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广东省化州市实验中学高二语文选修一课本学案17.doc

课前活动:若干学生逐一背诵一句自己喜爱的杜甫的诗,要求不能重复。 第一首 月夜学习目标:、学习作者的笔法,即对写法。2、品味诗人的“炼字”,学习“诗眼”。学习重难点:1、学习作者的笔法,即对写法。 学习过程1、了解作者及相关的写作背景。杜甫(712770)字 ,自称 。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“_”,是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“ ”。在艺术上,他善于运用各种诗歌形式,风格 _;语言精练,具有高度的表达能力。著有 。 2写作背景:这首诗写于安史之乱的第二年,杜甫带着妻小逃到鄜州,寄居羌村。后离家北上,企图为平定叛军出力,但起程之后不久就被叛军俘获,押到沦陷后的长安,陷贼之中,又值中秋之际,诗人写下这首诗歌。第一课时学习步骤:一、整体感知、齐读,正音,把握节奏。鄜州( ) 云鬟( ) 虚幌( ) 2、作者、背景介绍(参考优化设计)3、你来尝试“妙语绘诗”?二、思考与探究1、诗中望月之人是谁?这是一种什么写作手法?有什么表达效果? 2、从诗歌可以看到,在家里的不仅有妻子,还有儿女。为什么作者却说是闺中“独”看呢?

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