高考语文科技文阅读汇编9.doc

1、2019年高考语文科技文阅读汇编92019年高考语文科技文阅读汇编9?广东三、本大题4小题，共18分。阅读下面的文字，完成12-15题。创新与想象王生平艺术贵在创造，科学贵在创新、艺术是情感的表达，追盔盟是奏科学是理性的事业，追求的是真，二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思?古人的两句三年得，一吟双泪流的深沉慨叹；今人把你是没有骨气的文人中的是改成这，而提议者被尊为一字之师；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔：这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因

2、素、决定成分。尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是睫在眼前常不见，只是有些美妙感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。杨振宁20世纪50年代关于交换规范场论的论文就经历了一个由不理解到理解的过程。在20世纪50年代，我们只觉得这篇文章很美妙：到了60年代，才觉察到它的重要性。我到1964年以后才清楚认识到它跟语文的关系：(杨振宁文集)电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月

3、他在由法国返回美国的轮船上，一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫电磁铁的新器件时说：实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢?这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报：美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现苯环结构，都是在无意识的梦中完成的？钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫?莫尼埃。这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，

4、它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过讨辛茅蒺询。木兰花慢-可怜今夕月，向何处、去悠悠?是别有人间，那边才见，光影东头的研究，认为词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，这首诗含有地圆的意思。西方物理学家海森堡说美是真理的光辉，而爱因斯坦直接把科学发现称为自由创造，表达的均是同样的意思。为什么会这样?因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。

5、分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆。中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身。由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；不仅

6、需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容。12-13题为选择题，请在答题卡选择题答题区作答。12根据文意，以下说法正确的两项是(6分)（）（）A艺术追求的是美，但也离不开真?。B有了科学性，艺术表达就会有美感。C科学家在追求真的同时，有时也会感受到美。D科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。E文中所说的职业的痴呆，是指对自己从事的职业缺乏了解。F科学与艺术是相互依存的，二者没有本质的区别。答案：A、C（B艺术表达就会有美感错误；D科技创新主要是形象思维的产物应为逻辑思维；E职业痴呆并非是

7、对自己从事的职业缺乏了解。F（二者没有本质的区别判断错误）13下列各项中不能作为论据证明艺术与科学、美与真，有重叠、有交融的是(3分)A美国人莫尔斯发明了电报。B毛泽东说，木兰花慢含有地圆的意思。C随着社会的发展，科技美学诞生了。D艺术创新需要感性、直觉与顿悟。答案：D（答非所问）14本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。(4分)答案：本题考查考生对文章结构的理解和分析能力。不重复。第二段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性；第四段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。（意对即可）15从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展?(5分)答案：本题考查考生对作者观点的概括能力。从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高现象思维能力，激发想像和创造能力。从事艺术创作的人，应该学习科学，以不断提高理性思维能力，更有利于把握艺术的规律。一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。（意对即可，应分别作答）