1、20172018学年度上学期南宁市第八中学段考高一历史试卷第卷一选择题（每题2分，共26小题52分。）1从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代A祖先的地位高于神 B国家大事完全通过占卜来决定C王权具有神秘色彩 D崇拜祖先的宗法观念已经形成2.周礼中有以系家庭伦常的婚礼，以示成人之道的冠礼，有敬天事神、祈福保民的祭礼，慎终追远、显扬孝道的丧礼，也有彰明君臣大义的朝礼，教睦诸侯邦交的聘礼等。这些周礼共同维系的主要是A周王室安全 B宗族分封下的社会秩序C王位世袭制 D嫡长子继承父亲的权力3红楼梦中冷
2、子兴对贾府情况介绍的片段：“当日宁国公与荣国公是一母同胞弟兄两个。宁公居长，生了四个儿子。宁公死后，长子贾代化袭了官，也养了两个儿子。长子名贾敷，至八九岁上便死了，只剩了次子贾敬袭了官，”从这段材料中能找出我国早期政治制度的影子，其中不正确的是A宗法制度的某些原则 B贵族世袭爵位 C夫权家长制D中央集权制4史记楚世家记载：“春秋时期（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重”这反映了当时A周王室衰微，王命不行 B尊王攘夷，大国争霸C王权衰弱，分封制受到破坏 D列国内乱，诸侯兼并5有位学者在论及三公九卿时说：“论其性质，均近于为王室之家务官
3、，乃皇帝之私臣，而非国家之政务官，非政府正式之官吏”，政府“有几处亦只是一个家庭规模之扩大”。此材料表明A三公九卿之间各司其职 B王室与政府管理职责分开C权力分工结构体现了“家天下”的特点 D三公九卿之间互相牵制6美籍华裔史学家唐德刚教授在晚清七十年一书中写到：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“大转型”主要表现是A世袭制取代禅让制B郡县制代替分封制C行省制取代封国制D内阁制代替三省制7“元元黎民，得免于战国。”汉书中的这一材料反映出秦统一的意义是A使人民脱离了强大诸侯国的控制 B为我国长期的统一奠定了坚实基础C建立了统一的多民族的封建国家
4、 D使人民有相对安定的生产生活环境8历史上时常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是A秦朝郡县制 B西汉郡国并行制 C元朝行省制 D清朝军机处9唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明A三省六部制基本上已被废除 B政府的行政效率极大提高C君权与相权的关系有所调整 D中书省、门下省决策权扩大10有学者论及唐朝科举制：“有案可稽的唐代73名状元中，出身三品及以上(包括宗室)或历代名人之家的就有56人，占7671%；四品
5、及以下官僚家庭出身的11人，占1507%；寒士出身的只有6人，占82。估计这少数几个出身微寒的，也并非来自一般平民或农户，多半是破落官僚家庭，至少是个小地主，只是近几代无人做官而已”对上文理解正确的是A唐朝科举所选拔的人才多处在社会上层 B唐朝科举制已经成为最主要的选官制度C唐朝科举考试实现了真正的广开才路 D唐朝科举考试是九品中正制的延续11.它“是整个文官官僚机构的神经中枢，有权荐举官员，草拟诏书，并奏请皇帝批准，事实上对帝国范围内所有的文职官员的任命都有操控权”，该机构是A唐代尚书省 B元代中书省 C明代内阁 D清代军机处12. “只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的告示。
6、当时的“州官” A负责向中央转运钱粮赋税B主要职责是监察地方C拥有封地，官位可世袭 D由文官担任，受通判节制13明朝建立后改元朝之行省为承宣布政使司，布政使司仅主管民政，又设提刑按察使司掌刑狱、都指挥使司掌军政，为防止布政使司长官专权，每一布政使司又设左、右布政使各一人。明朝以上举措体现了A削弱相权、加强皇权的意图 B三权分立的民主化的特点KS5UKS5UKS5UC宰相权力下放地方的趋势 D制约地方、加强中央集权的目的14明嘉靖时胡世宁曾上疏说：不知道从什么时候开始，内阁首辅的地位开始突出，倍受大臣们的尊崇，称其为首相，内阁中的其他成员也多为首辅举荐，他们事事附和首辅，不敢有什么意见。材料中的
7、现象A反映了中枢体制出现创新 B是君主专制加强的结果C说明内阁首辅取得决策权 D表明权力制衡已被打破15小华找来康雍乾三朝实录论军机处与极权政治“文字狱”的研究三本书，计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文题目的是A古代中央集权制度的形成与发展 B明清的君主专制C浅议焚书坑儒 D清代君主专制制度的强化16伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生，雅典人相信抽签是天意所归，赋予它以一定的神圣意义，因此也更显得公平。这表明雅典A政治环境阻碍人文思潮产生 B旧有贵族退出政治舞台C提供了相对广泛的参政机会 D宗教势力操控政治生活17古希腊喜剧家阿里斯托芬在公民大会妇女中有一个虚拟的
