二年级下册数学克和千克同步练习题.doc

1、二年级下册数学克和千克同步练习题如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网小学频道精心准备了克和千克同步练习题，希望对大家有所帮助！二年级下册数学克和千克同步练习题一、选择合适的单位名称填在括号里。(填汉字单位)一袋面粉重25() 一辆卡车可以装货4000() 一块水果糖重5() 爸爸的体重为70 () 一个鸭蛋重100() 一个冬瓜中5() 一个皮球重50() 2个苹果重500() 一只小猫4() 一只蜜蜂1() 一个书包2 () 一辆自行车18() 一个足球500() 一个乒乓球50()二、在( )里填上合适的数。1千克=()克 3

2、千克=()克 5000克=()千克 2019克=()千克 3千克50克=()克 3600克=()千克()克三、在()里填上或=。1千克( = )900克 2千克( = = )2019克 10克( = )9千克 4千克( = )3千克 78克( = )87克 3千克( = )2980克 4千克( = = )4000克 1500克( = )2千克 990克( = )1千克 3克( = )3千克 8008克( = )8千克 800克( = )1千克分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址四、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1、一枝铅笔重6( )。A、千克B、

3、分米C、克2、一只小象重420( )。A、克B、千克C、米3、5000克( )5千克。A、大于B、小于C、等于4、10枚2分硬币约重( )。A、10克B、10千克C、100克5、生活中，我们常用( )和( )表示物体有多重。A、克和厘米B、千克和千米C、克和千克6、1千克( )1000克。A、=B、C、五、算一算。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。500+400= 2100+300

4、= 1700+500= 1300-700= 270-50= 50+60= 2019-300= 500+600=我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底

5、,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。六、我会排轻重。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?把1千克、200克、500千克、1020克从轻到重的顺序排列起来。更多克和千克同步练习题和其他相关复习资料，尽在查字典数学网！请大家及时关注！