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2022届高中数学讲义微专题35 形如向量AD=XAC YAB条件的应用 WORD版含解析.doc

1、微专题35 形如条件的应用一、基础知识:1、平面向量基本定理:若平面上两个向量不共线,则对平面上的任一向量,均存在唯一确定的,(其中),使得。其中称为平面向量的一组基底。(1)不共线的向量即可作为一组基底表示所有的向量(2)唯一性:若且,则2、“爪”字型图及性质:(1)已知为不共线的两个向量,则对于向量,必存在,使得。则三点共线当,则与位于同侧,且位于与之间当,则与位于两侧 时,当,则在线段上;当,则在线段延长线上(2)已知在线段上,且,则3、中确定方法(1)在几何图形中通过三点共线即可考虑使用“爪”字型图完成向量的表示,进而确定(2)若题目中某些向量的数量积已知,则对于向量方程,可考虑两边对

2、同一向量作数量积运算,从而得到关于的方程,再进行求解(3)若所给图形比较特殊(矩形,特殊梯形等),则可通过建系将向量坐标化,从而得到关于的方程,再进行求解二、典型例题:例1:在中,为边的中点,为的中点,过点作一直线分别交于点,若,则的最小值是( )A. B. C. D. 思路:若要求出的最值,则需从条件中得到的关系。由共线可想到“爪”字型图,所以,其中,下面考虑将的关系转为的关系。利用条件中的向量关系:且,所以,因为,所以,由平面向量基本定理可得:,所以,所以,而,所以答案:A例2:如图,在中,是上的一点,若,则实数的值为( )A. B. C. D. 思路:观察到三点共线,利用“爪”字型图,可

3、得,且,由可得,所以,由已知可得:,所以答案:C例3:在平面内,已知,设,则等于( )A. B. C. D. 思路:所求为,可以考虑对两边同时对同一向量作数量积,从而得到的方程,解出,例如两边同对作数量积,可得:,因为,所以有,同理,两边对作数量积,可得:,即,所以,通过作图可得或,从而,代入可得:答案:B小炼有话说:(1)当向量等式中的向量系数含参时,可通过对两边作同一向量的数量积运算便可得到关于系数的方程。若要解出系数,则可根据字母的个数确定构造方程的数量(2)本题也可通过判定,从而想到建立坐标系通过坐标解出,进而求出例4:如图,在正六边形中,点是内(包括边界)的一个动点,设,则的取值范围

4、是( )A. B. C. D. 思路:因为为动点,所以不容易利用数量积来得到的关系,因为六边形为正六边形,所以建立坐标系各个点的坐标易于确定,可得:,则,所以设,则由可得:,因为在内,且,所以所满足的可行域为,代入可得:,通过线性规划可得:答案:例5:已知,则与的夹角的余弦值为_思路:若要求与的夹角,可联想到,所以只需确定与,由一方面可以两边同时对作数量积得到,另一方面等式两边可以同时取模长的平方计算出,进而求出解:且 答案:例6:如图,平面内有三个向量,其中与的夹角为,与的夹角为,且,若,则的值为_思路一:由图像可得:,由此条件中可提供的模长及相互的夹角,若要求得,可考虑求出的值。则需要两个

5、方程。对两边同时对作数量积,即,由,可得:,再将两边对作数量积,则,即,所以,即思路二:从图形中可想到建系,得到的坐标,从而利用坐标可求得的值:如图建系可得:,所以,从而可得,所以答案:6例7:已知在中,为的外心,且,则_ 思路:通过观察条件发现很难从几何方向直接求,从而考虑利用计算数量积,如何利用这个条件呢?对于已知可以考虑等式两边对同一向量作数量积,从而得到关于的实数方程。由于是外心,进而在上的投影为各边的中点,所以可用数量积的投影定义计算出,结合所求,可确定两边同时与作数量积即可。解:由,可得:(*)在上的投影向量为(为中点) ,同理:所以(*)变形为: 小炼有话说:对于形如,若想得到关

