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《发布》福建省泉州市2020届高三下学期3月适应性线上测试卷 生物 WORD版含答案BYCHUN.doc

1、泉州市2020届普通高中毕业班适应性线上测试理科综合生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚。2.选择题按老师规定的方式作答。非选择题请自行打印答题卡,按照题号顺序在各题目的答题区域内作答;不能打印的,非选择题请标明题号,自行画定答题区域,并在相应区域内答题,超出答题区域书写的答案无效。3.答题完毕,请将答案按老师要求用手机拍照并上传给学校,要注意照片的清晰,不要多拍、漏拍。一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是A.多数细菌可以进行有氧呼吸,但不含有线粒体B.细菌

2、中DNA不与蛋白质结合,但能复制与表达C.颤藻和叶肉细胞均含有叶绿素能进行光合作用D.生物膜间可通过囊泡实现物质运输和膜成分更新2.下列技术手段与相关实验相符合的是3.研究人员发现,抑癌基因p53发生突变的缺陷型肿瘤细胞中酮戊二酸相对含量降低,细胞恶性增殖。加入酮戊二酸进行培养,该肿瘤细胞的增殖受到抑制。下列相关推测合理的是A.酮戊二酸能促进肿瘤细胞增殖B.酮戊二酸促进肿瘤细胞p53基因发生突变C.酮戊二酸是抑癌基因p53影响肿瘤细胞增殖的媒介D.酮戊二酸通过调节抑癌基因p53的表达对肿瘤细胞的增殖起作用4.下列关于一个基因型为AaBb的精原细胞产生的4个精子的种类及比例的分析,错误的是A.若

3、AaBb22,则分裂过程中可能有同源染色体未分离B.若ABab22,则这两对等位基因可能位于同一对同源染色体上C.若ABaBab112,则减数分裂过程中A基因与a基因发生了交换D.若ABAbaBab1111,则这两对等位基因可能位于同一对同源染色体上5.某乡村的景观空间格局以成片的农田为基底,以村落、池塘等为斑块,以道路、林带、河流等为廊道,打造成了全国美丽乡村的样板。下列相关叙述错误的是A.农田群落物种组成比较单一,但仍具有垂直结构和水平结构B.人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C.实施美丽乡村项目能实现能量的多级利用,提高能量的传递效率D.乡村绿地能调节小气候、保持水土

4、,体现了生物多样性的间接价值6.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图。假定图中II3、II4个体生出一个患该遗传病子代的概率是1/8,那么得出此概率值需要的限定条件是A.II3、II4必须为杂合子 B.I1、II2和II3必须为杂合子C.I2必须为纯合子,2必须为杂合子 D.I1或I2必须为纯合子,II4必须为杂合子三、非选择题:共174分,第2232题为必考题,每个试题考生都必须作答。第3338题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共129分。29.(10分)冠状病毒是一类包膜病毒,由RNA和蛋白质外壳组成核衣壳,在核衣壳外面有包膜包被,在电镜下包膜上的棘突蛋白呈皇冠状排列,当棘

5、突蛋白与宿主细胞接触时,能帮助冠状病毒进入宿主细胞。下图是该类病毒侵染宿主细胞的示意图,请据图回答:(1)冠状病毒进入人体细胞的方式为 ,细胞膜能控制物质进出细胞,但是病毒等有害物质仍能进入人体细胞,说明 。(2)核糖体是生产蛋白质的机器,图中 的核糖体参与病毒衣壳蛋白的合成, 的核糖体参与病毒棘突蛋白的合成。(3)图中病毒的RNA进入细胞后具有多方面的功能,表现在 等方面(至少写出两个功能)。(4)从病毒的棘突蛋白和宿主细胞间相互识别角度分析,不同的冠状病毒可以感染同一种宿主细胞的原因可能是 。30.(9分)研究表明,脱落酸(ABA)在干旱、高盐、低温和病虫害等逆境胁迫反应中起到重要作用。1

6、0条件下,外施ABA对油棕幼苗抗寒生长的影响如图所示。回答下列问题。(1)ABA在植物体中的主要合成部位有 (答出两点即可)。(2)在低温条件下,植物细胞光合作用速率下降,主要原因是 。(3)分析上图可知:低温条件下,ABA对油棕幼苗的生长具有 作用,并在一定范围内浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是: ; 。31.(8分)冬泳能增强体质、磨练意志,被越来越多的人所喜爱。冬泳时人体会启动一系列调节机制,维持内环境的稳态。请回答下列问题:(1)人体皮肤内的 接受冷水刺激时,产生的兴奋沿反射弧传递到皮肤引起 ,从而减少散热。(2)冬泳时人体主要通过 消耗大量的血糖,导致 ,这种信号直接刺激胰岛

7、A细胞分泌增加;同时,冷水刺激产生的兴奋还可以通过位于 的神经中枢作用于胰岛A细胞引起激素分泌增加,使血糖上升。(3)人体的免疫系统由 组成,长期坚持适度冬泳可促进人体内淋巴细胞数量增加,从而增强人体免疫系统的 和 等功能。32.(12分)果蝇有4对染色体(IIV号,其中I号为性染色体)。纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛。从该野生型群体中得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合果蝇,对应关系如表所示。利用果蝇进行杂交实验,探究其性状的遗传规律。回答下列问题。(1)若要利用甲、乙、丙来验证自由组合定律,最好应选择 作亲本进行实验,原因是 。(2)用甲果蝇与乙果蝇杂交,F1的基因型为 ,F1

8、雌雄果蝇交配得到的F2中果蝇体色性状表现型及比例为 。(3)果蝇的直刚毛和焦刚毛是由一对等位基因控制,现有纯合的直刚毛和焦刚毛果蝇若干,欲通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。请说明推导过程(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。(二)选考题:共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每科按所做的第一题计分。37.【生物选修1:生物技术实践】(15分)长期使用有机农药X会污染环境。欲获得能够降解X的细菌,请回答下列问题:(1)培养细菌更适合使用 (填“牛肉膏蛋白胨”“马铃薯”或“MS”)培养基,选择培养时需加入X的

9、目的是 。(2)在以X作为唯一碳源的培养基中生长的细菌不一定能降解X,其原因是 。(3)图中纯化培养所使用的接种方法是 ,纯化培养与选择培养所使用的培养基的区别是 。(4)在进行生化鉴定实验前需将纯化的菌种分别接种到试管的 培养基,进行临时保藏。接种完后接种工具需进行 处理。1538.【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)如图为PCR技术流程图,步骤组成一轮循环(即一次复制),请回答下列问题:(1)PCR技术的原理是 ,该反应体系的主要成分应该包含扩增缓冲液 、 、 、Taq酶、引物等。(2)图中须进行 处理,其目的是 。(3)设计引物时,引物自身不能存在互补配对序列,以避免 。(4)当引物越短,PCR扩增出来的非目标DNA就越多,其原因是 。

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