1、2012届高考生物一轮复习必修三 第十五章 第4节 课时跟踪检测(时间：30分钟，满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1(2011临沂模拟)挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是()A类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子C类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D该免疫过程属于细胞免疫解析：类毒素的本质比较复杂，但不属于蛋白质类的物质，它是一种抗
2、原，能刺激人体发生免疫反应；抗毒素是一种抗体，由浆细胞产生；抗毒素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。答案：A2(2011盐城模拟)某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物细胞及绵羊红细胞等的蛋白质CCF1，则下列推论中正确的是()ACCF1证明蚯蚓能产生细胞免疫BCCF1可引起蚯蚓的过敏反应发生，以抵抗外来的细胞入侵CCCF1为蚯蚓B淋巴细胞分泌的抗体DCCF1属于蚯蚓所产生的非特异性免疫反应解析：由蛋白质CCF1能够溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红血细胞等结构、功能差别非常大的多种细胞分析可知，它们不具备特异性，属于非特异性免疫反应。答案：D3如图表示人体内各类血细
3、胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是()A造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同Cc和d在不同的场所发育而成D当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关解析：造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程，不同的细胞表达的基因不同。c是B细胞，在骨髓中发育而成，d是T细胞，在胸腺中发育而成。二次免疫的反应更强烈，与初次免疫过程中产生的记忆细胞e、f有关。答案：D4在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是()A只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才
4、需要淋巴细胞的参与B体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用，对癌细胞由细胞免疫发挥作用D在抗病毒感染中，往往经过体液免疫细胞免疫体液免疫的作用过程解析：特异性免疫都需要淋巴细胞的参与，组成了人体的第三道防线。不同病原体，根据其不同的特点，体液免疫与细胞免疫的参与程度不同，病毒感染后先经体液免疫阻止其传播，再经细胞免疫将侵入细胞的病毒暴露于体液中，最后与抗体结合被吞噬细胞吞噬。 答案：D5下列有关人体免疫的叙述正确的是()血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过
5、敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A BC D解析：血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。自身的癌变、衰老细胞也能成为抗原。吞噬细胞可参与特异性免疫，对部分抗原进行初步处理。抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液(乳汁)中也有分布。HIV主要攻击人体的T细胞，引起获得性免疫缺陷综合征。 答案：C6(2011信阳检测)下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是()AB细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力B吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞C婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞DHI
6、V攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力解析：B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强其免疫能力；吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给T细胞；婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，灭活的脊髓灰质炎病毒在体内起抗原作用，使机体产生抗体和记忆细胞；HIV攻击人体T细胞后，可使人体丧失部分体液免疫能力。答案：C7近年来在疫苗家族中增加了第三代疫苗DNA疫苗，它们由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅是引起机体的免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是()A能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗是抗原BDNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程CDNA疫苗导入人体后，浆细胞
7、分化为记忆细胞D接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会产生大量抗体解析：DNA疫苗经转录和翻译控制合成的蛋白质为外源蛋白质，起抗原作用；浆细胞的作用是分泌抗体，而不能分化为记忆细胞；抗体是由浆细胞而不是由记忆细胞产生的。答案：B8下列关于过敏反应的叙述，正确的是()A反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B过敏反应一定会损伤组织细胞CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原的刺激时所发生的免疫反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。过敏反应主要
8、与B细胞有关。答案：A9免疫接种包括两种方法：注射抗体；注射抗原。下列相关说法正确的是()A用治愈者的血清进行的治疗属于方法B方法在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C方法通过使人体患病从而获得免疫力D医学上一般采用方法预防一些传染病解析：治愈者的血清中含有相应的抗体，故A项的治疗方法属于方法；B项中应是抗原在接种对象的体内引起B细胞的增殖、分化，而方法注射的抗体应是与相应的抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团；C项中注射的抗原的量很少或经过减毒处理，因而不会使人患病，但却能使人体获得免疫力。答案：D10(2011海口调研)如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是()A
