1、课 题0-02不带括号的两步混合运算（二）课 型新 授教 学目 标1、知识: 理解并掌握不带括号的两步混合运算的计算顺序。 2、能力: 能正确进行计算。3、情感态度价值观: 培养学生解决问题的条理性，能耐心、细致地解决相关实际问题。教学重点难点重点：理解并掌握不带括号的两步混合运算的计算顺序。 难点：能耐心、细致地解决相关实际问题。教学准备（含资料辑录或图表绘制）1、教师：课件不带括号的两步混合运算、预习纸（含课堂作业设计）2、学生：数学演草本 预习纸（含课堂作业设计）不带小括号的加减两步运算板书设计 （课 外）作 业 设 计见相关练习纸教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生
2、活 动 一、课堂交流：（10分钟）二、初步练习：（14分钟）1、教师组织学生交流预习内容。（5分钟）（课前先看全班预习材料，发现问题记录下来在交流环节可以适当点出。）2、教师引导学生总结算法：（3分钟）先请学生交流，如果有问题及时解决。3、教师总结算法（板书）（2分钟）：教师结合上节课内容小结：在没有括号的综合算式中，应先算乘法或着除法，再算加法或者减法。1、P108想想做做1说一说先算什么再算什么。2、P108想想做做2计算第二行最后两题并核对答案。3、P108想想做做3，估计每组哪一题的得数大，再计算。4、P108想想做做5，独立计算，集体核对。学生先小组交流，再集体汇报。学生先独立计算。
3、学生交流计算步骤。编号 0002-3教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动 三、小结：四、随堂小测试：（16分钟）请学生说一说本节课学习的内容，总结不含括号综合算式的计算步骤。学生独立完成，下课时上交。预备单元02不带括号的两步混合运算 第一项：家庭预习一、脑力热身操。（早读8：00时集体核对答案。）1、口算。2、笔算并验算。 6156=二、预习。例题1：一盒钢笔有5支，每盒40元，一个订书机12元，小军买一支钢笔和一个订书机，一共应付多少元？总的数量关系是什么？ 结合上节课的学习的内容，你能尝试列综合算式吗？并尝试计算。题例2：一盒钢笔有5支，每盒40元，一盒水彩笔15元，
4、一盒水彩笔比一支钢笔贵多少元？总的数量关系是什么？ 结合上节课的学习的内容，你能尝试列综合算式吗？并尝试计算。第二项 课堂练习一、集体交流预习内容，不带括号的算式中有除法和加、减法，应该先算什么？二、打开课本第110页，完成书上相应练习。预备单元02不带括号的两步混合运算课堂练习班级： 姓名： 学号： 得分： 一、用递等式计算。每题10分，共60分。（1）3507+44 （2）57-522 （3）160-1506（4）24043（5）400-1816 （6）24026二、解决问题：（1题40分） 小明买一张青奥闭幕式门票用去500元，买了3张篮球赛门票用去360元，一张闭幕式门票比一张篮球赛门票贵多少元？订正栏：
