1、菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情第二节 脂肪烃点面导图菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情考向分析 本节高考重点考查：(1)烷烃的取代反应；(2)乙烯和乙炔的加成反应；(3)氧化反应；(4)甲烷、乙烯和乙炔的用途。本部分高考内容较为简单，以选择题形式考查三种烃的化学性质及在生产生活中的应用。预计2013年仍以选择题形式考查。基于此，我们在复习时，要立足于有机物的结构、性质和应用，并围绕甲烷、乙烯和乙炔在结构上、性质上的不同，充分运用“结构决定性质”这一原理对此理解。菜单一轮复习
2、新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情脂肪烃代表物结构与性质1甲烷的结构与性质(1)组成和结构俗称分子式结构式电子式分子构型天然气沼气_CH4正四面体点击查看 甲烷结构图动画点击查看 二氯甲烷结构图动画菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(2)物理性质_色气体，_溶于水，密度比空气_。(3)化学性质无难小菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情2乙烯(1)物理性质乙烯为_色稍有气味的气体，_溶于水，密度比空气稍小。(2)分子结构分子式电子式结构式结
3、构简式空间构型_无不C2H4CH2=CH2平面形菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(4)用途乙烯可用作植物生长调节剂和催熟剂。3乙炔(1)实验室制法：_(2)分子结构分子式电子式结构式结构简式空间构型C2H2HCCHCHCH直线形CaC22H2OCa(OH)2C2H2菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考
4、情1(想一想)(1)能否用甲烷与氯气反应制取纯净的一氯甲烷？(2)乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，其反应原理相同吗？分别有何用途？【答案】(1)不能。CH4与Cl2的取代反应是逐步进行的，但四步反应同时发生，生成四种取代产物，而不是第一步反应进行完后再进行第二步，所以取代产物是混合物。(2)不相同。乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，发生的是氧化反应，使溴水褪色发生的是加成反应。酸性KMnO4溶液可以鉴别甲烷中是否含有乙烯。而溴水既可以鉴别甲烷中是否含有乙烯，又可以除去甲烷中混有的乙烯。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情2(选一选)某气
5、态烃0.5 mol能与1 mol HCl完全加成，加成后产物分子上的氢原子又可与3 mol Cl2发生取代反应，则此气态烃可能是()AC2H2 BCH2=CH2CCHCCH3DCH2=C(CH3)2【答案】C菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情3(填一填)下列说法错误的是_。溴水既可以除去乙烷中的乙烯，也可以鉴别乙烷与乙烯；高锰酸钾酸性溶液可以鉴别乙烯和乙炔；乙烯、乙炔在常温常压下可以与氢气、HCl发生加成反应；有一种烃的分子式为C3H5；乙烯中的SO2气体可以用NaOH溶液除去；在常温常压下丁烷是气体，己烷是液体；丁烷的含碳量大于丙烷的
6、含碳量；丁烯的含碳量大于乙烯的含碳量。【答案】菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情烷、烯、炔烃的结构和性质乙烷乙烯乙炔分子结构特点(单键)碳原子的化合价达到“饱和”正四面体型分子(双键)碳原子的化合价未达到“饱和”，平面形分子(三键)碳原子的化合价未达到“饱和”，直线形分子菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情含碳质量分数2430100%80%2428100%85.7%2426100%92.3%活泼程度稳定活泼活泼取代反应卤代(纯 X2，光照)加成反应能与 H2、X2、HX、H2O 等
7、发生加成反应能与 H2、X2、HX、H2O 等发生加成反应菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情加聚反应不能发生能发生能发生氧化反应酸性KMnO4溶液不褪色酸性KMnO4溶液褪色酸性KMnO4溶液褪色燃烧火焰较明亮燃烧火焰明亮，带黑烟燃烧火焰很明亮，带浓黑烟鉴别溴水不褪色或酸性KMnO4溶液不褪色溴水褪色或酸性KMnO4溶液褪色溴水褪色或酸性KMnO4溶液褪色菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(2010全国高考改编)下列关于4溴环己烯的说法中，正确的是()A4溴环己烯是一种不饱和烃B
8、4溴环己烯可由环己烯与溴水反应制得C4溴环己烯可使酸性高锰酸钾溶液退色D4溴环己烯的分子式为C6H10Br菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情【精讲精析】从题目中所给出的结构式可以看出，该有机物分子中含有溴元素，不属于烃类；环己烯易与溴水发生加成反应生成1,2二溴环己烷，不可能生成4溴环己烯；该物质分子中含有碳碳双键，能使酸性高锰酸钾溶液退色；分子式根据碳的四价法则查出氢原子数应为9。【答案】C菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(2012 广 外 附 设 外 语 学 校 质 检)乙
9、 炔 分 子 HCCH 加 成 得 到CH2=CHCCH(乙烯基乙炔)，该物质是合成橡胶的重要原料，下列关于该物质的判断中错误的是()A该物质既是H2C=CH2的同系物，又是HCCH的同系物B该物质既能使KMnO4酸性溶液褪色，又能使溴水褪色C该物质与足量的H2加成后，只能生成一种物质D该物质经加成、加聚后可得产物氯丁橡胶菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情【解析】乙烯基乙炔分子既有，又有CC，根据同系物概念，A 错误；含不饱和键能使 KMnO4酸性溶液褪色，也 能 使 溴 水 褪 色，B 正 确；该 物 质 加 氢 后 只 生 成 正【
