1、三位数的进位加法导学案年级二单元六 三位数加减三位数上课日期课题三位数的进位加法单元课时顺序第5课时执教人学习重、难点 掌握三位数进位加法的笔算方法。教具、学具 学 习 过 程环节学 案导案专项练习1、竖式计算。12245 156232、竖式计算要注意什么？时间：2分钟自主探究学习目标1、我要学会正确计算三位数进位加法的竖式计算。2、我要理解进位的道理。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本58页绿色环保行动情境图，发现数学信息并完成练习。1、四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？ 2、四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？ 3、五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？ 合作探究（一
2、）小组讨论：如何计算11469？像课本上用竖式计算的话，我们要注意什么？那个“8”又是怎样算出来的？（相同数位要对齐，从个位加起。）深入小组点拨指导时间：10分钟 (哪一位上相加满10，要向前一位进1。)全班交流互动评价时间：12分钟展示交流（一）小组代表上台展示计算方法和过程。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组讨论：用竖式计算114189的过程。展示交流（二）小组代表上台展示竖式计算过程。全班同学交流评价。合作探究（三）小组合作：完成59页“试一试”，说一说你是用什么方法计算的。展示交流（三）小组代表上台展示计算方法和过程。全班同学交流、评价、补充。当堂训练学生先独立完成“练一练”
3、第1题，再小组合作检测，全班交流算法。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳竖式计算三位数的进位加法时要注意什么？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第46页板书设计三位数的进位加法1.一次进位 2.二次进位 114 1 1 4 69 1 8 9 3笔算进位加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，要向前一位进1。教学反思学习目标1、我要学会正确计算三位数进位加法的竖式计算。2、我要理解进位的道理。自主学习独立观察数学课本58页绿色环保行动情境图，发现数学信息并完成练习。1、四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？2、四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？3、五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？合作探究（一）小组讨论：如何计算11469？像课本上用竖式计算的话，我们要注意什么？那个“8”又是怎样算出来的？合作探究（二）小组讨论：用竖式计算114189的过程。合作探究（三）小组合作：完成59页“试一试”，说一说你是用什么方法计算的。
