1、教学目标：掌握双曲线的性质；会运用双曲线的性质解决一些常规性数学问题培养学生数型结合的思想和分类讨论思想的应用教学重点：双曲线的第二定义教学难点：双曲线的几何性质及综合运用一复习回顾1.双曲线，双曲线的性质，2.椭圆第二定义二、建构教学点与定点的距离和它到定直线的距比是常数，当时求点的轨迹？1、双曲线的第二定义：_定点是_ 定直线是_注意：（1）定点F在定直线外；（2）比值是大于1的常数；（3）运用第二定义时，要注意焦点与准线是对应的；标准方程图形准线（4）若M是双曲线上任意一点，设点M到对应准线的距离为，M到对应准线的距离为，则，即，这样就将双曲线上的点到焦点的距离问题转化为该点到准线的距离
2、问题来解决三、典型例题：例1：双曲线上一点P到它的右焦点的距离为8，求：点P到它的左准线的距离例2：（1）设与定点的距离和它到直线：的距离的比是常数，求点M的轨迹方程（2）已知双曲线的渐近线方程为，两条准线间的距离为，求双曲线的标准方程例4：在双曲线的一支上有三个不同的点与焦点的距离成等差数列，求的值例5：已知双曲线的左、右焦点分别为，左准线为，其左支上存在一点P，使是P到的距离与的等比中项，求双曲线的离心率的取值范围课堂小结：数学（理）即时反馈作业编号：029 双曲线的几何性质21、双曲线的左支上一点到左焦点的距离是7，则这点到双曲线的右焦点的距离是_2、已知是双曲线的两焦点，以线段为边作正
3、三角形，若边的中点在双曲线上，则双曲线的离心率是_3、已知双曲线的左右焦点分别为F1，F2，点P在双曲线的右支上，若此双曲线的离心率为e，且，求e的最大值4、求下列双曲线的标准方程：（1）过点，且与有相同焦点；（2）与双曲线有公共的渐近线，且过点的双曲线方程；（3）焦距为16，准线方程为；5、如图，F为已知双曲线的右焦点F1，点A(9，2)不在曲线，试在这个曲线上求一点M，使|MA|+|MF1|值最小，并求出最小值6、已知，动点满足，求动点的轨迹方程7、双曲线的中心在原点，实轴在轴上，且与圆交于点，如果过点P的圆的切线恰好平行与双曲线的左顶点与虚轴的上端点的连线，求双曲线的方程8、有一椭圆，其中心在坐标原点，两焦点在坐标轴上，焦距为，一双曲线和这个椭圆有公共焦点，且双曲线的半实轴长比椭圆的半长轴长小4，双曲线的离心率与椭圆的离心率之比为7：3，求椭圆和双曲线方程
