1、第六课 求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来 一、实践 1.含义:实践是人们改造_的物质活动。实践是一种 _活动。客观世界 直接现实性 2.特点:(1)实践具有_。实践的基本要素即实践的主体、对象和手段是_的。实践活动的过程及其结果也具有_。(2)实践具有能动性:实践是人有_、有_的活动。(3)实践具有_。客观物质性 客观 客观性 目的 意识 社会历史性 3.基本形式:(1)改造自然的_(最基本);(2)变革社会的实践;(3)探索世界规律的科学实验活动。生产实践【思考小测】填写下列活动所属实践活动形式。A.农民种庄稼()B.建设环境友好型社会()C.科学家绘制人类基因组图谱()改造自然的生
2、产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学 实验活动 二、实践是认识的基础 1.实践是认识的_:在实践活动中,人们借助一定的 工具同客观物质对象发生关系,从而获得对客观事物的 认识。来源 2.实践是认识发展的_:(1)认识产生于_的需要。(2)实践的发展为人们提供日益完备的_。(3)实践锻炼和提高了人的_。动力 实践 认识工具 认识能力 3.实践是检验认识的真理性的_。4.实践是认识的_:(1)认识从_中来,最终还要回到_中去;(2)认识本身不是目的,_才是认识的目的。唯一标准 目的 实践 实践 改造世界【思考小测】填写下列内容所对应的实践特点。A.实践的基本要素是客观的,过程及其结果受客观事
3、物 及其运动规律制约()B.实践是有目的、有意识的活动()C.实践是一定社会关系中的人的活动,受一定历史条件 的制约()客观物质性 能动性 社会历史性 知识点一 实践的含义及特点 1.实践:(1)含义:实践是人们改造客观世界的物质活动。(2)在把握实践的含义这一知识点时,应注意以下几点:实践以人为主体,这意味着实践是人类特有的活动,不同于动物的本能活动。实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2.实践的特点:客观物质性 实践的基本要素主体、对象和手段是客观的。实践活动的过程及其结果是受客观事物
4、及其运动规律制约的 能动性 实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动。在改造自然的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系 社会历史性 任何实践都是在一定的社会关系中进行的,必然带有一定的社会烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的 实践的客观物质性、能动性和社会历史性,是相互联系、不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一,体现了辩证唯物主义认识论的基本特征【思考讨论】1.实践既是一种客观物质活动,又是一种主观活动。提示:实践是一种客观物质活动的
5、说法是正确的,实践是一种主观活动的说法是错误的。因为,实践虽然受主观意识的指导,但实践的主体人、实践的对象自然界和人类社会、实践的手段生产工具都是客观的,不能把实践的主观性和客观性割裂开来。2.有人认为实践是社会性的活动,因此,单个人的实践活动是不存在的,你是如何认识的?提示:实践具有社会历史性。实践的社会性是指实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定的社会关系中的人的活动。实践的历史性是指人的实践活动是历史的发展着的,在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。【典例示范】(2019北京高考)一百多年前,艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上,展示了人们对邮寄方式的
6、幻想。随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实。这说明 世纪金榜导学号()A.科学幻想是推动科技创新的基础 B.意识具有直接现实性,可以把幻想变为现实 C.意识具有能动性,人们可以在想象中创造出现实世界 D.通过实践,观念的东西可以变成现实的东西【思维建模】【解析】选D。本题考查实践的相关知识。随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实。这说明通过实践,观念的东西可以变成现实的东西,实践具有直接现实性特征,D项正确;实践是推动科技创新的基础,A项说法错误,排除;意识活动具有反作用,但是必须通过实践活动,意识不具有直接现实性,B项说法错误,排除;C项中的“人们可以在
7、想象中创造出现实世界”陷入了唯心主义,排除。【素养探究】2019年政府工作报告指出,发展“互联网+医疗健康”,加快建立远程医疗服务体系,保障基本医疗卫生服务。继续提高城乡居民基本医保和大病保险保障水平,加强健康教育和健康管理。完善社会保障制度和政策,我们要尽力为群众救急解困、雪中送炭,基本民生的底线要坚决兜牢。当前,我国面临着工业化、城镇化、人口老龄化以及疾病谱、生态环境、生活方式不断变化等带来的新挑战,需要统筹解决关系人民健康的重大和长远问题。中共中央、国务院印发了“健康中国2030”规划纲要。“健康中国2030”规划纲要是推进健康中国建设的行动纲领,有利于推进健康中国建设,提高人民健康水平
8、。(1)印发“健康中国2030”规划纲要的认识论依据是什么?(政治认同、科学精神)提示:实践具有客观物质性。我国面临着工业化、城镇化、人口老龄化以及疾病谱、生态环境、生活方式不断变化等带来的新挑战,所以印发这一纲要具有客观必要性。(2)“健康中国2030”规划纲要的指导意义体现了实践的哪些特征?(政治认同、科学精神)提示:“健康中国2030”规划纲要的实施,体现了实践具有能动性,是有目的、有意识地改造社会的物质活动;体现了实践具有社会历史性,是推进健康中国建设的行动纲领。知识点二 实践和认识的辩证关系 实践决 定认识表现正确理解实践是认识的来源认识是适应实践的需要而产生的。认识是在变革对象的实
