1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元评估检测(二)第二章(60分钟 100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题7分,共56分。每小题只有一个选项正确)1.(2013三明模拟)如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧测力计读数为2 N,滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.3 kg时,将会出现的情况是(g=10m/s2)()A.弹簧测力计的读数将变小B.A仍静止不动C.A对桌面的摩擦力不变D.A所受的合力将要变大2.(2013苏州模拟)
2、三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接,如图所示,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是()A.4 cmB.6 cmC.8 cmD.10 cm3.(2013南平模拟)如图所示,木棒AB可绕B点在竖直平面内转动,A端被绕过定滑轮吊有重物的水平绳和绳AC拉住,使棒与地面垂直,棒和绳的质量及绳与滑轮间的摩擦均可忽略,如果把C端拉至离B端的水平距离远一些的C点,AB仍沿竖直方向,装置仍然平衡,那么AC
3、绳受的张力F1和棒受的压力F2的变化是()A.F1和F2均增大B.F1增大,F2减小C.F1减小,F2增大D.F1和F2均减小4.如图所示,质量为m的物体悬挂在轻质支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为。设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2,以下结果正确的是()A.F1=mgsinB.F1=C.F2=mgcosD.F2=5.(2013漳州模拟)如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中B的受力个数为()A.3个B.4个C.5个D.6个6.如图所示,一个重为G=30N的物体,放在倾角=30的斜面上静止不动,若用F=5N的竖直向上
4、的力提物体,物体仍静止,下述结论正确的是()A.物体受到的摩擦力减小2.5 NB.物体对斜面的作用力增大5 NC.斜面受到的压力减小5 ND.物体受到的合外力减小5 N7.如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的力分别推A和B,它们均静止不动,则()A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地之间一定存在摩擦力C.B对A的作用力一定大于mgD.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g8.(2013大同模拟)如图所示,物体B的上表面水平,A、B相对于斜面C静止,当斜面C受到水平力F向左匀速运动的过程中()A.物体A可能受到3个力的作用B.物体B一定受到5个力的
5、作用C.物体C对物体B的作用力竖直向上D.物体C和物体B之间可能没有摩擦力二、实验题(本大题共2小题,共15分)9.(6分)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知:(1)弹簧的劲度系数为。(2)弹簧的弹力为5N时,弹簧的长度为。10.(9分)在“探究共点力合成规律”的实验中,某同学经历了以下实验步骤:A.在白纸上按比例作出两个力F1和F2的图示,根据平行四边形定则作图求出合力F;B.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮筋拉至同样长度;C.记下两个弹簧测力计F1和F2的读数,并且记录它们的方向;D.在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮筋
6、的一端固定在板上P点,用两条细绳连接在橡皮筋的另一端,通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O,并记下此位置,如图所示;E.记下弹簧测力计的读数F和细绳方向,按同一比例作出这个力的图示,比较这个实测合力F和按平行四边形定则求出的合力F,看它们的大小和方向是否相近;F.用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录;G.改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,多次重复实验,并得出结论。(1)上述实验步骤有明显的错误,这个步骤是(填选项前的字母);正确的操作应为。(2)上述实验步骤中有一步骤是多余的,这个步骤是(填选项前的字母);(3)将以上实验步骤按正确顺序排列,应为
7、(填选项前的字母)。三、计算题(本大题共2小题,共29分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)11.(14分)如图所示,在光滑的水平杆上穿两个重均为2N的球A、B,在两球之间夹一弹簧,弹簧的劲度系数为10N/m,用两条等长的线将球C与A、B相连,此时弹簧被压短了10cm,两条线的夹角为60,求:(1)杆对A球的支持力为多大?(2)C球的重力为多大?12.(15分)如图甲所示,在水平桌面上放一块重为20N的木块A,木块与桌面间的动摩擦因数A=0.5。(1)使木块A沿桌面做匀速运动时的水平拉力为多大?(2)如果再在木块A上加一块重为10N的木块B,B与A之间的动摩擦因数B=0.2
8、,那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多大?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?(3)如果拉力与水平面成53角斜向上,那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时,如图乙所示,对木块A的拉力应为多大?(sin53=0.8,cos53=0.6)答案解析1.【解析】选B。当砝码和托盘的总质量为m1=0.6kg时,F+f=m1g=6N,f=4N,可知A与桌面的最大静摩擦力至少为4N;当砝码和托盘的总质量为m2=0.3kg时,假设A仍不动,有F不变,F+f=m2g,f=1N4 N,故假设成立,A仍静止不动,A所受的合力仍为零,A对桌面的摩擦力减为1N,弹簧测力计的示数不变,故只有B正
