1、验算加法导学案年级二单元六 三位数加减三位数上课日期课题验算加法单元课时顺序第8课时执教人学习重、难点 学会加法的验算方法。教具、学具 学 习 过 程环节学 案导案专项练习1、看第一个算式，填出下面三个算式的得数。5745102 455710245 102572、你是怎样想的？时间：3分钟自主探究学习目标1、我要学会加法的验算方法。2、我要养成检验的好习惯。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本64页情境图，发现数学信息并完成练习。1、每条裤子的价格是 元，每件上衣的价格是 元。2、一条裤子和一件上衣一共多少元？ 3、红红和售货员阿姨的计算结果不一样，到底谁算的对呢？想一想，
2、用自己的方法检验一下。合作探究（一）1、小组讨论：交流各自的检验方法。2、看一看课本上的小朋友想出了哪些验算方法？哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？深入小组点拨指导时间：10分钟（1.交换两个加数的位置，看结果是否相同；2.用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数。）全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台展示验算方法。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组讨论：验算有什么好处？展示交流（二）全班同学交流评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流验算方法。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳检验加法的计算结果有哪几种方法？你都学会了吗？盘点
3、收获引导总结时间：3分钟布置作业数学课时练第49页板书设计验算加法1. 交换两个加数的位置，看结果是否相同 199 86 86 199 285 2852用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数 285 275 86 86 199 189 教学反思学习目标1、我要学会加法的验算方法。2、我要养成检验的好习惯。自主学习独立观察数学课本64页情境图，发现数学信息并完成练习。1、每条裤子的价格是 元，每件上衣的价格是 元。2、一条裤子和一件上衣一共多少元？3、红红和售货员阿姨的计算结果不一样，到底谁算的对呢？想一想，用自己的方法检验一下。合作探究（一）1、小组讨论：交流各自的检验方法。2、看一看课本上的小朋友想出了哪些验算方法？哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？合作探究（二）小组讨论：验算有什么好处？