9、践中发生的实践是认识发展的动力实践的发展不断提出新的认识课题,提供新的经验,提高人的认识能力,从而推动认识的发展;实践的发展提供新的认识工具和技术手段,从而推动认识的发展实践是认识的目的认识的最终目的是把认识应用于实践,去指导实践实践决 定认识实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是主观见之于客观的活动,是主观认识同客观事物联系的桥梁,我们可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际认识对 实践具 有反 作用不同性质的认识对实践的作用是不一样的正确的认识对实践具有指导作用;错误的认识会把人们的实践引入歧途科学理论对实践有巨大的指导作用【名师点拨】实践和认识(理论)的辩证关系原理 1.原理:(1
10、)实践决定认识(理论)。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。(2)认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学理论对实践有指导促进作用,错误的认识对实践有阻碍作用。2.方法论:(1)重视实践的作用,积极投身和勇于实践,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。(2)重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合,坚持理论和实践的具体的历史的统一。反对教条主义,反对思想僵化。【思考讨论】1.有人认为实践是认识的来源之一,你是怎样认识的?提示:实践是认识的唯一来源,但对一个人来说,既可以通过亲身参与实践活动而获得直接经验,也可通过知识的学习
11、和传递而获得间接经验。直接经验和间接经验是人获取认识的两条途径,但认识的来源只有一个即实践。注意区分认识的唯一来源和获得认识的两个途径。2.如何正确区分实践对认识的决定的四个方面的内容?提示:实践是认识的来源强调的是认识来源于实践;实 践是认识发展的动力强调的是认识的动态发展是由实 践推动的;实践是检验认识的真理性的唯一标准强调的 是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照;实 践是认识的目的强调的是认识要回到实践中去,服务于 实践,突出认识的终极意义。【典例示范】(2019全国卷)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出,当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模
12、式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春,努力学习掌握科学知识,提高内在素质,锤炼过硬本领,使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是()世纪金榜导学号 源于直接经验的认识是真理性认识 以实践为基础的认识具有直接现实性 时代和实践为认识的发展提供了条件和需要 实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质 A.B.C.D.【思维建模】【解析】选D。实践是认识发展的动力,当今时代,知识 更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业 态层出不穷,这说明时代和实践为认识的发展提供了条 件和需要,正确;青年要努力学习掌握科学知识,提高 内在素质,使自己跟上越
13、来越快的时代发展,这表明实 现认识与实践的统一需要不断提升主体素质,正确;说法错误,“直接经验”是一种认识,实践是认识的 唯一来源;说法错误,实践具有直接现实性。【素养探究】2019年10月16日,国务院批复同意设立中国(海南)自由贸易试验区(以下简称海南自贸试验区)并印发中国(海南)自由贸易试验区总体方案已一周年。党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设,分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系。这是党中央着眼于国际国内发展大局,深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的重大决策,是彰显我国扩大对外开放、积极推动经济全球化决心的重大举措。1978年
14、改革开放以来,特别是1988年海南建立经济特区以来,海南人民勇于探索、开拓进取,经济建设和社会事业取得了巨大的成就,积累了丰富的经验。在新时代新起点上继续把全面深化改革推向前进,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大动力。当然,海南要以防控风险为底线,依托现代互联网+、云数据等手段,在出台有关政策时,要深入论证、反复运算、电子模拟,严格把关,成熟一项,推出一项,实现区域稳定安全高效运行。结合材料,运用实践是认识发展的动力的相关知识,分析中国(海南)自由贸易试验区总体方案的形成过程。(政治认同、科学精神、公共参与)提示:(1)认识产生于实践的需要。人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求,推动着人们进行新的探索和研究。建设海南自贸试验区是党中央、国务院立足于我国经济和社会的形势,着眼于国际与国内发展大局,深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的重大决策。(2)实践锻炼和提高了人的认识能力。海南建立经济特区以来,海南人民的艰辛探索与奋斗,取得了巨大的成就,更积累了丰富的经验,充分认识到海南在新时代新起点的地位和作用,顺势提出建设海南自由贸易试验区。(3)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,促进人类认识的发展。海南要依托现代互联网+、云数据等手段,在出台有关政策时,要深入论证、反复运算、电子模拟,这就是充分应用现代科技手段,加深对发展的认识。【课堂回眸】
