1、南宁三中20192020学年度下学期高一期考 理科生物试题 2020.7命题人：生物组 审题人：生物组一、单选题（每小题2分，共60分）1下列有关孟德尔的豌豆一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是A进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋B运用统计学方法处理其它相对性状的杂交实验结果时，发现F2分离比都是类似的C解释实验现象时，提出的主要假设是：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离D因为假说能圆满解释F1自交产生3：1分离比的现象，因此假说成立2马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下，根据上面的结果，下列说法正确的是黑棕1匹黑 黑黑2匹黑 棕棕3匹
2、棕 黑棕1匹黑1匹棕A黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B棕色是显性性状，黑色是隐性性状C交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子3“假说演绎法”在遗传学基本定律的发现过程中起了非常重要的作用。下列有关“假说演绎法”的分析正确的是AF2中出现“3:1”、“9:3:3:1”的性状分离比属于“假说演绎法”中的“假说”部分B为了验证作出的假设是否正确，孟德尔和摩尔根都通过测交实验去进一步验证C用“假说演绎法”验证的实验结果总会与预期相符D“假说演绎法”只能用于遗传学现象的解释和相关实验4在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻
3、璃球。下列对他的做法的描述，你认为正确的是A会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大B两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果C玻璃球数量多的小罐代表雄性生殖器官D每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小罐重新开始5自然状态下，豌豆是自花传粉，玉米是异花传粉。下列分析错误的是AAa的豌豆连续自然种植，子代中Aa的概率会越来越小BAa的玉米连续自然种植，子代中Aa的概率先减少后不变CAa的玉米连续自交N代和随机交配N代，二者子代产生配子A的概率相同DAa的玉米连续自然种植，每代都淘汰aa，最后无法得到纯合子玉米6致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对
4、等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表现型的影响，若该个体自交，下列说法错误的是A后代分离比为6:3:2:1，则推测原因可能是某对基因显性纯合的个体致死B后代分离比为9:3:3，则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死C后代分离比为5:3:3:1，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死D后代分离比为7:3:1:1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死7已知某种植物的花色由两对等位基因G/g和F/f控制，花色有紫色（G_ ff）、红色（G _Ff）、白色（G_ FF、gg_ _）三种。不考虑交叉互换，下列有关说法错误的是A在减数分裂的
5、过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合B紫花Ggff与白花ggFf杂交，统计子代花色及比例无法判断这两对基因是否为独立遗传C红花GgFf自交，若这两对基因位于一对同源染色体，则子代紫：红：白=1：2：1D红花GgFf自交，若这两对基因位于两对同源染色体，则子代红：紫：白=6：3：78如图所示为某种动物个体的某些细胞分裂过程，下列说法错误的是A甲、丙两细胞都发生了基因重组B图中的细胞均含同源染色体C可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D乙、丁的染色体数与体细胞的染色体数相同9右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量。下列表述与图中信息相符的
6、是A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞C代表染色体D中核DNA数量比是2：4：4：110某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的A我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的D我和弟弟的父母是相同的，所以我们俩细胞内的遗传物质也是一样的11科研人员在一个远离大陆的荒岛上发现了一种昆虫（其种群的性别比例大致为1：1），调查发现其触角的长短由位于性染色体上的一对等位基因D、d控制，短触角雄虫的数量远多于短触角雌虫数量。下列叙述错误的是A基因D、d与位于常染
7、色体上的基因在遗传时遵循自由组合定律B若短触角为显性性状，该昆虫性染色体组成为ZW型C若短触角为隐性性状，该昆虫性染色体组成为XY型D多对短触角雌、雄个体杂交，不能判断短触角的显隐性12如图为雄果蝇染色体图，下列叙述错误的是A其配子的染色体组成是X、或Y、B白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C减数第二次分裂中期有4条染色体，且形态各不相同D白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇13如图所示的遗传病的致病基因为隐性基因，且在常染色体上。假定图中1和2婚配生出患病孩子的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件之一是某些个体必须是杂合体，这些个体包括 AI-1
8、BI-2C-2D-414在遗传物质的研究过程中，最具有代表性的有格里菲斯，艾弗里，蔡斯和赫尔希等人所做的经典实验，下列相关叙述错误的是A格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质B艾弗里的实验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌C蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成D科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA15在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个
