1、二年级数学下册同步练习及答案（人教版）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣
2、，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一 数据收集整理要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立
3、和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育
4、，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、气象小组把6月份的天气作了如下记录：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 阴天：雨天：晴天： （1）用画“正”字的
5、方法统计数据。晴天雨天阴天(2) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 (3) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (4) 这个月中晴天有( )天。 (5) 这个月中晴天比雨天多( )天。(6) 这个月中雨天比阴天少( )天。二、下图是张老师对本班同学的喜好进行了调查统计，如下表：喜好来源:学+科+网Z+X+X+K画画跳舞来源:学科网ZXXK音乐体操书法人数（人）21151149（1）这个班的学生喜欢（ ）的最多。（2）该班喜欢跳舞的比喜欢画画的少（ ）人，喜欢跳舞的比喜欢音乐的多（ ）人 。（3）该班喜欢体操和书法的一共有（ ）
6、人，两者之和比喜欢音乐的人数（ ）。三、下面是二年级（1）班的同学喜欢吃的水果调查情况。（1）根据上图完成下面的统计表：水果葡萄橘子柠檬苹果人数（人）（2）这个班喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。（3）如果过“六一”，你觉得买（ ）合适。答案：来源:学#科#网一、（1）晴天正 正 T雨天正 阴天正 正 （2）天气名称晴天雨天阴天天数12810 （3）晴天 雨天 （4）12 （5）4 解析：12-8=4（天） （6）2 解析：10-8=2（天）二、（1）画画 （2）6 4 解析：喜欢跳舞的比喜欢画画的学生少21-15=6（人），喜欢跳舞的比喜欢音乐的学生多15-11=4（人）。（3）13 多解析：喜欢体操的和喜欢书法的学生一共有4+9=13（人），因为1311，所以两者之和比喜欢音乐的多三、（1）水果葡萄橘子来源:柠檬苹果人数（人）11565 （2）葡萄 橘子、苹果来源:ZXXK （3）葡萄
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