10、答案】A菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情烃燃烧的规律1.气态烃完全燃烧前后气体体积的变化根据燃烧通式：CxHy(xy4)O2点燃 xCO2y2H2O 推断(1)燃烧后温度高于 100，即水为气态时：VV 后V 前y41y4 时，V0，体积不变。y4 时，V0，体积增大。y4 时，V0，体积减小。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(2)燃烧后温度低于 100，即水为液态时：VV 前V 后1y4，体积总是减小。(3)无论水为气态还是液态，燃烧前后气体体积的变化都只与烃分子中的氢原子
11、数有关，而与烃分子中的碳原子数无关。2有机物的组成与燃烧产物的关系(1)质量相同的烃 CxHy，xy越大，则生成的 CO2越多；若两种烃的xy相等，质量相同，则生成的 CO2和 H2O 均相等。(2)碳的质量分数 w(C)相同的有机物(最简式可以相同也可以不同)，只要总质量一定，以任意比例混合，完全燃烧后产生的 CO2的量总是一个定值。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(3)不同的有机物完全燃烧时，若生成的 CO2 和 H2O 的物质的量之比相同，则它们分子中 C 原子与 H 原子的原子个数比也相同。3耗氧量大小比较(1)等质量的烃(C
12、xHy)完全燃烧，耗氧量与碳的百分含量或氢的百分含量有关。碳的百分含量越高，耗氧越少，或 y/x 值越小，耗氧量越少。(2)等质量的烃，若最简式相同，完全燃烧耗氧量相同，且燃烧产物也相同。推广：最简式相同的烃无论以何种比例混合，只要总质量相同，耗氧量就相同。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(3)等物质的量的烃完全燃烧时，耗氧量取决于(xy4)值的大小。其值越大，耗氧量越多。(4)等物质的量的不饱和烃与该烃和水加成的产物(烃的一种衍生物，如乙烯和乙醇)或加成产物的同分异构体完全燃烧时，耗氧量相同。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课
13、时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情m mol 乙炔跟 n mol 氢气在密闭容器中反应，生成 p mol乙烯，将反应后混合气体完全燃烧生成 CO2 和 H2O，所需氧气的物质的量是()A(3mn)mol B(52mn23p)molC(3mn2p)mol D(52mn2)mol【精讲精析】乙炔、氢气完全燃烧生成 CO2、H2O，根据元素守恒知：CO2CO2,4HO22H2O，故耗氧为：(2m2m4 2n4)mol(52mn2)mol。【答案】D菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情通过燃烧确定有机物的分子组成是一种常用的方法
14、，解题时可用烃的燃烧通式、烃的含氧衍生物的燃烧通式进行分析，也可通过质量守恒法进行分析。对于混合烃(烃的衍生物)可用平均分子式法或平均相对分子质量法。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(1)例题2中的乙炔完全燃烧生成CO2和H2O的物质的量分别是多少？(2)常温常压下例题2中气体完全燃烧前后气体体积增大还是减小？【答案】(1)根据碳、氢原子守恒，生成CO2的物质的量等于m mol乙炔中碳原子的物质的量，CO2的物质的量为2m mol；生成H2O的物质的量等于m mol乙炔和n mol氢气中氢原子的物质的量的一半，H2O的物质的量为(mn
15、)mol。(2)常温常压下水为液态，完全燃烧后气体体积将减小。菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情高考题组 脂肪烃1(2011海南高考)下列化合物中，在常温常压下以液态形式存在的是()A甲醇 B乙炔C丙烯D丁烷【解析】含有14个碳原子的烃、HCHO、CH3Cl常温下为气体，甲醇常温下为液体。【答案】A菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情2(2011上海高考)月桂烯的结构如图所示，一分子该物质与两分子溴发生加成反应的产物(只考虑位置异构)理论上最多有()A2种B3种C4种D6种【解析】
16、月桂烯和溴12加成的产物共有如下四种：【答案】C菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情3(2011海南高考)乙烯是一种重要的化工原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如下(部分反应条件已略去)：请回答下列问题：(1)A的化学名称是_；(2)B和A反应生成C的化学方程式为_，该反应的类型为_；菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情(3)D的结构简式为_；(4)F的结构简式为_；(5)D的同分异构体的结构简式为_。【解析】根据典型有机物之间的转化关系很容易推知A是CH3CH2OH，B是C
17、H3COOH，C是CH3COOCH2CH3。分子式为C2H4O的有机物比相应的饱和醇少2个氢原子，其分子结构中可能含1个双键也可能含1个环，其可能的结构为CH2=菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情4(2011四川高考)25 和101 kPa时，乙烷、乙炔和丙烯组成的混合烃32 mL与过量氧气混合并完全燃烧，除去水蒸气，恢复到原来的温度和压强，气体总体积缩小了72 mL，原混合烃中乙炔的体积分数为()A12.5%B25%C50%D75%【解析】设该混合烃的平均分子式为 CxHy，则 CxHy(xy4)O2点燃 xCO2y2H2O，可知 1 mL 烃燃烧后气体体积缩小(1y4)mL，则 1/(1y4)3272y5，据十字交叉法菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情【答案】B菜单一轮复习 新课标 化学（广东专用）课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能真题体验明考情课时知能训练本小节结束请按ESC键返回