1、北师大版二年级第七单元时、分、秒这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 第一节奥运开幕同步练习家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子
2、回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、填空。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.填一填。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10分 2.钟面上有（ ）个大格，每个大格分成（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。3.时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走（ ）圈，是（ ）分钟。4.分针走1大格是（ ）
3、分，走1小格是（ ）分。5.填一填。1时=（ ）分 70分=（ ）时（ ）分1小时30分=（ ）分 2时=（ ）分6.时针从5走到6，走了（ ）小时，分针从1走到3，走了（ ）分钟。二、 写出钟面上的时间。4：05 （ ） （ ） （ ）三、 把钟面和相应的时间连起来。四、用两种方法写出下面钟面上的时间。五、 根据图片内容填一填。（1） 小明起床时间用第（ ）个钟面表示，吃早餐时间是第（ ）个钟面。 （2）第1个钟面上的时间是（ ），中午放学的时间是（ ）。 （3）上第一节课的时间是（ ），第（ ）个钟面上的时间是11：30。【参考答案与解析】一、1.从1开始：5分、15分、20分、25分、3
4、0分、35分、40分、45分、50分、55分、60分。解析：钟面上每一大格是5分钟，由此分针指向几就有几个5分钟，据此解答。2.12，5，60。解析：时钟分为12个大格，每个大格中又分为5个小格，因此钟面上一共有12个5小格。3.1，一，60。解析：在钟面上，一周分成12个大格，一个大格又分成了5个小格，分针每过1小格是1分，时针过一个大格是1小时；时针走1大格，分针走1圈，是60分。4.5,1。解析：分针走1小格，是1分钟，走1大格是5个小格。5.60；1、10；90；120。解析：此题需根据时与分之间的关系求解，即时与分之间的进率是60。5.1；10。解析：时针从5走到6，走了1大格，即为1小时，分针从1走到3，走了2大格，即为10分钟。二、7：20、10：45、1：55。解析：时针过了几是几时，分钟指到几是就是几个5分钟，据此解答。三、解析：根据时针过了几是几时，分钟指到几是就是几个5分钟，据此解答。四、解析：时针过了几是几时，分钟指到几是5乘几分，分别读出钟面时刻是：4时5分，8时20分，12时30分，6时，11时55分；然后再用另一种方法写出钟面上的时间，即可得解。五、（1）、；（2）8：05、11：30；（3）8：05，。解析：根据钟面上表示的时间以及生活经验求解。
