1、第3单元过关检测卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分一、填一填。(每空1分，共17分)1. 一个角有() 个顶点，()条边。2. 一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就可以折出一个()角。3. 在我们学过的角中，()角比直角小，()角比直角大。4. 典中点的封面有()个角，都是()角。5. 三角尺上最大的角是()角，红领巾上最大的角是()角。6. 角的大小与角的两条边叉开的大小()，与角的两条边的()无关。7. 写出下面各角的名称，并比较大小。( ) 角 ( ) 角 ( ) 角二、判断。(对的画“”，错的画“”；每题1分，共5分)1. 一个直角和一个锐角拼成的角一定是钝角
2、。()2. 用一副三角板上的两个角能拼一个直角。 ()3. 3时整钟面上时针和分针成直角。 ()4. 在一个三角形里一定不会有两个直角。 ()5. 一个正方体有4个直角。 ()三、选择。(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分)1. 下面物体的表面有角的是()。2. 下面()拼成的角是直角。3. 下图中有()个钝角。3 1 24. 下图中角最小的是()。5. 下图中角最大的是()。四、找一找。(12分)1. 在角的下面画“”。(8分)2. 在直角的下面画“”。(4分)五、分一分。(12分)六、拼一拼，下图中拼成的角各是什么角？(6分)七、画一画。(12分)1. 画一个锐角、钝角、直角。
3、(6分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2. 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。(6分)八、数一数。(12分)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清
4、末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 ()个直角 ()个直角()个直角 ()个直角()个锐角 ()个锐角()个锐角 ()个锐角()个钝角 ()个钝角()个钝角 ()个钝角九、下面钟面上的时针和分针组成了什么角？写一写。(8分)十、按要求画一条线段。(6分) 有2个直角 有3个直角 有4个直角答案一、1. 122. 直3. 锐钝4. 4直5. 直钝6. 有关长短7. 直锐钝锐直钝二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. 2. 3. 4. 5. 四、1. ()()()()()()()()2. ()()()()五、六、钝直锐直锐钝七、略。八、120005022302九、钝角锐角钝角直角十、(答案不唯一)
