1、选修模块专项练(二)(建议用时：30分钟)1中外历史人物评说 阅读下列材料：材料一早承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇一统。虽曰守成，实同开创焉。圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。清史稿圣祖本纪材料二300年前，我国曾经有过惨痛的历史教训，康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一体化的进程中，1840年西方的工业经济的产物坚船利炮打垮了中国小农经济的大刀长矛。21世纪社会的新趋势知识经济完成下列要求：(1)据材料一和所学知识，分析指出康熙帝是如何使国家达到“寰宇一统”的。(2)据材料二和所学知识，分析康
2、熙帝“对当时的工业化萌芽不感兴趣”的原因。(3)材料一、二评价康熙帝的立场有何不同？据此，你认为正确的人物评价方法有哪些？2中外历史人物评说 拿破仑的对外战争历来备受争议。阅读下列材料：材料一在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。迪特尔拉夫德意志史材料二但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引
3、起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。列宁论尤尼乌斯的小册子材料三法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断地引起人们的思考，激发人们的热情。”埃米尔路德维希拿破仑传完成下列要求：(1)据材料一，概括拿破仑备受德意志地区人们敬慕的原因。结合所学知识，指出拿破仑为称霸欧洲采取的主要军事行动。(2)据材料二，结合所学知识，说明拿破仑发动对外战争的意图。材料一、二评价拿破仑战争的视角有何不同？(3)综合上述材料，谈谈你对历史研究特点的认识。3(2019江苏高考压轴卷)中外历史人物评说恩格斯说过：“每一个阶段对它发
4、生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由。”阅读下列材料：材料当年马克思和恩格斯创立自己的学说时，首先批判地吸收了以往哲学史特别是德国古典哲学的积极成果，创立了被他们自己称为“新唯物主义”的马克思主义哲学。正是借助这样一种科学世界观和方法论，马克思和恩格斯对资本主义社会进行了深入的研究和批判，特别是从政治经济学的层面上揭示了资本主义生产方式的内在矛盾及其运动规律；继而以此为基础，深刻阐明了社会主义取代资本主义的客观必然性，使社会主义从空想变成了科学。在共产党宣言发表25年后，马克思、恩格斯这两位亲密战友明确指出，这个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但对这些原理的实际运
5、用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。摘编自贾高建不断推进马克思主义中国化时代化大众化完成下列要求：(1)据材料并结合所学知识，指出马克思主义学说的主要理论来源，并分析其产生的经济和社会条件。(2)据材料，分析说明马克思主义思想内容的内在逻辑关系。(3)据材料并结合所学知识，分析马克思主义的时代价值。4(2019徐州模拟)中外历史人物评说詹天佑是近代中国著名的铁路工程专家，不仅“精研学术以资发明”，而且重视对青年人的引领。 阅读下列材料：材料一近观乎我国工学界，则所发明者尚稀有所闻，岂智力不欧美若？而司特芬森、瓦特、弗兰克林、毛利之流，不能产于中国耶？曰，否。惟怠于深求、研究不足所至耳。青年
6、子，一出校门，辄辍学业，得一位置，已自满足；及至实地工作，亦唯求称职而已。至于退食之暇，尚发奋求学者实为少数。于是囿于旧闻，不求精益，甚至自矜一得，迹近恃盈，而彼邦日有发明，我则瞠乎其后。如是而望工学之进步，不亦难乎？故必从事业以求精理，温故业而启新知。凡外国有新理新器之发生，务研究其原因，而从事仿效，加以种种之试验，作出种种之模型，虽失败于前，必改良于后，殚精竭虑，终有贯通之一日。又何难于发明哉？詹天佑敬告交通界青年工学家材料二詹天佑接受建造滦河铁路大桥的任务时，面对着艰难的施工任务与英、日、德等国工程师的接连施工失败，他深入实际反复调查与思考，最后决定，既引进西方先进的工艺技术，但不照搬硬
