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湖北省宜昌市窑湾中学高中数学必修三学案:1-2-2 条件语句 WORD版缺答案.doc

1、第4讲 1.2.2 条件语句一:学习目标理解条件结构和条件语句的关系,并能将程序框图转化为程序语句。重点:程序框图的画法、程序的编写。难点:程序的编写。二:课堂探究问题1 条件语句算法中的条件结构是由条件语句来表达的,是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是:(IF-THEN-ELSE格式)满足条件?语句1语句2是否IF 条件 THEN语句1ELSE语句2END IF当计算机执行上述语句时,首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后的语句1,否则执行ELSE后的语句2。其对应的程序框图为:(如上右图)在某些情况下,也可以只使用IF-THEN语句:(即IF-THEN格式)

2、满足条件?语句是否IF 条件 THEN语句END IF计算机执行这种形式的条件语句时,也是首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后的语句,如果条件不符合,则直接结束该条件语句,转而执行其他语句。其对应的程序框图为:(如上右图)条件语句的作用:在程序执行过程中,根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断,并按判断后的不同情况进行不同的处理。探究一:编写一个程序,求实数的绝对值。算法步骤: 程序框图:程序:探究二:把课本12页的程序框图转化为程序。探究三:设计一个程序,使任意输入的三个整数按从小到大的顺序输出。三:课堂小结:四:课内达标:课本29页【练习】

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