1、第八单元测试卷一、填一填。1.根据口诀“八九七十二”,可以写出的两道乘法算式分别是()、()。2.8+8+8+8+8+8+8=94+9=3.8的7倍是();()是9的4倍。4.一个乘数是7,另一个乘数是9,积是()。二、把口诀补充完整。二九()三()二十一()十五()六十八七九() ()四十九 四七() 六六()三、算一算。85=76=68=67+7=93= 77= 99=83+8=89= 48= 49=76-7=88= 95= 78=89-9=四、在里填上“”“=五、 768782六、 1. 35=15或53=1584=32或48=32我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
2、就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔
3、来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2. 94=36或49=3683=24或38=24七、 1. 56=30(名)2. 93=27(只)3. (1)98=72(元)(2)87=56(元)4. (1)85=40(时)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。(2)答案不唯一,如:妈妈每周工作5天,一周共工作多少时?75=35(时)