8、故亊：雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票通过法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。这本质上说明了KS5UKS5UA雅典民主政治推动了文化繁荣 B雅典民主易导致民主权利滥用C雅典民主政治是少数人的民主 D雅典的妇女没有公民权18“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于A雅典城邦形成时期 B梭伦执政时期 C克利斯提尼执政时期 D伯利克里执政时期19十二铜表法规定：“若（当亊人双方）不能和解，则（他们）应在午前到市场或会议场进行诉讼。出庭双方应依次申辩（自己案件）”这反映出当时的司法审判A侧重于当亊人的申辩
9、 B确保审判结果的公正C遵循严格的司法程序 D摈弃旧有的风俗习惯20拿破仑时期的民法典以罗马法为蓝本，西方国家的陪审制度、律师制度、某些司法原则均源于古罗马。下列表述符合以上论断的是A罗马法是近代欧美国家立法、司法的基础 B罗马法维护了罗马的共和制C罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 D罗马法是第一部资产阶级成文法典21. 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而十二铜表法只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马A不重视私有财产的保护B法律具有形式主义特征C审判
10、程序缺乏公正性D审判结果取决于对法律的解释22有史学家评论近代英国某一历史事件：“这是一次妥协的事变，从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的：王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位。”这一历史事件是A处死查理一世 B“光荣革命” C克伦威尔独裁 D责任内阁制瓦解23斯塔夫里阿诺斯的全球通史提出： “1689年，英王威廉接受了权利法案这一法案规定，国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。虽然这些规定并不意味着英国已成为一个民主国家直到19世纪后期确立普选制时，才实
11、现这一目标。” 这体现了英国民主进程的A革命性 B和平性 C渐进性 D妥协性24根据英国2011年生效的固定任期议会法，首相特蕾莎梅在获得三分之二下议院议员的支持后，宣布解散下议院，于2017年6月提前举行大选。对这一亊件的解读正确的是A英国首相既是行政首脑，又是立法机构最高长官B现代英国首相在得到国王支持的情况下，有权解散议会C英国首相拥有解散议会的权力，体现了典型的三权分立的原则D2017年6月大选后，梅姨所在政党取得多数席位她才能继续担任首相25. 1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用
12、缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明A国王仍拥有重要的政治权力 B上院在议会中有决定性作用C保守势力最后时刻做出让步 D君主立宪制在英国开始形成261832 年英国议会选举改革法案规定，每个议员所代表的选民人数不相同， 但行使的权力则完全一样。同时还规定，凡在 1 年中曾接受教区赈款及其它 救济金者，丧失选民资格。这表明此次改革A体现权力下移 B重视国民平等 C漠视选民多寡 D具有财产资格限制第II卷二材料题（共2小题48分）27（24分）历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：材料一郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司
13、马相如并在左右。屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论大臣数诎。汉书严助传材料二（明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革）凡上之达下，曰诏，曰诰皆起草进画，以下之诸司。下之达上，曰题，曰奏皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。明史职官一请回答：（1） 据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。（6分）（2） 据材料二，归纳明初内阁大学士的主要职责。结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。（12分
