1、浩瀚的宇宙 教学设计思想：课文围绕着银河系和宇宙展开，按照查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结论的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。教学目标：一、科学探究目标1能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。3能对自己的观点或想法说明理由。二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流自己的科学小论文，并能发现别人或自己小论文中存在的问题。三、科学知识目标能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。四、科学、技术、社会、环境目标能提出几条保护美丽星空的建议。教学重点和难点：通过资料、数据分析认识宇宙的浩
2、瀚。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备，有关银河系和宇宙的图片或资料。课时建议：1课时。教学过程：教学过程：（一）导课教师：你见过“银河”吗？描述你见过的银河的样子。学生交流。教师：在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。今天我们就来研究银河系。（二）新课教学活动1：银河系和宇宙教师：关于银河系，我们已经收集了很多的资料，现在分小组进行整理，把你们认为最重要的和大家一起分享。学生分小组整理资料。学生交流。教师（出示银河系有关视频）对银河系的情况进行小结。关于银河系，还想知道什么？记录在科学记录本上。学生活动。教师：关于银河系还有很多的问题没有认识清楚，希望同学们努力学习去解开银河系更多的奥秘。学生阅读“科学在线”，用自己喜欢的方式来描述“地球、太阳、银河系和宇宙的关系”。学生交流。活动2：给宇宙飞船命名教师：到茫茫的宇宙中去遨游是人类自古以来最美丽的梦想之一，现在中国少年科学院的“少年宇航局”将发射一艘宇宙飞船，正在征集宇宙飞船的名字，你想不想参加？要求：参见教材P65页。学生活动。学生交流。学生互相评价，评选出“最佳命名奖”。拓展：1在家长的带领下，到野外去观察银河，并把观察的结果记录下来，与同学交流。2在城市里容易观察到银河吗？这是为什么？我们应该采取什么行动？
