1、2014年华南师大附中高三5月综合测试（三模）文综历史试题12桑弘羊等人于公元前118年向汉武帝提出“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物”，其主要意图是A打击富商大贾的势力 B确保国家的税收 C抑制诸侯王国的势力 D维护农民的利益13右表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是A唐朝 B宋朝 C明朝 D清朝14顾炎武认为：“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺？不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”材料反映了 A顾炎武意识到来明理学危机 B王阳明主张“经世致用” C顾炎武主张摒弃孔盂儒学 D阳明心学对后世影响巨大15掌握历史纪年方法是
2、历史学习的重要内容，下列有关历史纪年的表述，不正确的是 A公元前3世纪晚期秦朝建立 B民国二十六年全面抗战开始 C康熙五十年时康熙皇帝50岁 D1898年是干支纪年的戊戌年16毛泽东曾写道：“这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。因此，全世界多种多样的国家体制中，按其政权的阶级性质来划分，基本地不外乎这三种：（甲）资产阶级专政的共和国；（乙）无产阶级专政的共和国；（丙）几个革命阶级联合专政的共和国”以上内容出自A中国社会各阶级的分析 B新民主主义论 C论人民民主专政 D论联合政府1720世纪五十年代一位政治家在一次会议后说：“会议的结果是对印度支那、东南亚和 全世
3、界和平与安全的重大贡献，这些结果令人信服她证实了国际上的一切分歧是可以通 过和平协商得到解决的。”这次会议 A中国明确提出了和平共处五项原则的外交指导 B体现了我国“一边倒”外交方针的重大转交 C是新中国首次以大国身份参加的国际会议 D周恩来在会上提出了“求同存异”的方针181980年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他 们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人”，企业主自己也必须从事劳 动。这说明 A公有制经济主体地位开始改变 B社会主义市场经济体制开始建立 C单一公有制经济结构有所突破 D城市经济改革已摆脱计划经济束缚19十二铜表法第七表第八条规
4、定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。”这表明罗马法 A维护平民利益 B保护私有财产 C袒护贵族特权 D法规明确具体201999年，利物浦市政厅正式就那段历史道歉，“为城市在这样一场人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”。利物浦过去承担“人类悲剧”的角色指的是 A在远东建立东印度公司 B在大洋洲进行欺诈贸易 C在美洲掠金夺银 D在非洲进行奴隶贸易21美国思想家托马斯潘恩曾说：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美 国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情。”对这句话理解正确的是 A独立战争使北美摆脱了英国殖民统治 B独立战争为民主制度
5、建立奠定了基础 C民族独立解放应与民主政治建设同步 D民主制度建立使得独立战争意义深远22弗洛姆认为“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”直接造成“上帝死了”的主要原因是A宗教改革 B牛顿力学 C达尔文的进化论 D爱因斯坦相对论2320世纪70年代欧洲流行一幅“乞丐行乞”的漫画，它讽刺的是 A美欧关系恶化 B西欧福利支出减少 C布雷顿森林体系瓦解 D欧元冲击美元38（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题： 材料一 开元、天宝中是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第之人，
6、不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是。 （唐）杜佑通典卷15（选举三） 清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。 过常职唐代反科举思潮与科举考试的利弊 材料二 无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。 一一张之洞等在清末“新政”期间的重订学堂章程折（1）据材料一，指出杜佑和鄂尔泰对科举制度的态度有何不同？结合所学知