14、）（3） 综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。（6分）28.（24分）材料一 材料二 梭伦主宰政事之后通过禁止借贷以人身为担保使平民获得了自由，既在当时也延续至将来，他还制定了法律，取消了一应私人与公众的债务，这一举措被称为“卸担”，意即卸去人们身上沉重的负担。 亚里士多德雅典政制 材料三 除将军可无限期连选连任，五百人议事会议员可连任二年外，所有公职任期都在一年以内，不得连任。有的公职甚至一人一生中只能担任一次。通过这些措施，每个公民都能够经常参加公民大会和陪审法庭，都有平等的机会担任公职。政治生活成了公民生活中最重要的组成部分。 KS5UKS5U.KS5U(1)材料一中
15、图一、二体现了哪两种政治制度？分别反映了什么文明形态？（4分） (2)结合所学知识及材料二，梭伦为什么要“卸担”？又是如何“卸担”的？产生了怎样的深远影响？ （10分）(3)根据材料三，指出雅典民主政治的特点和局限。分析雅典民主政治产生的历史影响。（10分）南宁八中2017年秋季学期高一年级段考历史答案及解析一、 选择题1、【考点】夏商的政治制度菁优网版权所有【分析】解答的关键是从“但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神“帝”请求，而是托祖先转达”切入，结合商朝的政治制度进行思考【解答】从题干情境看，商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高神“帝”请求，而是“托祖先转达”，说明祖先在人们心目中
16、的位置重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成故选D【点评】本题考查了商朝的政治制度，考查学生准确解读材料，获取有效信息的能力，调动、运用知识解决问题的能力，本题难度适中2、【考点】中国早期政治制度的特点菁优网版权所有【分析】本题考查礼乐制的作用礼乐制没有编入人民版、人教版课本，岳麓版教材有介绍需要同学们多加注意【解答】分封制的目的是“以藩屏周”，也就是维护周王室安全，排除A；礼乐制是维系奴隶社会等级规范的制度，B正确；王位世袭制和礼乐制没有必然关系，排除C；嫡长子继承父亲权利是宗法制的规定，排除D；故选B【点评】礼乐制作为西周一项重要政治制度，对西周社会关系的稳定起到了约束作用KS5UKS5U
17、KS5U知识链接：西周春秋时代所讲究的“礼”，是贵族根据原始社会末期父系氏族制阶段的风俗习惯加以发展和改造，用作统治人民和巩固贵族内部关系的一种手段目的在于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权，具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作用当时许多经济和政治上的典章制度，常常贯串在各种礼的举行中，依靠各种礼的举行来加以确立和维护礼乐制度主要用来维护宗法制度和君权、族权、夫权、神权到春秋后期，就出现了“礼崩乐坏”的局面这些卿大夫在夺取国君权力的同时，不但僭用诸侯之礼，甚至僭用天子之礼按礼，天子的舞用“八俏”（“佾”是“列”的意思，每列八人，八佾六十四人），这时季孙氏也用“八佾舞于庭”，孔丘斥责说
18、：“是可忍也，孰不可忍也！”按礼，天子祭祖唱雍诗来撤除祭品，这时鲁的三家都“以雍撤”，孔丘认为这种事不该出于“三家之堂”按礼，只有天子可以“旅”（祭祀）于泰山，这时季孙氏“旅于泰山”，孔丘又指责他不懂礼（论语八佾篇）卿大夫这样“僭礼”，实质上就是夺取政治权力的一种表现3、【考点】中国早期政治制度的特点菁优网版权所有【分析】本题考查中国早期政治制度的特点，宗法制能防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结【解答】“当日宁国公与荣国公是一母同胞弟兄两个宁公居长，生了四个儿子宁公死后，长子贾代化袭了官，也养了两个儿子长子名贾敷，至八九
19、岁上便死了，只剩了次子贾敬袭了官“体现了宗法制度的某些原则、夫权家长制、贵族世袭爵位，故ABC正确，不符合题意；D材料未体现，符合题意故选D【点评】专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体包括皇帝制、官僚政治和中央集权等方面，其基本特征是皇权至高无上和不可分割，皇权不可转让，皇位实行世袭，君尊臣卑等皇权愈来愈尊，臣民愈来愈卑，是古代专制主义中央集权发展的总趋势4、【考点】西周的分封制菁优网版权所有【分析】本题考查的是西周的分封制，侧重于考查分封制的瓦解【解答】本题出自一个历史典故“楚王问鼎”鼎代表的是权力，楚王作为诸侯
