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广东省佛山市高明区第一中学人教版必修二生物学案:第七章 第三节 隔离与物种的形成 .doc

1、第7章 现代生物进化理论 第3节 隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成一、学习目标1. 掌握隔离的概念和隔离在生物进化过程中的作用(重难点); 2.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。二、教学环节【课前检测】创新设计P88【课前预习】 完成创新设计P88-89基础知识部分的一,二 三 。【问题导学,重难探究】探究点一隔离与物种的形成1.马和驴虽然可以交配产生后代,但马和驴并不是一个物种,为什么?提示:因为它们交配产生的后代(骡子)是不可育的【典例1】 如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是()A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻

2、碍了基因交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化 尝试解答_探究点二共同进化 图1表示某种兰花与某种蛾的共同进化实例,图2表示斑马和猎豹间共同进化的实例。请据图回答下列问题:(1)兰花与蛾相互之间存在怎样的利益关系?二者如果不再发生共同进化,对于兰花来说可能会出现怎样的结局?提示:兰花为蛾提供食物,蛾为兰花传粉。如果没有蛾对兰花进行传粉,则兰花可能不存在。(2)从自然选择的角度解释,斑马和猎豹通过共同进化,为什么都保留了肌肉发达、行动敏捷的个体?提示:肌肉发达、行

3、动敏捷,有利于斑马逃避猎豹的追捕,否则就会被环境所淘汰;猎豹也只有肌肉发达、行动敏捷的个体才能追捕到斑马作为食物,否则就会被饿死。(3)共同进化除了图中所示的类型外,还有哪种类型?请举一实例说明。【典例2】 下列选项不支持共同进化观点的是()A.昆虫和体内共生菌的关系B.有长着细长花矩的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫C.草原上狼的灭绝造成鹿数量激增D.随着光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了条件共同进化的范围及对无机环境的影响(1)范围:生物与生物之间的共同进化。生物与生物之间的共同进化仅发生在不同物种之间,同种生物不存在共同进化;生物与无机环境间的共同进化,即生物能够适应一定的环境,也能影响环境。(2)对无机环境的影响:无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定方向进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。【跟踪训练】2.狼和鹿是捕食者和被捕食者的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是()A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用B.狼的存在有利于增加物种多样性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D.鹿的进化速度比狼的进化速度快【小结提升】创新设计P91【作业布置】课后作业P145146

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