practice1.教师通过图片，来引导学生说出：Its hot.然后指着一张下大雪的图片说:Oh，its cold outside.Can I go outside now？引导学生说:No，you cant.接着换一张阳光明媚的图片继续提问:Can I go outside now？引导学生说:Yes，you can.2.让学生用“Can I？”造句。T：Can I help you？S1：Can I hav
2、e some rice？S2：Can I go to the library？2.教师利用课件呈现整体内容。展示教材图片提问：How many people are there in the picture？What are they talking about？3.学生分角色听音模仿对话。两人结对练习。4.教师通过课件给出关键词，请学生参考课文编对话。S1：What time is it？S2：Its 12：00.S1:Can I go outside？S2：No,you cant.Its hot.让学生运用句型造句不仅可以开拓思维，复习旧知，还能更好地掌握现学句型。作业设计1.背诵Lets talk。2.听写重点单词与句子。板书设计Unit 3WeatherCan I go outside？No，you cant.Its cold outside.
