二年级上册数学教案第四单元 表内除法（一）_苏教版（2018秋）.doc

1、课题：第四单元 表内除法（一）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 教学目标：1、 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理

2、想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 理解除法算式的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2、 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 掌握列除法算式的方法。知道把一些物体平均分成几份，求每份是多少

3、或者知道总数和每份的个数，求平均分成几份，都可以用除法来计算。3、 理解并掌握用乘法口诀求商的方法。能逐步熟练地运用16的乘法口诀计算相对应的除法算式。4、 在具体的数学活动中，体验成功的乐趣，培养学习数学的兴趣。教学重点：认识除法并用口诀求商。教学难点：将除法灵活的运用到实际生活中。教学流程：一、 复习导入：44= 28= 35= 68= 24= 57= 76=二、探究学习探究1：6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。 62=3 除号62读作：6除以2。试一试：12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。123读作：12除以3。想想做做：10块砖，每次搬2块，（ ）次能搬完。应列式

4、为：102102读作：10除以2。3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽（ ）棵。列式为： 183183读作：18除以3练习1：读出或者写出下面各算式124124读作12除以49除以39除以3写作：93164164读作：16除以4探究2：6个小朋友植树，平均分成3组，每组（ ）人。6 3 = 2被除数 除数 商【除号前面的是被除数，除号后面的是除数，等于号后面是商。】试一试：1、把8支铅笔平均分给2个同学，每个同学可以分得（4）支铅笔。 82=4 2、被除数是16，除数是8，商是（2） 168=23、9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（3）个。 93=3想想做做：9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐

5、放（ ）个。列式为：=93=3读作：9除以3等于3。其中被除数是9，除数是3，商是3。读除法竖式，再说出被除数、除数和商。84=2读作：8除以4等于2被除数：8除数：4商：2153=5读作：15除以3等于5被除数：15除数：3商：5练习2：写出除法竖式，再读一读。被除数是20，除数是5，商是4。列式：205=4读作：20除以5等于4。把24平均分成4份，每份是6。列式：244=6读作：24除以4等于6。探究3：10 2 5我会说：共有10条鱼，平均放到2个鱼缸里，每个鱼缸里有5条鱼。10 5 2我会说：共有10条鱼，每个鱼缸里放5条，需要2个鱼缸。2 5 10我会说：每个鱼缸里有5条鱼，2个鱼

6、缸里一共有多少条鱼？【总结】根据题意说出题中的小故事，可以锻炼思维能力。试一试：把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？份数2份3份4份每份的根数 122=6 123=4 124=3想想做做：124=3（个）答：平均每天吃3个。42= 55= 61= 122=82= 84= 44= 155=练习3： 你能说出哪几道算式？26=12 126=262=12 122=644=16 164=435=15 153=553=15 155=3探究4：8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？82=？用乘法口诀算：想：二（四）得八，商是4 82=4（组）答：可以分成4组。【总结】在计算表内

7、除法时：可以想乘法口诀求得数。试一试：123=4 想：三（四）十二，商是（4）105=2 想：（二）五一十，商是（2）3（3）=9 93=3 三（三）得九（2）6=12 126=2 （二）六十二想想做做：每班分4个，可以分给几个班？164=4（个）164=4读作：16除以4等于4。被除数是16，除数是4，商是4。6个小朋友做24个 ，平均每个小朋友做多少个？244=6（个）答：平均每个小朋友做6个。244=6读作：24除以4等于6。被除数是24，除数是4，商是6。练习4：读口诀，写得数。二四得八82= 84= 三五十五153= 155=四六二十四244=246=三、 应用提高 在右图中画8个，

8、使每个圆圈里都有4个。小明和小红都看一本12页的书。小明每天看2页，小红每天看3页。你知道谁看的天数多吗?小明看的天数：122=6（天）小红看的天数：123=4（天） 64答：小红看的天数多。有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？ 糖数 块数 总数 5 5 25 6 6 = 36答：如果有25块糖，就有5个小朋友。如果有36块糖，就有6个小朋友。 在一段长36米的公路的一侧每隔6米栽1棵树，从一端到另一端一共栽了多少棵树？（两端都栽）6米6米6米6米6米6米树 树 树 树 树 树 树 366=6（份）6+1=7（棵）答：共栽了7棵树。每份有（ ）辆小汽车，（ ）份一共有（ ）辆小汽车。 45=20读作：4乘5等于20。（ ）辆小汽车，每（ ）辆一份，分了（ ）份。 204=5读作：20除以4等于5。 （ ）辆小汽车，平均分成（ ）份，每份（ ）辆。 205=4读作：20除以5等于4。四、体验收获今天我们学习了哪些知识？1. 认识了除法、除号“”2. 会根据题意列出除法算式3. 学会用乘法口诀计算表内除法4.会解决生活中的实际问题五、布置作业教材57页 1、2、3、5题。