1、课后限时训练(三十五)求索真理的历程时间：45分钟分值：46分一、判断题(每小题1分，共8分)1错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。(F)2实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。(F)3实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。(F)4实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。(F)5对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。(F)6真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。(T)7认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。(T)8认识的过程是认识、实践、再认识、再实践的循环上升的过程。(F)二、选择题(每小题2分，共28分)9以下对实践认识正确的是()实
2、践是人类所特有的活动人的所有活动都是实践活动实践是人们改造世界的一切活动实践是人们改造客观世界的一切活动ABCDC实践是人们改造客观世界的一切活动，是人类所特有的，符合题意；说法错误。10下列属于实践活动的是()打黑除恶蜜蜂筑巢制定“十三五”规划建造博物馆探月工程ABCDC实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动，排除。实践不是认识世界的活动，排除。属于处理社会关系的实践，属于生产实践，属于科学实验活动。11过去，不少地方走的城镇化道路都是“规模扩张式”，城镇化以土地为重要抓手，靠的是投资和工业拉动。表面上看，城镇规划范围扩大了，房屋道路建得更多了，但只看见物，却看不见人。这种违背经济发展规
3、律的做法，也不符合()A实践的客观物质性特点B实践的能动性特点C实践的社会历史性特点D实践是一种直接现实性的活动A实践具有客观物质性第二方面的表现为实践活动过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约，故材料中的做法违背了实践的客观物质性。12人们通过实践活动，能动地改造客观世界，不断创造出新的东西。这主要体现了实践的()A客观物质性B能动性C社会历史性D客观实在性B人们通过实践活动，能动地改造客观世界，不断创造出新的东西主要体现了实践是能动性的活动，故选B。A、C、D三项均不符合题意。13“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是()A实践是认识的来源B实践是认识的目的C实践的主体、手段
4、、对象都是客观的D实践是检验认识的真理性的唯一标准A题干强调实践是认识的来源，故A正确。14改革开放三十多年来，我国在实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。实践之所以能够成为检验真理的唯一标准，是因为()A实践是一个无限发展的过程B实践有联系主观和客观的特性C实践是人类生存和发展的基础D实践是认识的来源和目的B所谓“检验认识”就是将主观认识同客观事物及其规律进行对照，看二者是否符合，这就要求检验标准必须具有联系主观和客观的特性。故答案选B。15“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调()A实
5、践是认识发展的动力B实践是认识的目的C认识是实践的唯一来源D认识对实践有促进作用B“求知为运用”，一语道出了认识的最终目的在于实践，故此题应当选B项。A项非引文所要说明的道理，与题意无关，排除。C项颠倒了实践与认识的关系，排除。只有正确的认识才对实践具有促进作用，故D项错误。16谣言被转发一万遍也不会成为真理，这是因为()A真理是对客观事物及其规律的正确反映B客观与主观的统一是具体的历史的C真理是对客观事物及其规律的如实反映D真理和谬误之间不存在由此及彼的桥梁A本题考查真理的含义，A符合题意。17真理都有自己适用的范围，这说明了()A真理是普遍的B真理是有条件的C真理是主观的D真理是绝对的B真
6、理具有客观性、具体性、条件性，题干强调其适用范围则是强调条件，B符合题意；A、C、D三项均与题意不符。18恩格斯说：“谁想在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。”这说明()真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一真理具有客观性，要坚持真理面前人人平等真理不是一成不变的，要不断发展真理真理是永恒的、绝对的，要敢于坚持真理ABCDB根据题意，我们无法猎取终极真理，是因为认识的主体和认识的对象都是不断发展的，真理有自己适用的条件和范围，是具体的有条件的，这要求我们坚持主观与客观具体的历史的统一，在实践中发展真理，故符合题意；与题意无关；说法
7、错误。19“历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。”赫胥黎的这句名言揭示了()真理是具体的、有条件的追求真理是一个过程真理起源于谬误之中不同的人会获得不同的真理ABCDC题干揭示了真理的具体性和条件性，入选。表述错误。20过去人们崇拜GDP，GDP一时成为衡量经济发展快慢的“硬指标”；现在人们逐渐认识了GDP的缺陷，正在研究用“综合发展指数”(CDI，一个比较综合、全面的反映地区发展状况的指标体系)来评价一个地区的发展。从认识论的角度看，这一变化说明()A真理与谬误没有明确的界限B人们的认识在不断地深化发展C实践是认识发展的动力D任何事物都是变化发展的BA说法错误；材
8、料未体现实践的因素，排除C；D不属于认识论范畴。21林语堂说：“人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”人在一生中思想上之所以会发生这样的变化，是因为()A个人的认识具有无限性B认识是一种圆圈式的循环运动C个人的认识具有反复性D作为认识基础的灵感稍纵即逝C材料说明人的认识具有反复性，故C符合题意；每个人的认识都是有限的，人类的认识能力才是无限的，故A错误；认为“认识是一种圆圈式的循环运动”否认了认识的发展，B错误；认识的基础是实践，并非灵感，排除D。故选C。22人类从对物质的神秘未知，到长生不老的神话猜测，到出神入
9、化的炼丹工艺，再到严谨精微的现代化学，科学不断从“神秘”“神话”那里赢得地盘。这表明()A对同一确定对象会有多种认识B认识具有反复性、无限性和上升性C认识的发展是一个由量变到质变的过程D科学的本质在于反映的深刻性和普遍性B本题考查认识的反复性等。材料主要强调了人类认识的发展，B符合题意，排除A；C、D两项与材料无关。三、综合题(1个小题，10分)23为了人类开发利用太空资源做准备，我国制定和实施中国空间站计划 “三步走”计划。争取在2020年前后建成规模较大、长期有人参与的国家级太空实验室。2011年9月29日我国成功发射了“天宫一号”并先后成功与神舟九号、神舟十号交会对接，并开展空间科学实验
10、、航天器在轨维修试验和空间站有关关键技术验证等试验，获得相关宝贵的经验；2016年9月15日我国成功发射了“天宫二号”，10月17日神舟十一号载人飞船发射成功，并于10月19日成功交会对接，组合体将在轨飞行30天，两位航天员在组合体内开展一系列科学实验。此次航天活动将进一步考核交会对接、载人天地往返运输系统的功能和性能与组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力等，进一步厘清一些领域的模糊认识。上述材料是如何体现实践是认识的基础的？答案发射载人飞船与天宫对接，开展空间科学实验等有关关键技术验证试验，体现了实践是认识的来源。(2分)相继发射系列天宫与神舟对接，进一步考核交会对接、载人天地往返运输系统的功能和性能与组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，体现了实践是认识发展的动力。(2分)通过太空活动，誊清了模糊认识，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。(3分)我国实施空间站计划为人类开发利用太空资源做准备，体现了实践是认识的目的。(3分)