1、人教版数学一年级（上）15的认识和加减法 第7课时 减法 3 1.初步理解减法的含义，认识减号，会读、写减法算式；初步学会计算5以内的减法。2.经历动手操作、观察图片、叙述图意等数学活动，引导学生学会用三句话讲述图画内容，培养初步表达能力和计算能力。3.在数学活动中积极主动地与同伴交流，体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。学习目标【重点】知道减法的意义，会看图说一说减法算式表示的意思；会正确计算5以内的减法。【难点】能正确观察情境图，口述题意，列出算式，并自主选择计算方法。课堂导入 填一填。5324225144312213谁来说说4和5的组成？新知探究 请你说说两幅图的意思。一共有4个气
2、球，还剩几个气球？飞走了1个，31-=4 减号 读作：4减1等于3。表示“去掉、减去”。减法算式的写法谁来说说这幅图的意思？一共有5只松鼠，跑走了3只，还剩几只？这个问题该怎么解决呢？一共有5只松鼠，跑走了3只，还剩几只？53-=方法一：倒数法 553-=43还剩2只253-=方法二：利用数的组成计算 53225-3=253-=方法三：想加法算减法 25-3=23+=52课堂练习 1.看图说一说算式表示的意思。教材第26页“做一做”5 1=44 2=2同桌可以互相说一说。3 2=1教材第26页“做一做”2.45-1=15-4=比一比，你发现了什么？教材第27页“做一做”3.画一画，填一填。4 1=4 =32213谁来说说你是怎么计算的？教材第27页“做一做”4.涂一涂，填一填。4 1=3 1=5 2=323教材第27页“做一做”5.坐火车，连一连。123452+35-13-24-15-44-2课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？53-=2计算方法：倒数法 利用数的组成 想加法算减法 4 1 3读作：4减1等于3。减号作业课件中的相关练习。02 01 课后练习五第3、4题。课后作业
