1、绝密启用前吉林一中2012-2013下学期高一期中生物试卷模块单元测试试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单项选择1. 某生物实习小组的同学用蚯蚓、蜗牛、小乌龟、浮萍、水草、蕨类植物、低矮杂草、仙人掌、玻璃板、黏胶、沙土、花土、自来水等材料制作的生态缸如下图。下列对此说法错误的是()A该生态缸必须密封才能称做一个生态系统B该生态缸是一个营养结构极为简单的生态系统C该生态缸必须是透明的D该生态缸模拟的是湿地生态系统2. 人
2、体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是( ) A效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C神经元之间的兴奋传递是单方向的 D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关3. 科学家近日在印尼婆罗洲发现，蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中。猪笼草得益于蝙蝠粪便中的营养素，而蝙蝠则安全的藏匿于植物的捕虫囊中。下列各项最符合两种生物之间关系的是（ ）A捕食B竞争C寄生D互利共生4. 2008年诺贝尔生理学或医学奖分别授予德国和法国科学家以表彰他们在发现了人乳头状瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。下图表示HIV浓度与T细胞浓
3、度的关系，下列叙述正确的是()。HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间A B C D5. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则A细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关C细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快6. 对神经系统和内分泌系统之间的联系，分析错误的是()A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制
4、B下丘脑、垂体都能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C当甲状腺的分泌物增加时，可抑制垂体和下丘脑的活动D当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多7. 影响下列各生态系统中植物规律性分布的主要生态因素分别是()A海拔高度、阳光、阳光、温度B温度、阳光、阳光、纬度C温度、阳光、海水深度、温度D温度、阳光、阳光、温度8. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者来源9. 阻断下丘脑与
5、垂体的联系后，最可能出现的现象是( )A胰高血糖素的分泌量增多 B甲状腺分泌甲状腺激素减少C胰岛B细胞分泌激素增多 D生长激素分泌减少10. 神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl)进入细胞内，正确的判断是( )A使Na通道开放B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋D使细胞膜内电位由负变正11. 将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置)()12. 下列有关
6、突触的叙述，正确的是()A神经元之间通过突触联系B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成D神经递质能透过突触后膜13. 分别刺激下图I、四处，不能引起肌肉收缩的是A B C D14. 以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是 A恒温动物的/值一般高于变温动物 B哺乳动物的/值一般为10%-20% C提高圈养动物生长量一般需提高/值 D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物15. 某人因为酒后驾车，遭遇交通事故如果脊髓从胸部折断了，一般情况下A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 ？B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉？ D膝跳反射存在，针刺足部无感觉第II卷（