7、套，而是结合中国传统的桥梁打桩方法，创造性地使用中国“水鬼”潜水员深入滦河水底，进行一种经过改进的独特的气压沉箱法建造桥墩。詹天佑的这种创新方法不仅顺利建成了滦河大桥，而且使外国工程师自愧弗如。在主持京张铁路建造时，为了解决在较大坡度上的火车牵引力度，他选用了当时国际上最先进的大马力马莱复式活节蒸汽机车，以移动设备去适应固定设施的技术决策，开辟了中国铁路线路设计中的新思路。经盛鸿詹天佑评传完成下列要求：(1)据材料一，指出詹天佑认为中国工学界在治学方面普遍存在哪些问题。概括詹天佑对青年工学家提出的忠告。(2)据材料二，概述詹天佑对青年工学家起到示范作用的实践，分析这些实践产生的影响。 选修模块
8、专项练(二)1解析：第(1)问，既要根据材料又要结合所学知识，答案要全面。第(2)问，要先构思有哪些方面的原因，再结合当时的时代特征，从政治、经济、外交、思想等方面回答。第(3)问中的“立场”要抓住材料的评价基调，然后在综合两则材料的基础上提炼出总体的评价人物的方法。答案：(1)平定三藩之乱；统一台湾；平定噶尔丹叛乱；打败沙俄侵略。(任答三点即可)(2)原因：小农经济占统治地位；继续推行重农抑商、闭关锁国政策；程朱理学的束缚；天朝上国的心态，缺乏对世界形势的认识。(任答三点即可)(3)不同：材料一基于统治者立场赞美康熙帝；材料二基于世界潮流否定康熙帝。方法：要把历史人物放在当时的历史背景下；应
9、该一分为二，全面、客观、公正地评价。2解析：第(1)问，依据材料中拿破仑对外战争给德意志带来的积极作用回答其受敬慕的原因；根据所学知识归纳其军事行动。第(2)问第一小问，要结合所学知识，分析拿破仑不同时期对外战争的意图，切忌混为一谈；第二小问要先弄清楚材料是从哪个方面展开评价的。第(3)问，要紧紧抓住三则材料，从材料一、二中的不同视角得出研究角度的不同可以得出不同的结论，从材料三中可得出历史研究是一个不断深入的过程。答案：(1)原因：拿破仑发动对外战争，沉重打击了当地的封建势力；确立了资产阶级自由平等原则；实行行政集中化，改变国家四分五裂局面。(任答两点即可)行动：与反法同盟作战；远征俄国。(
10、2)意图：前期，捍卫大革命果实，巩固统治；后期，掠夺他国财富，称霸欧洲。不同：材料一着眼于拿破仑战争给德意志带来的积极作用；材料二着眼于拿破仑战争的侵略性质。(3)认识：不同的研究视角可以得出不同的结论；历史研究是一个不断深入，永无止境的过程；历史研究可以使人们获得启迪和智慧。(任答两点即可)3解析：(1)第一小问理论来源，结合所学知识得出来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义；第二小问条件，结合所学知识，从经济、社会等方面回答。 (2)据材料“正是借助这样一种科学世界观和方法论使社会主义从空想变成了科学”得出是层层递进的关系，马克思主义哲学为其政治经济学提供了科学世界观和方
11、法论，在政治经济学基础上，提出科学社会主义学说。 (3)结合所学知识得出时代价值。答案：(1)德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。条件：工业革命推动资本主义经济发展；社会矛盾激化，工人运动兴起，无产阶级壮大。(2)关系：层层递进。马克思主义哲学为其政治经济学提供了科学世界观和方法论，在政治经济学基础上，提出科学社会主义学说。(3)时代价值：灵活运用马克思主义的科学世界观和方法论；与中国国情相结合，推进马克思主义中国化。4解析：(1)问题，依据材料“惟怠于深求、研究不足所至耳”并结合所学知识进行归纳。忠告，依据材料“故必从事业以求精理终有贯通之一日”并结合所学知识归纳。(2)实践，依据材料“潜水员深入滦河水底，进行一种经过改进的独特的气压沉箱法建造桥墩以移动设备去适应固定设施的技术决策”并结合所学知识实践，从桥墩的建造、移动设备的技术决策和线路等方面归纳；影响，从推进中国交通近代化，培养铁路建设技术人才等方面总结。答案：(1)问题：怠于深求，研究不足。忠告：精益求精，善于学习，勇于创新，刻苦努力。(2)实践：气压沉箱法建造滦河大桥桥墩；移动设备去适应固定设施的技术决策；设计“之”字形线路。影响：推进了中国交通近代化，培养了一批铁路建设技术人才。