1、第1课时 平均分一、填一填。1.每份分得同样多，叫（ ）。2.把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。3.把10个橘子平均分成5份，每份有（ ）个；如果平均分成2份， 每份有（ ）个。4.把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。 5. 有（ ）个 苹果，每（ ）个放在一个盘子里，共需要（ ） 个盘子。 6. 每只小猴吃5根 ，能够分给（ ）只小猴。来源:ZXXK 7. 每个花瓶放了（ ）朵花，这些花要放在（ ）个花瓶中。二、如果是平均分，请你在后面的“（ ）”里画 。1. （ ）2. （ ） 3. （ ）三、根据要求圈一圈。1.把所有 平均分成5份。 2.把所有 平均分成2份。四、根据
2、要求画一画，填一填。 1.把（ ）个梨平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 2.来源:学_科_网把（ ）个 平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 3.来源:学_科_网Z_X_X_K每只小熊分到5个 ，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就 画几个。4每2只 和1朵 交朋友，这些 共可以和几朵 交朋友？请你画 出来。 5. 需要几个鸽房就画几个。来源:学。科。网Z。X。X。K要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。来源:学,科,网