7、非选择题）请修改第II卷的文字说明评卷人得分二、非选择题16. 神经肌肉都是可产生兴奋的组织，受到刺激都有兴奋表现，并且刺激神经产生兴奋后，兴奋可由神经通过肌肉接触点传到肌肉，从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物制剂箭毒，可阻断神经一肌肉接触点处的兴奋传导。现想通过实验验证这一点，根据你的实验设计思路补充完整下面的实验报告：实验材料：神经一肌肉标本一个，适宜的放电装置，箭毒制剂，吸管等。预测结果： 。实验步骤：第一步：用电刺激肌肉组织，肌肉组织兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉组织兴奋收缩。第二步： 第三步： 最终结论： 。17. 某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素
8、溶液的浓度范围，他做了一个实验，实验安排如下：.材料用具：小麦种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液.实验步骤：A.配制不同浓度的生长素溶液（浓度为1000mg/L,10mg/L,0.1mg/L,lug/L,0.01ug/L）B.取5个试管编号，分别在15号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液；C.在每个试管中各放入1粒小麦种子，相同且适宜条件下浸泡24小时；D.取5个培养皿编号1-5号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从1-5号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气的供应且氧气充足），在适宜的环境中培养。E.观察与收集数
9、据 .分析与讨论问题1. 他的老师认为该同学设计的实验步骤中有几处不严谨的地方，请你帮他指出（列出3点）：（1）_（2）_（3）_问题2.若你是实验小组成员，负责观察和收集数据，请按实验目的要求，选择_作为测量指标进行观察和记录。评卷人得分三、非选择题18. 下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是 ()A二氧化碳只是有氧呼吸的产物B葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C还原氢只在有氧呼吸过程中产生D无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量19. 如下图所示是关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验：(1)实验前由教师制备鸡血细胞液供学生作实验材料，而不是选用鸡全血，其原因是：_。(2)生活在牧区的人们
10、，采集牛、羊和马血比较方便，若他们按实验要求完成实验步骤后，结果是_，这是因为这些动物和人类一样_。但若改用动物肝脏作实验材料，实验能顺利进行，这是因为_。(3)在图A所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是_；图B所示实验步骤中加蒸馏水的目的是_。(4)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA，可滴加_试剂，沸水浴加热，结果丝状物被染成蓝色。20. 人类基因组计划的首要目标是测定人类DNA中的碱基排列顺序，测序的方法有多种。化学修饰法是一种传统的DNA序列分析法，是由美国哈佛大学的Maxain和Gilbert发明的。其基本原理是：I用特制的化学试剂处理末端具放射性标记的DNA片段，造成碱基的特异性切割
11、，由此产生一组由各种不同长度的DNA链组成的混合物。将上述混合物经凝胶电泳处理(类似于纸层析法分离色素)，将不同长度的DNA链按大小分离。再经放射自显影后，根据X光底片上所显现的相应谱带，读出待测DNA片段上的碱基排列顺序。下面是测定DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图： (1)下列有关上图的叙述中，错误的一项是（） A图中化学试剂的作用是破坏胞嘧啶脱氧核苷酸 B图中所示的混合物是由五种不同的DNA片段组成的 C凝胶电泳的作用是将不同长度(大小)的DNA片段分离开来 D根据放射自显影的结果可判定胞嘧啶在该DNA片段上的位置(2)若要判断鸟嘌呤在该段DNA片段上的位置，在采用上述方法时：用来切割D
12、NA的化学试剂应有什么特点? 。用该化学试剂处理后，获得的混合物中，被32P标记的有几种? 。(3)从理论上分析，按化学修饰法来测定一段DNA(双链)中的全部碱基顺序，最少要按上图所示模式操作几次?请简要说明理由。参考答案一、单项选择1.【答案】A2.【答案】D【解析】反射分为非条件反射和条件反射，二者参与的中枢不相同，前者只需要脊髓或脑干的中枢参与，后者必须有大脑皮层的中枢参与。条件反射是建立在非条件反射的基础上的。3.【答案】D【解析】这种异于寻常的生存方式，给双方都带来好处，所以两者之间的关系最符合互利同生，D正确。4.【答案】B【解析】HIV攻击T细胞，随着HIV浓度上升，会破坏更多的