9、确。2.【解析】选C。开始时q弹簧处于压缩状态,由胡克定律知,压缩了2cm。c木块刚好离开水平地面时,轻弹簧q中拉力为10N,由胡克定律,轻弹簧q伸长2cm;轻弹簧p中拉力为20N,由胡克定律,轻弹簧p伸长4cm。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是2cm+2 cm+4 cm=8 cm,选项C正确。3.【解析】选D。对棒A端受力分析如图所示,F1与F3的合力等于F2,当C端远离时,变大,由F1=,F2=,知变大,sin变大,tan变大,所以F1、F2均变小。4.【解析】选D。由于物体m静止时,对O点的作用力等于物体的重力,其产生的效果是对AO的拉力FAO、对BO的压力FBO,所以物体m对O点的拉
10、力F可分解为两个分力FAO和FBO,如图所示,由三角函数得F1=FAO=mgtan,F2=FBO=,故D正确。5.【解析】选B。A与B相对静止一起沿斜面匀速下滑,对A进行受力分析可知,A、B间无摩擦力,只存在正压力;再对B受力分析,可知B受到的力有:重力GB、A对B的压力、斜面对B的支持力和摩擦力4个力作用,选项B正确。【总结提升】对物体受力分析的四点注意(1)明确研究对象(可以是一个点、一个物体或一个系统等)。(2)养成按“一重力二弹力三摩擦四其他”的顺序分析受力的习惯。(3)分析弹力、摩擦力这些接触力时,按一定的绕向围绕研究对象一周,对接触面逐一分析,在弹力和摩擦力不确定时,可结合产生条件
11、和受力分析的结果与题中物体状态是否相符来判断。(4)区分研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力。6.【解析】选A。对物体受力分析可知,没施加F前,摩擦力f=Gsin=15N,支持力N=Gcos=15N,物体对斜面的作用力大小等于30N。施加F后,摩擦力变为N=(G-F)sin=12.5N,支持力变为N=(G-F)cos=12.5N,物体对斜面的作用力大小变为G-F=25N,故A正确,B、C错误;物体始终静止在斜面上,合外力始终为0,D错误。【变式备选】物体在水平推力F的作用下静止于斜面上,如图所示,若稍稍增大推力,物体仍保持静止,则()A.物体所受合外力增大B.物体所受合外力变小C.物体
12、对斜面的压力增大D.斜面对物体的摩擦力一定增大【解析】选C.由于物体始终静止,物体受到的合外力为零,A、B错误;由平衡条件知,物体对斜面的压力增大,C正确;因初始摩擦力方向不确定,故D错误。7.【解析】选D。取m、M为一整体,受力分析如图所示,由平衡条件得:FN地=(M+m)g,而Ff地=0,故B错误,D正确;再隔离木块A,受力分析如图所示,如果Fcos=mgsin,则A、B之间的摩擦力等于0,A错误;FNA=mgcos+Fsin,有可能FNAmg,C错误。8.【解析】选C。A、B、C均处于平衡状态,先对物体A受力分析,其在竖直方向上受到重力和物体B对其施加的竖直向上的支持力作用,二力平衡,在
13、水平方向上肯定不会受到单个摩擦力作用,所以物体A受到2个力的作用,选项A错误;再把物体A、B看作一个整体,该整体除了受到重力和垂直斜面向上的支持力作用外,肯定还受到沿斜面向上的摩擦力作用,三力平衡,选项D错误;选取物体B为研究对象,其共受到4个力的作用而平衡:重力、物体C施加的垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力和物体A对物体B的压力,其中支持力和摩擦力的合力就是物体C对物体B的作用力,因为支持力和摩擦力的合力与另外两个力即重力和压力的合力等大反向,而重力和压力的合力方向是竖直向下的,所以支持力和摩擦力的合力方向是竖直向上的,即物体C对物体B的作用力竖直向上,选项C正确,B错误。9.【解析
14、】由弹力的大小F和弹簧长度L的关系图可知,弹簧原长L0=10cm;弹簧形变量大小x=5cm时,弹力F=10N,由胡克定律F=kx可得弹簧的劲度系数k=200N/m;弹簧的弹力为5N时,弹簧的形变量为x=2.5cm,当弹簧被压缩时,弹簧的长度为7.5cm,当弹簧被拉伸时,弹簧的长度为12.5cm。答案:(1)200N/m(2)12.5 cm或7.5 cm10.【解析】(1)B中只是说“通过细绳把橡皮筋拉至同样长度”,并没有强调沿PO方向。(2)本实验中只需要保证弹簧测力计两次作用的效果相同即可,没有必要记录橡皮筋被拉伸的实际长度,故多余的步骤是F。(3)根据本实验的实验原理可知,题述实验步骤合理
15、的顺序是DCABEG。答案:(1)B只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮筋拉到O点(2)F(3)DCABEG11.【解析】(1)A、C球的受力情况分别如图所示:其中F=kx=1N(2分)对于A球,由平衡条件得:F=Tsin 30(3分)N=GA+Tcos 30(3分)解得:N=(2+)N(1分)(2)由(1)可得两线的张力为:T=2N(1分)对于C球,由平衡条件得:2Tcos 30=GC(3分)解得:GC=2N(1分)答案:(1)(2+)N(2)2N12.【解题指南】解答本题时可按以下思路进行:(1)根据题设条件,正确地选取研究对象。(2)A、B一起匀速前进时,A、B之间无相对运动趋势。(3)利
16、用平衡条件列方程求解。【解析】(1)对木块A,受力分析如图(a)由平衡条件得:F1-f1=0(2分)又f1=AGA(1分)解得F1=10N(1分)(2)对A、B整体受力分析如图(b),由平衡条件得:F2-f2=0(1分)又f2=A(GA+GB)(1分)解得F2=15N(1分)因A、B一起沿桌面匀速运动,故A、B之间无相对运动趋势,即fAB=0(2分)(3)以A、B整体为研究对象,受力分析如图(c)所示:由平衡条件得:水平方向:F3cos53-f3=0(2分)竖直方向:N3+F3sin53-(GA+GB)=0(2分)又f3=AN3(1分)解得F3=15N(1分)答案:(1)10N(2)15 N0(3)15 N关闭Word文档返回原板块