6、于的方程,可以考虑对同一向量作数量积即可,而向量的选择要尽量能和等式中的向量计算出数量积。例8:给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为.如图所示,点C在以O为圆心的圆弧上变动.若其中,则的最大值是_.思路:所求的最值,可考虑对等号两边对同一向量作数量积,从而转化为的等式:即即,从而可发现,所以只需求得的最大值,其中根据扇形的特点可知的终点为的中点,即,所以,只需最大即可。可知重合时,所以的最大值为答案:例9:已知是外接圆的圆心,为的内角,若,则的值为 ( )A B C D. 思路:本题所求与等式中的系数相关,是外心所以在上的投影为两边中点,考虑两边同时对 做数量积,再结合正弦定理变形等式即

7、可解:可得:(*),因为是外心 (*)变形为在中,设外接圆半径为,即 ,且 (*)变形为: 例10:已知的外接圆圆心为,且满足,且,则( )A. B. C. D. 思路:由外接圆的性质可知在上的投影为中点,所以考虑对两边同时对作数量积,从而得到系数的关系:,因为,所以有,再结合,解三元一次方程组即可得到:答案:A三、历年好题精选1、如图,在正方形中,为的中点,是以为圆心,为半径的圆弧上的任意一点,设,则的最小值为_答案:2、(2016,郑州一测)已知点,平面区域是由所有满足的点组成的区域,若区域的面积为,则的最小值为_3、(2015,北京)在中,点,满足若,则;4、(2015,新课标I)设为所

8、在平面内一点,且,则( )A. B. C. D. 5、(安徽六校联考)如图,在扇形中,为弧上且与不重合的一个动点,且,若存在最大值,则的取值范围为( )A B C D6、(2016,河南中原第一次联考)在直角梯形中,为边上一点,为中点,则( )A. B. C. D. 7、如图,在直角梯形中,动点在以点为圆心,且与直线相切的圆上或圆内移动,设,则的取值范围是( )A. B. C. D. OACBDP8、如图,四边形是边长为1的正方形,点为内(含边界)的动点,设,则的最大值等于_9、在中,若(是的外心),则的值为_10、在中,边,过作于,且,则_11、如图,是圆的直径,是圆上的点,且 若,则( )

9、A. B. C. D. 12、如图,将的直角三角板和的直角三角板拼在一起组成平面四边形,其中的直角三角板的斜边与的直角三角板的所对的直角边重合,若,则分别等于( )A. B. C. D. 13、如图,在中,过点的直线分别交射线于不同的两点,若,则的最小值为( )A. B. C. D. 14、在中,点在线段的延长线上,且,点在线段上(与不重合),若,则的取值范围是_15、已知在中,点为的外心,若,则有序实数对为( )A. B. C. D. 习题答案:1、解析:本题所处图形为正方形与圆的一部分,所以考虑建系处理,以为轴建立坐标系。设正方形边长为单位长度,则 ,点所在圆方程为,设 则, ,由得:,解

10、得: 设 令,所以:由可得:,结合分式的单调性可得当时,达到最小值,即2、答案:解析:设,即表示的可行域为平行四边形,如图:由,得,由,得,,到直线的距离,.3、答案: 解析:,所以4、答案:A解析:由图可想到“爪字形图得:,解得:5、答案:D解析:以为轴建立坐标系,设,则,由可得:,若存在最大值,则存在极值点在有零点令,因为,解得:6、解析:取的中点,连结,则,所以,于是7、答案:C解析:由直角梯形可知依直角建立坐标系,则,直线圆的半径 设,由可得: 在圆内 设,则,其中 由可知,且所以8、答案: 解析:可依直角建立坐标系,则 设,则有,由图可得所在的区域为不等式组: 所求,利用线性规划可得:的最大值为,最优解在处取得9、答案: 解析:由可得:由是的外心可得: ,所以10、答案: 解析:,由可得:,所以 即 另一方面,由三点共线可得:,所以解得: ,所以11、答案:A解析:以圆为单位圆建系,可得由图可知,所以 ,由可得:从而 12、答案:D解析:可如图以所在直线为轴建立坐标系,以为单位长度,则只需求出点坐标即可,由已知可得: ,联立方程可解得,所以可得: 13、答案:D解析:连结,由“爪字型”图的模型可知,因为,代入可得:,在中,由三点共线以及可得:,所以,设,则,因为,所以可得的最小值在处取得,即 14、答案:解析:设 15、答案:A解析: 为的外心 由可得:解得:,所以为

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