1、第1课 孔子与老子 【学习目标】课程标准重难点了解孔子与老子的思想，认识其思想对后世产生的影响。重点：孔子的核心思想和对中国传统文化的影响；老子的哲学思想和政治主张。难点：结合春秋时期的政治、经济特点理解孔子和老子思想产生的必然性。【温故知新】春秋战国时期的经济与政治状况？ 【知识结构】请完成金版教程P001-002“知识梳理”，并读熟。【重点突破】一、孔子与儒家思想材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”1.据材料请指出“仁”
2、的本质和基本内涵是什么？怎样“爱人”？2.孔子是在什么样的社会背景下提出“仁”的学说的？统治者心存“仁”的话会怎么做？材料二 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”3.孔子对执政者的要求是什么？“为政以德”有什么积极作用？材料三 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”。公曰：“善哉!”季康子问政于孔子曰“如杀无道以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?予欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。” 摘自论语为政材料四 吾将以教主尊孔子而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒举中国人，虽未尝读孔
3、子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也吾将以政治家尊孔子-政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过国不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国 摘自梁启超世界伟人 材料五 孔子之道，远传于四域之外东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈，就全世界观之，论语之价值，已与新约全书竞胜。 摘自日本学者岛献吉朗诸子百家材料六 中国为什么会拥有世界上最古老的、连续不断的文明?促成中
4、国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。 摘自斯塔夫里阿诺斯全球史通4.请回答： (1)结合材料三，指出孔子思想体系的核心内容是什么? (2)材料四从哪些方面评价了孔子?据材料指出作者评价的主要依据(不得照抄原文)。 (3)结合材料四、五、六，简述“孔子之道”在人类文明进程中的地位。 二、老子及道家思想当年，孔子曾经向老子请教“礼”的知识。老子最后对孔子说了这么一段话：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其实则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲、态色与淫志。是皆无益于子之身。”史记老子列
5、传 1.由此可以看出，老子与孔子在政治主张上有哪些不同？2.阅读教材相关内容，比较孔子与老子思想上的区别，并完成下面的表格。项目孔子老子核心思想哲学思想政治思想侧重方向【过关检测】1下列对孔子的“仁”和德政学说的理解，正确的是（ ） 主张调节与和谐社会人际关系 具有古典人道主义性质 主张以德治民，反对苛政和任意刑杀 维护奴隶制，反对社会变革A B C D2下列孔子的思想中最能体现以民为本的是（ ）A仁和礼 B仁和德治 C克己复礼 D忠恕之道3“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（ ）A满足新兴地主阶级的政治需要 B. 抑制统治者的暴政 C. 成为各国变法的理论依据 D. 奠定“非攻”主张的思
6、想基础4现在，我们提倡“以德治国”，而春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。这说明（ ）A不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的B对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承C对传统文化必须绝对地予以肯定或否定D“德治”将要取代“法治”5孔子之所以被尊称为“圣人”，是因为（ ）A孔子的思想在春秋时盛极一时 B清康熙帝赞之为“万世师表”C其思想经过发扬改造，成为传统文化的主流 D他是儒家学说的创始人6老子对中国文化发展的积极影响，主要在于（ ）A强调人们必须遵守社会秩序，要克制自己 B提出了“天法道，道法自然”的思想C主张“无为而治”，“以无事取天下”D指出任何事务都有矛盾对立的两
7、个方面，矛盾双方可以互相转化7老子主张无为，希望社会退回到小国民的状态，这在当时主要反映了（ ）A新兴地主的要求 B没落奴隶主贵族的要求 C手工业者的要求 D富裕商人的要求8老子和孔子思想观点的相似之处是（ ）A都否认天命论 B都主张恢复周礼C都主张体谅百姓，不要过分压迫 D都强调贵贱有序第1课 孔子与老子 参考答案【重点突破】一、孔子与儒家思想1.（仁，指仁爱，关爱别人。）（孔子说要“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，也就是应将心比心，推己及人，设身处地考虑他人的需求，帮助别人实现其需求。）2.（春秋之际，战争不断，孔子寄希望于仁爱挽救社会。）（体察民情，反对苛政和任意刑
8、杀。）3.（以德来治理国家，用德教化人民，爱惜民力。）（政府有很强的凝聚力，社会稳定、和谐。）4.答案： （1）主张贵贱有序的等级观念；提倡“仁”，主张以德治民。（2）儒学创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。（3）儒学逐渐成为中国传统文化的主要部分，其博大精深的文化品格具有世界性影响，有助于提高个人的道德修养、促进社会的谐稳定发展，也有利于维护世界和平，推动人类社会文明进步。二、老子及道家思想1.孔子积极入世，努力推行自己的思想，甚至知其不可而为之； 老子无为而治，消极避世，尊重规律，知其不可为而不为。2.阅读教材相关内容，比较孔子与老子思想上的区别，并完成下面的表格。项目孔子老子核心思想“仁”“礼”“道”哲学思想主张“敬鬼神而远之”，优先考虑实际问题认为世界的本原是“道”，提出了朴素的辩证法思想政治思想提出“仁”学，主张“以德治国”“无为而治”侧重方向关心人与人之间的关系，确立了伦理学侧重人与自然之间的关系，建立了自己的本体论【过关检测】 1-4 CBBB 5-8 CDBC