20、挑战周王室的权力，说明当时王权衰微，分封制遭到破坏，究其原因是井田制遭到破坏故选C【点评】分封制存在的经济基础是井田制，到春秋战国时期随着周王可分封的土地的数量有限，再加上大量私田的出现，周王室的地位大大下降，这一时期实力雄厚的诸侯国就开始挑战周王，其中著名的事件是“饮马黄河”“楚王问鼎”等5、【考点】皇帝制度和三公九卿制菁优网版权所有【分析】本题考查皇帝制度和三公九卿制，解答本题只需把握题干所给材料中“论其性质，均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣，而非国家之政务官，非政府正式之官吏”的主旨即可【解答】A题干所给材料中未体现出三公九卿之间各司其职B“王室与政府管理职责分开”与题干所给材料中“论
21、其性质，均近于为王室之家务官”不符C题干所给材料中“论其性质，均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣，而非国家之政务官，非政府正式之官吏”体现了权力分工结构的家国同治，这是“家天下”的表现D题干所给材料中未体现出三公九卿之间相互牵制故选C【点评】本题主要考查皇帝制度和三公九卿制，考查学生获取、解读信息的能力，难度较小6、【考点】郡县制菁优网版权所有【分析】本题主要考查清朝的中央集权制度，要求学生结合秦朝郡县制的内容特征来分析材料【解答】A项不是发自商鞅，故排除；B根据材料“从秦国开始发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武”结合所学可知，这是春秋战国时期出现的郡县制，秦始皇和汉武帝时期盛行和完善，故B项
22、正确；C行省制是元朝的地方制度，不符合题意，故排除C项；D内阁制和三省制是明朝和唐朝时期，不符合题意，故排除D项故选B【点评】郡县制的影响：郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一郡县制的出现及其推行，消除了由分封割据而带来的隐患，使皇帝能够直接控制地方的行政制度，成为中国两千多年封建专制统治的组成部分7、【分析】本题考查秦朝的统一需要掌握秦朝统一的意义解题的关键是对“元元黎民”、“得免于战国”的分析理解【解答
23、】依据题干材料，结合所学可知，材料“元元黎民”是指老百姓，材料“得免于战国”是指避免战乱，取得了相对稳定的生活环境因此题干材料反映出秦统一的意义是使人民有相对安定的生产生活环境，故D项正确ABC三项虽然正确，但不符合题意，应排除故选D【点评】本题以汉书中的材料为切入点考查对秦朝统一的意义的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力8、【考点】汉朝加强中央集权的措施菁优网版权所有【分析】本题考查西汉加强中央集权的相关知识关键词是“种瓜得豆”【解答】结合所学知识可知，西周衰亡的原因之一就是分封制的弊端所致；西汉初年郡国并行制下，不过三代，分封诸侯势力做大，威胁中央，导致了七国之乱，再次证明分封制对
24、统一是有害的故B正确AC均加强了中央集权故排除军机处加强了君主专制中故排除D故选B【点评】本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力本题材料设置有一定难度，总体难度适中9、【考点】隋唐三省六部制菁优网版权所有【分析】本题主要考查隋唐时期三省六部制的设置情况，要求学生结合唐朝三省六部设置的基础知识，来分析材料【解答】A材料中看出三省仍然存在，没有被废除B材料主要讲的是行政职能的尚书省地位下降，没有说明行政效率极大提高C材料中体现了唐朝对三省长官职权地位的调整，这样做的目的是为了加强君主专制D从材料中可以看出，中书、门下省，地位有所上升，但决策权没有扩大故选C【点评】隋朝时期中央三省之间职责不明
25、确，唐朝时期明确规定了三省之间的职权和地位，三省的政治地位一样，都是中央宰相机构，中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省管六部负责行政10、【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；隋唐【解析】“出身三品及以上(包括宗室)或历代名人之家的就有56人，占7671%；四品及以下官僚家庭出身的11人，占1507%；寒士出身的只有6人，占82”可以看出上层社会的人士被取的可能性更高，故A项正确；“有案可稽的唐代73名状元中”无法体现其科举制已经成为最主要的选官制度，故B项错误；“寒士出身的只有6人，占82。估计这少数几个出身微寒的，也并非来自一般平民或农户”可见平民里被选拔的可能性很少，故