9、病人在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重B抗原再次侵入时，机体产生抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病C该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力D浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的解析：经分析图示可知，14天前抗体浓度的变化规律是先增多后减少，且速度慢浓度低。14天后，抗体浓度迅速升高，且浓度明显高于14天前的最高浓度，说明在第14天发生了二次免疫反应。因为有初次免疫，所以不会患病。第28天时抗体浓度高于第7天，是由于二次免疫产生的抗体多，并非病情重，患者的遗传物质不会发生改变，浆细胞除B细胞受刺激增殖
10、分化产生外，还可以由记忆B细胞分化而来。答案：B二、非选择题(共50分)11(14分)艾滋病是由HIV引起的一种免疫缺陷病，下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T淋巴细胞数量的变化过程。回答下列问题。(1)按遗传物质划分，HIV属于_病毒。(2)从图中曲线可知侵入人体并快速繁殖的HIV在第一年内会大量减少，这说明_。(3)第三年之后，随着HIV浓度的增大，T细胞的数量不断减少，这将最终导致人体特异性免疫功能的变化是：体液免疫_，细胞免疫_。(4)医学研究表明艾滋病的主要传播途径是_、_和_。解析：(1)HIV、流感病毒、烟草花叶病毒等都属于RNA病毒。(2)根据图中T细胞的数量与
11、HIV浓度变化曲线的关系可以判断，HIV在第一年内大量减少的原因是HIV在最初侵入人体时，免疫系统摧毁了大多数的病毒。(3)根据T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用，可以推出当T细胞的数量不断减少时，最终会导致人体的体液免疫基本(或大部分)丧失，而细胞免疫完全丧失。(4)艾滋病的主要传播途径有三种：性接触、血液和母婴传播。答案：(1)RNA(2)HIV最初侵入人体时，免疫系统可以消灭大多数病毒(3)基本丧失完全丧失(4)性接触血液母婴12(18分)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。(1)此过程主要体现_过程。 (2)图中为_细胞，受到抗原刺激后其细胞周期会_，可
12、以进一步分化为_细胞，在分化过程中，细胞核内的基因_(部分或全部)进行了转录，合成了_(相同或不同)的信使RNA。(3)图中的所示细胞_(具有或没有)细胞周期，抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。(4)同种病菌二次侵入机体时，主要发生的与图示相关的过程为_。解析：本题考查了特异性免疫，细胞器之间的协调配合以及合成分泌分泌蛋白的过程。由图抗体可推知7为浆细胞，再推知B细胞，在准确推断细胞类型的基础上，判断细胞间功能的区别，并推出遗传信息表达过程中合成蛋白质的模板是mRNA。答案：(1)体液免疫 (2)B(淋巴)缩短浆记忆细胞部分不同(3)没有核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外(4)病菌(抗原
13、)直接刺激记忆细胞，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生大量的抗体，将抗原彻底消灭。 13(18分)(2011南昌模拟)近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。(1)在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过_和_两个阶段。(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体，产生抗体的细胞可以由_细胞分化而来。(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提
14、供的实验材料和用具，写出实验原理和第二步及以后的实验步骤。实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗实验原理：通过接种低致病禽流感病毒A，_；当_入侵时，机体_。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。第二步：_。第三步：一段时间后，_。解析：(1)禽流感抗体是蛋白质，由基因控制合成，要经过转录和翻译两个阶段。(2)产生抗体的细胞是浆细胞，可以由B细
15、胞和记忆细胞分化而来。(3)实验原理是实验操作的道理：通过接种低致病禽流感病毒A，可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞；当高致病性禽流感病毒B入侵时，机体由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵。实验过程中要遵循单因子变量原则。答案：(1)转录翻译(2)B细胞和记忆(B)细胞(3)可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞高致病性禽流感病毒B由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵(4)第二步：在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙组内注射等量的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况教
16、师备选题14科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是()A甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果B甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快C乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体D抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒解析：病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫，先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播，再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。二次免疫反应的特点是更快、更强。抗体不能作用于细胞内的禽流感病毒。答案：D