13、T细胞，使T细胞数目下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫能力几乎全部丧失；由图可知，在HIV最初侵入人体时，随着HIV浓度的升高，T细胞浓度升高，二者并不完全表现负相关关系。5.【答案】D【解析】甲图为激素调节示意图，a的激素作用于b，b分泌的激素可能增加，如a表示垂体，b表示甲状腺。但b的激素也可能减少，如a表示甲状腺，b表示垂体，当甲状腺激素过多时，促甲状腺激素会减少。人对寒冷刺激的调节由神经和体液共同完成。乙图c与d的联系是突触，是靠神经递质来传递化学信号。神经调节和体液调节相比，更迅速，更准确。6.【答案】B【解析】下丘脑可以分泌促激素释放激素而不能分泌
14、促激素，促激素是由垂体分泌的。7.【答案】D【解析】海拔高度、海水深度、纬度属于环境因素(或地理因素)，不属于生物学范畴的生态因素。生态因素是指环境中能影响生物的形态、生理和分布等的因素，海拔高度、纬度并不能影响生物的生理及分布，而是随海拔高度、纬度的增加，温度逐渐降低所致；同样不同波长的光透射水的能力不同，随海水深度的增加，透射到该水层的光不同，同时不同的藻类植物利用的光有差异，所以出现了分层现象。8.【答案】C【解析】本题主要考查生态学的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息能力。在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸
15、秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的，所以C项的叙述是错误的。9.【答案】B【解析】从题中可知，当阻断下丘脑与垂体的联系后，下丘脑分泌的促激素释放激素就不会再对垂体起作用，如促甲状腺激素释放激素，这时垂体的促甲状腺激素释放减少，使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。10.【答案】C【解析】该神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl)进入细胞内，这样使外正内负加强了，从而抑制了细胞
16、兴奋。11.【答案】D【解析】分析各种因素，判断生长素在植物体内的分布情况和生长方向。本题中由于转盘旋转，单侧光不能影响生长素的分布，应首先排除此干扰。在离心力的作用下，图示状态幼苗的根、茎左侧生长素浓度高。茎左侧生长快，向右弯曲生长；根左侧高浓度抑制生长，右侧生长快，向左弯曲生长？12.【答案】A【解析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者胞体形成突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；释放到突触间隙里的神经递质作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或者抑制，并在作用完成后很快被分解。要注意突触小体和突触不是一回事。13.【答案】D14.【答案】C【解析】恒
17、温动物需要消耗更多的能量维持体温，所以有机物的积累量（）较少，其/一般高于变温动物。哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为：/（+未获取量）。肉食动物与草食动物的/大小无法比较。/越高，说明有更多的食入量转变成饲养动物的同化量，有利于提高动物的生长量。15.【答案】D二、非选择题16.【答案】预测结果：箭毒对神经的兴奋性无影响箭毒对肌肉的兴奋性无影响 箭毒可阻断神经一肌肉接触点的兴奋传导 第二步：把箭毒涂在神经上，电刺激神经纤维，神经兴奋，肌肉收缩；电刺激肌肉，肌肉收缩。第三步：把箭毒涂在整个神经一肌肉标本上，电刺激神经纤维，神经兴奋，但肌肉不收缩；电刺激肌肉，肌肉收缩。结论：箭毒可阻断神经一
18、肌肉接触点的兴奋传导。【解析】题干以说明箭毒可阻断神经一肌肉接触点处的兴奋传导，试验设计要围绕该点进行。17.【答案】问题1(1)没有蒸馏水的对照组,应设一个用蒸馏水的对照组,(2)1粒种子太少(3)培养皿内应放入相应浓度的生长素溶液浸湿的滤纸.(若有其他合理答案亦可) 问题2.种子发芽率(数)、幼苗（芽）长度（幼根长度、胚轴长度）（答到1点给1分，只要合理即可）三、非选择题18.【答案】A【解析】人体内无氧呼吸的产物只能是乳酸，不可能是酒精和二氧化碳。19.【答案】(1)DNA主要存在于细胞核中，而血浆中不含(2)很难提取到DNA成熟红细胞中无细胞核肝细胞中有细胞核(3)使鸡血细胞吸水涨破稀释NaCl溶液，促进丝状物析出(4)二苯胺20.【答案】(1)B (2)特异性地切割DNA片段中的鸟嘌呤脱氧核苷酸 2种 (3)三次经三次操作后，可测出DNA片段上的一条链上三种碱基的位置，空位自然是第四种碱基；再根据碱基互补配对原则，可推知DNA片段上另一条链上的四种碱基。【解析】分析图解、看懂化学修饰法的基本原理和过程是根据切断某种碱基的位置得到许多长短不同的片段链，依据同样的方法确定另几种碱基的位置，比较不同的DNA片段(根据碱基与标记末端的距离与碱基的位置等)可确定碱基的排列顺序。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()