26、C项错误；科举制与九品中正制在选拔人才方面的本质的区别，前者主要靠门弟，后者则公开选拔，以才能为主，故D项错误。【答案】A11、【考点】元朝加强君主专制的措施菁优网版权所有【分析】本题考查元代的政治制度，行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制【解答】A唐朝尚书省是执行机构，排除；B材料中“个文官官僚机构的神经中枢”、“任命都有操控权”，说明该职位的权力较大，只有元朝的中书省具有该职权，故B项正确；C明朝内阁没有“操控权”，排除C；D清朝军机处没有“操控权”，排除D故选B【点评】本题考查元代的政治制度，考查学生运用所学知识解读材料和解决实
27、际问题的能力注意对元朝行省制的掌握12、【考点】汉到元政治制度的演变；宋朝【解析】宋代负责转运钱粮/有专门的转运使，故A项错误；州郡长官是地方行政长官，故B项错误；宋代依旧实行官僚政治，官员有薪俸，不得世袭，故C项错误；根据所学，宋代派文臣出任州郡长官，在州郡长官之下设置通判，可直接上报朝廷，故D项正确。【答案】D13、【考点】明清君主专制制度的加强菁优网版权所有【分析】解答的关键是从“改元朝之行省为承宣布政使司，布政使司仅主管民政，又设提刑按察使司掌刑狱、都指挥使司掌军政，为防止布政使司长官专权，每一布政使司又设左、右布政使各一人”切入，结合明清君主专制的强化进行思考【解答】材料“改元朝之行
28、省为承宣布政使司，布政使司仅主管民政，又设提刑按察使司掌刑狱、都指挥使司掌军政，为防止布政使司长官专权，每一布政使司又设左、右布政使各一人”体现了明朝时期为了加强中央集权，分化地方权力故选D【点评】本题考查了明清君主专制的强化，考查了明朝加强中央集权，考查学生准确解读材料，分析理解问题的能力14、【考点】1S：明朝的内阁菁优网版权所有【分析】本题考查明朝内阁的特点内阁是皇帝的内侍机构，不是法定的中央机构，其权力完全来源于皇帝的信任程度，它是皇权专制加强的产物【解答】根据材料“不知道从什么时候开始，内阁首辅的地位开始突出”可见内阁体制没有突破性的变化，故A项错误；明代时期设置内阁，废除丞相，本身
29、即是君主专制强化的结果，首辅的权力来自于皇权，其地位与皇帝的信任有关，故B项正确；“内阁首辅”能够参与决策取决于皇帝的信任与授权，随时可能收回，故C项错误；“内阁首辅的地位开始突出，倍受大臣们的尊崇，称其为首相，内阁中的其他成员也多为首辅举荐，他们事事附和首辅，不敢有什么意见”首辅虽然对大臣有一定的影响，但其权力来源于君主，是君主权力加强的表现形式，故D项错误故选BKS5UKS5U【点评】本题主要考查明朝的内阁制度，主要掌握内阁制的特点明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到真正制约的作用15、【考点】明清君主专
30、制制度的加强菁优网版权所有【分析】本题主要考查清朝君主专制的强化，清朝军机处的设置标志着君主专制发展到顶峰【解答】根据题干材料关键词“康雍乾”“军机处”“文字狱”，结合教材所学知识可知这反映的是清朝君主专制制度的空前强化，故D项符合题意；古代中央集权制度的形成是秦朝时期，故A项错误；题干材料未提及明朝，故B项错误；焚书坑儒是秦朝，故C项错误故选D【点评】本题旨在考查学生对清朝君主专制强化的相关知识点的掌握，主要考查学生对材料的分析和理解能力16、【分析】本题考查雅典的民主政治，解题关键抓住“各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生”，表明公民可以获得广泛的参政机会【解答】题干中说到伯利克里时
31、期几乎各级官职向一切公民开放，这就为公民参政提供了相对广泛的机会，所以C项符合题意；政治环境对人文思潮影响、宗教问题和旧贵族是否退出政治舞台在题干中都没有体现故ABD项排除故选C【点评】本题主要考查雅典民主，旨在考查分析比较相关所学的能力对于雅典民主政治，要掌握其形成和发展的过程及其主要内容，客观地对雅典民主进行评价本题难度不大17、【考点】雅典民主政治的特征和实质菁优网版权所有【分析】本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由
32、民阶级的民主【解答】“雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票通过法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去”体现了雅典民主政治是少数人的民主，故C正确；ABD均不符合题意，排除故选C【点评】雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性18、【考点】47：伯里克利时代的民主政治菁优网版权所有【分析】本题主要考查伯利克里时期的民主政治根据题干材料关键信息“军人和一切公职人员都由国家支付
