1、2019年秋二年级上数学期中试卷（苏教版）我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了二年级上数学期中试卷，希望能帮助到大家。一、小电脑。(20分)25+6= 48-9= 47-20= 55= 44-4=63= 20-5= 43= 33= 34+1=66= 36= 32-6= 16= 53-5=37-6= 53+8= 25+4= 24+4= 25+2=二、想想填填。(31分)1.看图填空。(6分)12个 ，每( )个一份，分成了( )份。 =12个 ，平均分成( )份，每份( )个。 =2.看图写出两道乘法算式，并写出口决。(3分)口决：3.按规律再画4个图形，并填一填。
2、 (再画4个图形) (画满10个)4.4个3相加，可以写作( )( )，也可以写作( )( )。(6分)加法算式：5.把口决补充完整。(6分)二四( ) 三五( ) 四六( )二( )一十 ( )三得六 ( )十二6.在里填上、=或+、-、。(6分)336 238 42=23412 26=12 33=6三、请在正确答案画。(8分)1.可以用42表示的形式是4+2 4+4+4+4 2+2+2+22.两个乘数都是3，积是33 23 3+33.结果等于12的算式是( )。6-6 43 6+24.4(20，括号里最大能填( )。4 3 2 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教
3、育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学
4、问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。小编为大家提供的二年级上数学期中试卷大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