7、识，评价科举制度的积极作用。（7分）（2）“忠孝”观念在我国渊源流长，两宋有重大发展，20世纪初有人强烈抨击，列举这两个时期的代表人物和主要观点。（6分）（3）根据材料二，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么特点。指出这一教育改革的指导思想。（8分）（4）20世纪60年代中期到70年代中期，中国教育事业受到极大破坏，分析这一现象出现的背景。（6分） 39（25分）世界市场在19世纪中期初步形成，从那时起就出现了关于自由贸易和国家保护之争。至今，它仍是世界史研究中的一个重要课题。阅读下列材料，并回答问题：材料一 1849年国会废除了臭名昭著的航海条例并从1850牟开始生效！18
8、401860年间，英国继续削减关税，许多商品的关税甚至被取消。18631866年间，通过与法国签订条约，大多数欧洲国家加入了自由贸易网络，即所谓的“科布登谢瓦利埃条约”的网络。 彼得马赛厄斯悉尼波拉德剑桥欧洲经济史 材料二 所应统制的是人民的什么经济行为呢？据我的愚见，政府（指国民政府）至少应该从事以下的工作：一、统制国内的农产品，使全国的衣食二项，可以自给自足，不必依靠外洋。二、统制国外贸易，减少不利的输入，增加有利的输出。三、统制货币及金融，使国内物价安定，民生康乐。 一一李权时统制经济的前瞻与后顾1934年 材料三 弗里德曼（1976年经济学诺贝尔奖获得者，美国现代货币主义代表）的经济自
9、由思想实际上是亚当斯密的经济自由主义的翻版，只有经济自由的市场经济才能实现资源的最佳配置，促进社会经济的更为理想的发展。因此在货币学派看来，实际相机抉择的凯恩新主义的财政政策和货币政策，对社会经济的调节是无效的。 一一据丁冰主编现代西方经济学说（1）据材料一及所学知识，分析英国废除航海条例的原因，并说明科布登谢瓦利埃条约网络的建立对世界经济发展的影响。（10分）（2）依据材料二、三，比较国民政府统制经济与弗里德曼经济思想的不同点，并分析各自观点产生的主要背景。（12分）（3）某历史兴趣小组决定围绕以上课题开展研究性学习，请你为他们提供三种获取相关探究资料的方法。（3分） 题号12 A 13D
10、14A 15C 16B 17C 18C 19B 20D 21D 22C 23 C38（27分）答案要点：（1）材料一肯定了科举制对人才选拔的进步意义；材料二指出了科举制度服务于专制统治的消极作用。（3分）作用：打破垄断选拔人才，扩大统治的社会基础；提高官员文化素质；选拔相对公平，有利社会稳定；加强中央集权。（4分，积极作用答对2个要点即可得4分。）（2）两宋：程颢、程颐 把天理和伦理道德直接联系起来，认为“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”。（或朱熹天理就是作为道德规范的三纲五常，强调“存天理，灭人欲”。） （3分）新文化运动：陈独秀（胡适等）反对旧礼教、旧道德，“打倒孔家店”。（3分
11、）（3）教育内容：以经史之学为主导，辅之以西学（或答中西并存）。（2分）培养目标：一方面是“忠臣清官”；同时是从事实际事务的“通才”。（或在一定程度上适应了教育近代化的要求，但没有完全革除封建因素）。（4分）指导思想：强调教育学生“以忠孝为本”，以西学丰富其知识，增强其技能（或“中体西用”）。（2分）（4）背景：“文革”动乱冲击到教育；各地学校一度停课，高校停止招生（或1966年废除高考）：70年代仅招收不需要文化课考试的“工农兵学员”，大学教育水平下降（或“读书无用论”）。（6分，答对2点即可得6分，言之成理，也可酌情给分。） 39（25分）答案要点：（1）原因：维护英国的航海贸易与殖民霸主
12、地位；工业革命完成，经济实力增强；资产阶级政治体制确立；自由主义经济思想兴起。 （6分，答出三个要点可得6分） 影响：推动世界贸易的发展；以欧洲为中心的资本主义世界市场初步形成。（4分） （2）不同：民国统制经济强调国家干预经济，（2分）弗里德曼强调自由的市场经济（2分）。背景：1929年世界性经济危机，自由放任破产；苏联社会主义建设成就巨大，影响中国；国内矛盾尖锐，民族危机加深（国民经济建设运动）。（4分，答出两个要点可得4分）美国经济发展缓慢，出现滞胀现象；国家干预效率低下；凯恩斯主义失灵。（4分，答出两个要点可得4分）（3）方法：探寻现场遗址；查阅文献资料；求教专家学者或调查访问；观看音像资料等。（3分，答对3个要点即可得3分。）