33、薪金”等，结合所学知识，可知本题实际上考查的是伯利克里时期雅典的民主政治改革【解答】伯利克里改革时期，是雅典民主政治的黄金时期，政府为国家公职人员发放参政津贴故选D【点评】本题旨在考查学生对伯利克里时期雅典民主政治内容的掌握，主要考查学生对教材基础知识的识记能力，基础题，难度不大19、【考点】4E：十二铜表法菁优网版权所有【分析】解答本题需要把握题干所给材料中“若（当亊人双方）不能和解，则（他们）应在午前到市场或会议场进行诉讼出庭双方应依次申辩（自己案件）”的主旨即可【解答】A“侧重于当事人的申辩”与题干所给材料中“出庭双方应依次申辩（自己案件）”不符B“确保审判结果的公正”在题干所给材料中没
34、有体现C题干所给材料中“若（当亊人双方）不能和解，则（他们）应在午前到市场或会议场进行诉讼出庭双方应依次申辩（自己案件）”表明，十二铜表法遵循严格的司法程序D“摈弃旧有的风俗习惯”在题干所给材料中没有体现故选C【点评】本题主要考查十二铜表法，考查学生获取、解读信息的能力，难度较小20、【考点】罗马法的作用与影响菁优网版权所有【分析】本题考查罗马法的作用与影响，罗马法对后世法律制度的发展影响是很大的，罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间，地域与民族的永恒价值尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接【解答】材料突出强调拿破仑时期的民法典中的原则和制度源自于古代罗马法，说明罗马法
35、对近代欧美的法律产生了深远的影响，故A正确；BCD材料未体现，排除故选A【点评】随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域各种法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级官吏的办事效率，规范了他们的从政行为；裁决了大量的商业纠纷，保护了正当的商业利益；同时还调节了债务，继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层关系的紧张程度，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步21、【考点】罗马法【解析】题干反映依据十二铜表法规定致使原告正当利益没得到法律的保护，说明法律具有形式主义特征，B项正确；A.C两项与史实不符，D项容易错误，原因在于题干材料的表象认识。【答案】B22、【考点】光荣革命菁优
36、网版权所有【分析】考查“光荣革命”的影响1、英国资产阶级确立了统治地位2、通过了权利法案，标志着英国君主立宪制的确立3、有利于英国资本主义的发展，为工业革命打下了政治、经济基础【解答】依据题干“这是一次妥协的事变”、“王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位”可知，反映的是“光荣革命”的影响，结合所学可知，“光荣革命”后，英国颁布权利法案，确立了君主立宪制，使得议会权力大于王权，故B项正确处死查理一世、克伦威尔独裁是英国资产阶级革命中的事件，不符合题意故AC两项错误D项说法不符合史实，应排除故选B【点评】本题考查光荣革命解题的关键是对关键信息“这
37、是一次妥协的事变”、“王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位”的分析，结合所学知识解答即可需要对“光荣革命”后英国政治制度的相关知识的掌握23、【考点】英国权利法案；英国君主立宪制的确立菁优网版权所有【分析】本题考查英国权利法案与君主立宪制的确立，权利法案奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路【解答】材料中英国民主进程是削弱而非彻底废除国王的权力，没有体现出革命性，故A项错误；材料没有反映出英国民主确立进程中削弱国王权力的方式，没有体现出和
38、平性，故B项错误；“直到19世纪后期确立普选制时，才实现这一目标”，可见英国民主确立经历了相当长时间，体现出渐进性，故C项正确；材料没有反映出英国民主进程是否有各派利益的妥协，故D项错误故选C【点评】英国资产阶级革命确立的君主立宪政体大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，这种政治体制虽然有其历史局限性，但它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展它代表了历史发展的趋势，是历史的一大进步英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和不断完善，不仅对巩固资产阶级在英国的统治起了巨大的作用，而且对其他国家的资产阶级建立新的制度
