1、北师大版二年级第一单元除法其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 第四节分草莓同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学
2、科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、填一填。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净
3、。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1.写出下面各题的商和余数。274（ ）（ ） 356（ ）（ ）527（ ）（ ） 465（ ）（ ）298（ ）（ ） 619（ ）（ ）2.横线里最大能填几？_538 _542 8_457_22 _643
4、 _5263. 有32人跳绳，6人一组，可以分成（ ）组，还多（ ）人。4. 除数是4，余数可能是（ ）。二、看图填一填。1.20只小鸭，每（ ）只一份，有（ ）份，还剩（ ）只。20=（份）（只）2.20只小鸭，平均分成（ ）份，每份有（ ）只，还剩（ ）只。20=（只）（只） 三、 用竖式计算。708= 496= 377=四、 解决问题。1. 一本书有47页，每天看9页，能看几天？还剩几页？2.有52只，每个鸟笼里装6只，至少需要多少个鸟笼？没装满的鸟笼里有几只？【参考答案与解析】一、1.6、3；5、5；7、3；9、1；3、5；6、7。解析：根据表内乘法口诀求解。2.7、8、5、3、7、5。解析：根据乘法口诀，找出接近右边数的乘法口诀，从而进行解答3.5、2。解析：要求分成的组数，实际是求32里面有几个6，则用除法求解。4.3或2、1。解析：余数不能大于除数，即余数小于4，据此解答。二、1.3 7 2 3 7 2解析：先确定每一份的只数，然后用总只数每一份的只数求解。2.6 4 3 6 4 3解析：先确定份数，然后利用总数份数=每份数求解，据此解答。三、86；81；52。解析：根据表内乘法口诀求解，据此解答。四、1.479=5（天）2（页）解析：利用总页数每天看的页数即可求解，据此解答。2.526=8（个）4（只）解析：利用小鸟的只数每个鸟笼中鸟的只数求解，据此解答。
