1、教材过关卷(4)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、我会填。(14题每空1分，5题8分，6题14分，共30分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学
2、中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 11226中，被除数是()，除数是(
3、)，商是()。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据
4、、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 22045读作()。3123()，想：三()十二，商是()。415个苹果，每3个一份，可以分成()份。5根据口诀写算式。(1)口诀：二五一十 (2)口诀：四六二十四 6看图填一填
5、。(1) 8只，每4只一 份，可以分成()份。 8只，平均分成两份，每份()只。 (2) 每组有4只，有3组，一共有()只。 一共有()只，平均分成()组，每组()只。一共有()只，每组4只 ，分成了()组。二、我会算。(1题9分，2题12分，共21分)1口算。4243528482124102333282在()里填上合适的数。()520 ()543()12 12()2三、我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题4分，共12分)1下面哪种分法是平均分？()ABC2被除数和除数都是5，商是()。A0B1C23把18个苹果平均分成6份，每份()个。A2 B3 C12四、我会应用。(1、2题每题5
6、分，3题15分，4题12分，共37分)1平均每天吃多少个？2“保护环境，爱我家园”。小红平均每天收集几节废旧电池？3一本书24页，明明每天看6页，方方每天看4页。(1)明明和方方各需要几天看完？明明： ()方方： ()(2)()看的天数少。4王阿姨平均每天编4个竹篮。(1)她编20个竹篮，需多少天？ ()(2)她3天可以编多少个竹篮？ ()答案一、112 2 6220除以4等于534 四 4455(1)2510 52101025 1052(2)4624 64242446 24646. (1)2 842 4 824(2)12 4312(或3412) 12 3 4 1234 12 3 1243二、18 12 10 2 4 3 5 1 4 24 20 4 6三、1.A2.B3.B四、11025(个)23056(节)3 (1)2464(天) 2446(天)(2)明明4(1)2045(天)(2)4312(个)
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