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《河东教育》高中历史同步练习岳麓版必修2 第2课《中国古代的土地制度》.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家中国古代的土地制度 同步练习一、选择题商周到战国时期,我国古代社会的井田制从建立到走向瓦解。请回答l3题。1井田制中有“公田”和“私田”之分,私田是 A.劳动者的私有土地 B劳动者获取生活资料的来源 C.贵族的私有财产 D国王的直接辖地2左传中记载的贵族夺田的现象反映的本质问题是 A.土地私有化的完成 B井田制的日趋瓦解C.封建制度的建立 D土地私有制合法化3从西周“普天之下,莫非王土”到战国商鞅“废井田,开阡陌”,直接反映了( ) A分封制的瓦解 B封建王权的强化 C土地所有制的变化 D上层建筑的变化战国以来,我国确立了以私有制为主体的多种形式的土地所有制。请

2、回答46题。4在封建社会的初期,在各种形式的土地私有制中,占主导地位的是( ) A君主土地私有制 B贵族土地私有制 C地主土地私有制 D自耕农土地私有制5地主土地私有制不断膨胀的根源是( ) A土地兼并 B土地私有 c国家授田 D豪强地主力量壮大6右图为唐代高昌县授田文簿。对该图所反映的土地制度的理解,不正确的是( ) A我国封建社会的土地国有制的一种形式 B它的实行是国家保护自耕农经济的表现 C受田农民拥有对土地的全部所有权和处置权 D从北魏到隋唐前期封建国家一直使用这种制度租佃关系是封建社会的一种重要的生产关系。请回答78题。7古代土地方面的租佃关系始于( ) A秦代 B东汉 c隋唐 D明

3、清8自宋代始,租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。造成这种局面的主要原因是( ) A农民乐于接受这种经营方式 B土地兼并造成大量失去土地的农民 C封建人身依附关系的彻底废除 D商品经济的发展9阅读下列材料: 材料一 普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。诗经小雅北山材料二 有渰萋萋。兴雨祈祈,雨我公田,遂及我私。诗经小雅大田材料三 刑侯与雍子争田,雍子纳其女于叔鱼以求直(按:即使自己在争讼中获胜),及断狱日,叔鱼抑刑侯,刑侯杀叔鱼及雍子于朝。国语晋语九材料四 季孙欲以田赋(按:按田地收取地租),使冉有访诸仲尼。仲尼曰:“丘不识也。”左传哀公十一年请回答:(1)材料一反映了什么制度?

4、从材料中可看出这种土地制度有何特点?(2)根据材料二,说明井田制的内容。(3)材料三说明了这一时期土地关系变化中的什么问题? (4)材料四表明了什么问题? (5)这一组材料反映了什么重要的历史进程?10.阅读下列材料: 材料一 魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言:“岁饥民流,田业多为豪右所占夺,虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。又,所争之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄”。魏主善之,由是始议均田。摘自资治通鉴卷136材料二 (公元485年北魏)颁发诏令,实行均田;将土地分为露田、桑田两种。15岁以上的男子受露田40亩、桑田20亩,妇人受露田20亩。露

5、田加倍或2倍授给,以被轮种。桑田为农业田,不须还官,但须在3年内种植桑、榆、枣等树,而露田在身死后或年过70岁后要还给官府。在不宜种桑的地方,给麻田,男子10亩,妇人5亩。奴婢可与良人接受同样数额的田地。耕牛每头受露田30亩。 具体实行均田制时,原有的桑田,所有权不变,但要用来抵销应受份额。已达到应受额者,不得再受,超过应受额部分,可以出卖;不足应受额部分,可以买足。凡土地不足之处,允许向荒地处迁移,土地富足的地方,可以随力所能及借用国有荒地耕种。请回答: (1)根据材料一,分析北魏实行均田制的原因。(2)根据材料二,分析露田与桑田的不同之处。(3)北魏均田制规定土地不得买卖,为什么还出现了土

6、地买卖现象?阅读思考视窗 公元前七一五年(周桓王五年),郑、鲁两国不经天子同意,相互交换祊、许二地,天子也只好默许;公元前七一二年(周桓王八年),王室取田于郑,还得用王畿内十二邑作为交换条件。至于大小奴隶主贵族,从天子到大夫,相互间为了一田一邑引起纠纷的事更是屡见不鲜。公元前五零八年(周简王六年),晋大夫卻至公然与周王室争鄇田,双方各不相让,竟然到晋侯那里打官司。卻至说,鄇田所在的温邑是他自己的“故地”,天子派去的使者以温邑先后赐封的变化进行反驳,最后才取得了晋侯的支持,承认鄇田属“王室之邑”。请思考:上述历史现象反映的本质问题是什么?参考答案:1.B 私田是劳动者的份田,只有使用权没有所有权

7、。2.B 井田制是周王将全国土地层层分封给各级贵族的制度,名义上归周王所有,贵族只有使用权。夺田说明土地开始私有,但并非合法化。3C 西周时期实行土地国有制,商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”,废除井田制,以法律形式确立封建土地所有制。4D 在封建社会初期,自耕农土地私有制占主导地位,后来地主土地私有制成为主要形式。5B 土地兼并是地主土地私有制不断膨胀的主要原因,而土地私有是其根源。6C 受田农民对土地拥有部分所有权,所有土地均不得买卖或限制买卖。7A 早在秦代就产生了通过租佃进行土地经营的方式。8B租佃经营主要是因为农民丧失了土地。9答案:(1)材料一反映的是井田制。这一制度的持点是一切土地归

8、周王私有。 (2)井田制中有“公田”和“私田”之分,前者是井田中央一区的土地,被贵族占有后者是四周的土地是劳动者的份田,只有使用权没有所有权。 (3)材料三说明当土地所有权的争夺十分普遍表明井田制遭到严重破坏。 (4)表明出现了地租这一新的剥削方式,反映了封建剥削关系的产生。 (5)反映了奴隶制与封建制消长变化的历史过程。 解析:该题考查范围从井田制的性质到私田的出现、土地私有化的普遍、封建地租的形成生产关系的这一变化揭示了奴隶制的瓦解和和封建制度的建立过程。10.答案:(1)农民荫附官僚地主,不仅所受盘剥加重了,而且使国家控制人口减少,不利于增加国家的财政收入与征发徭役。缓和土地兼并等。 (2)受田数量不同;土地性质不同,桑田属农民私有,露田属国家所有,农民只有使用权。 (3)北魏均田制规定受田土地不准买卖,但同时规定,超出或不足受田额部分的桑田可以买卖,所以出现了土地买卖的现象。 解析:在阅读材料的基础上,结合所学知识回答问题。关键是注意均田制是一种土地国有制,其实行有缓和土地兼并、稳定社会秩序、增加政府收入的目的。阅读思考视窗答案:材料中贵族间甚至贵族和周王间争夺土地的现象,反映了井田制走向瓦解,土地制度发生了重大变化。解析:争地现象说明了土地开始私有化。- 3 - 版权所有高考资源网

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