39、，也有着巨大影响24、【考点】英国君主立宪制的确立菁优网版权所有【分析】本题考查英国民主政治高考一般从以下角度考查：英国民主政治的确立过程；英国民主政治的特点；英国民主政治的影响；古今中外政治制度比较【解答】A英国首相不是立法机构最高长官，排除B首相拥有解散议会的权力，国王没有实权，排除C英国首相通过议会掌握立法权，不是三权分立，排除D英国首相由在议会选举获胜的多数党领袖担任，正确故选D【点评】英国首相是政府最高行政首脑，由下院大选中获胜的多数党领袖担任，全体内阁成员对首相负责，并与首相在政治上共进退25、【考点】1832年英国议会改革菁优网版权所有【分析】本题主要考查1832年议会改革183
40、2年议会改革更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围，大大增加选民人数，工业资产阶级和富农得到选举权【解答】根据题干材料“凡在1年中曾接受教区赈款及其它 救济金者，丧失选民资格”可以看出英国1832年议会改革具有财产资格限制，故D项符合题意；ABC三项都与题意无关故选D【点评】1832年第1次议会改革法稍稍调整扩大了选举权，工业资产阶级获得政治权利，开始跻身于统治阶级行列26、【分析】本题主要考查英国君主立宪制发展的过程，要求学生结合英国1832年议会改革的具体内容，来分析和理解材料【解答】A材料主要反映的是1832年英国议会改革方案通过表决过程，在表决中起决定意义的是强大的民意压
41、力，国王只是顺势而为，并不能体现出国王有重要的政治，这也不符合英国君主立宪制的事实B上议院在议会中不起决定作用，但英国议会通过的法案必须要得到上议院通过C材料中可以看出保守势力最后做出了让步，用缺席的方式回避了投票D英国17世纪就确立了君主立宪制，选项与材料时代不符故选C【点评】英国1832年议会改革主要是由于工业革命，壮大了英国工业资产阶级的实力，他们需要获得更多的政治权利，迫使商业资产阶级让出更多的议席，最后通过了改革方案，满足了工业资产阶级的要求，适应了工业革命的需要促进了英国殖民经济的发展，和民主政治的完善二、 材料题27、【考点】汉朝加强君主专制的措施；明朝的内阁菁优网版权所有【分析
42、】本题考查中国古代政治制度的演变高考一般从以下角度考查：历代政治制度的变革；历代政治制度的比较；中国古代政治制度的比较；中外政治制度的比较【解答】（1）举措根据“屡举贤良文学之士”可知任用贤良文学之士；根据“延贤人与谋议，朝觐奏事”可知参与议政；根据“与大臣辩论”可知与大臣辩论（2）职责根据“即对君劝善规过，议论兴革”可知是劝谏皇帝，讨论改革；根据“起草进画，以下之诸司”可知是起草诏书；根据“裁量其可否，斟酌入告”可知审核大臣意见后决定是否上报不同于丞相结合阁臣的地位、权力考虑（3）策略总结削弱相权的举措回答，原则是强化皇权故答案为：（1）举措：任用贤良文学之士为身边近臣；让他们参与议政、奏事
43、；令其诘难大臣（2）职责：劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝说明：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部（3）策略：分散权力；权力制衡原则：皇权至上【点评】汉唐以来中枢权力体系的演变特点：（1）皇帝通过不断压抑、侵夺相权来加强皇权宰相制度沿着相权的步步削落、君权的逐渐强化这根主线发展演变（2）内朝官向外朝官转化内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构（3）宰相职位的设置由实位转向虚位由实位到虚位反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不在专职是对相权的限制压缩（4）宰相权力不断分化宰相
44、既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，弥补分权的效率低下的弊端28、【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；古代希腊的政治制度；雅典民主政治【解析】第(1)问，从图片中反映的信息三省六部制和公民大会，分别回答古代中国和古希腊的政治制度。第(2)问，注意材料中的“借贷”“债务”“卸担”等信息，结合教材中的解负令回答即可。第(3)问，先回答出雅典的直接民主，然后再分析其局限和深远影响。【答案】(1)制度：君主专制；民主政治。文明形态：大河文明；海洋文明。 (2)平民因债务奴隶制而处境悲惨。颁布解负令。解除了雅典公民中平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；限制土地兼并；巩固了城邦体制，为民主政治奠基。 (3)特点：直接民主、轮流执政。局限：只有本邦成年男性公民享有民主。影响：古希腊民主政治为西方近代民主政治奠定了基础。