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湖北省宜昌市葛洲坝中学高考数学第二轮复习学案:易错易混点 第十章 算法初步、统计、统计案例 WORD版缺答案.doc

1、第十章算法初步、统计、统计案例第一节算法与程序框图1易混淆处理框与输入框,处理框主要是赋值、计算,而输入框只是表示一个算法输入的信息2易忽视循环结构中必有条件结构,其作用是控制循环进程,避免进入“死循环”,是循环结构必不可少的一部分3易混淆当型循环与直到型循环直到型循环是“先循环,后判断,条件满足时终止循环”;而当型循环则是“先判断,后循环,条件满足时执行循环”;两者的判断框内的条件表述在解决同一问题时是不同的,它们恰好相反第二节随机抽样1简单随机抽样中易忽视样本是从总体中逐个抽取,是不放回抽样,且每个个体被抽到的概率相等2系统抽样中,易忽视抽取的样本数也就是分段的段数,当不是整数时,注意剔除

2、,剔除的个体是随机的,各段入样的个体编号成等差数列3分层抽样中,易忽视每层抽取的个体的比例是相同的,即.第三节用样本估计总体1易把直方图与条形图混淆:两者的区别在于条形图是离散随机变量,纵坐标刻度为频数或频率,直方图是连续随机变量,连续随机变量在某一点上是没有频率的2易忽视频率分布直方图中纵轴表示的应为.3在绘制茎叶图时,易遗漏重复出现的数据,重复出现的数据要重复记录,同时不要混淆茎叶图中茎与叶的含义第四节变量间的相关关系、统计案例1易混淆相关关系与函数关系,两者的区别是函数关系是一种确定的关系,而相关关系是一种非确定的关系,函数关系是一种因果关系,而相关关系不一定是因果关系,也可能是伴随关系2回归分析中易误认为样本数据必在回归直线上,实质上回归直线必过(,)点,可能所有的样本数据点都不在直线上3利用回归方程分析问题时,所得的数据易误认为准确值,而实质上是预测值(期望值)

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