9、T，脱氧核糖塑料片30个，磷酸塑料片50个，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，代表氢键的连接物若干，则A所有的脱氧核糖都有两个磷酸基团与之相连B所搭建的DNA分子片段最长为10个碱基对CA和T之间需要3个连接物，C和G之间需要2个连接物D能搭建出的DNA分子模型种类小于44种16DNA分子共有碱基1400个，其中一条链上的（A+T）/（C+G）=2：5。该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数，及第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数依次是A300、600个B800、600C600、800D1200、80017洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧
10、核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的培养液中继续培养至第一个细胞周期的分裂中期，下图能正确表示该细胞分裂中期的是（只考虑其中一条染色体上的DNA 分子） A B C D18下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是A基因发生突变而染色体没有发生变化B非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半DAa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状19颤藻是水体中常见的一种微生物。下列有关颤藻细胞内遗传信息传递的叙述中，错误的是A转录形成的mRNA、tRNA、rRNA都参与遗传信息的传递B遗传信息的传递都发生在生物大分子
11、之间CDNA聚合酶和RNA聚合酶都作用于磷酸二酯键D同一基因的转录和翻译过程不会在同一场所同时进行20某蛋白质分子由2条肽链组成，共有148个肽键，编码该蛋白质的mRNA中A+U=30%，则控制该蛋白质合成的基因中C+G至少有（不考虑终止密码子）A270个 B315个C540个D630个21下列关于DNA的复制与基因的表达的叙述，错误的是A真核细胞内DNA分子复制发生在细胞核和某些细胞器内B一个DNA分子通过转录可形成多个不同的RNA分子CmRNA上的密码子都有与之互补配对的反密码子DDNA的复制与基因的转录过程中都有氢键的断裂22图中是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的
12、是A图中结构含有核糖体RNA B甲硫氨酸处于图中a的位置C密码子位于 tRNA 的环状结构上 DmRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类23着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究后发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修复而引起突变。这说明一些基因 A是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状B是通过控制蛋白质分子的结构，从而直接控制生物的性状C是通过控制酶的合成，从而直接控制生物的性状D可以直接控制生物的性状，发生改变后生物的性状随之改变24下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B某
13、植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的CO型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的25 下列有关可遗传变异的说法中，错误的是A基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B非同源染色体的非姐妹染色单体之间通过交叉互换发生基因重组C在没有诱变因子的影响下也会发生基因突变D有性生殖产生的后代之间的差异主要源于基因重组26米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个
14、杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是A发生了染色体移接（易位） B染色体组数目整倍增加C基因中碱基对发生了替换 D基因中碱基对发生了增减27下图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述错误的是A图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体C图c有2个染色体组，每个染色体组有3条染色体D由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来28如图表示无籽西瓜的培育过程，下列叙述错误的是A过程用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗B无籽西瓜无籽的原因是其母本减数分
15、裂时联会紊乱C过程和过程两次用二倍体植株授粉的作用相同D培育无籽西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速无性繁殖29下列有关人类遗传病的叙述错误的是A患者体细胞中可能不含致病基因B多基因遗传病不一定遵循孟德尔自由组合遗传定律C出生就患有艾滋病的婴儿并没有从母方获得致病基因D调查某遗传病的遗传方式时应该在人群中随机抽样调查30等位基因N（n）位于21号染色体上，现有一个21三体综合征男患者，该患者的基因型为NNn，其父亲的基因型为Nn，母亲的基因型为nn，下列叙述正确的是A21三体综合征能用光学显微镜检测出来 B父亲的21号染色体在减数第一次分裂中分离异常C该男患者能产生2种配子，其中配
16、子的比例为1/3D该患者父母再生一个孩子患21三体综合征的概率为50%二、非选择题（共40分）31（10分，每空2分）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花素的合成，aa个体表现为白花，B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB个体表现为白花。（假设不考虑突变影响）实验一：现用一粉红花植株与一纯合白花植株进行杂交，子一代花色表现为粉红色、红花和白花3种。实验二：想要知道这两对与花色有关的基因是位于一对染色体还是在两对不同的染色体上，利用该粉红花植株自交，产生了足够多的F1，观察并统计F1花色及比例。（1）花的红色和白色是一对相对性状，相对性状是指_。（
17、2）根据实验一的结果可推测：此粉红花植株与纯合白花植株的基因型分别是_。（3）如果这两对基因位于同一对染色体上，实验一中子一代出现三种花色最可能原因是在子代的繁殖过程中出现了_（答“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”）。（4）由实验二推测：如果无致死效应，子代的表现型及比例是_，则这两对基因分别位于两对不同的染色体上。（5）多次重复实验二，后代中实际结果粉红花总是占2/7，红花总是占3/14。推测后代中有个体死亡了，死亡个体的基因型应该是_。32（10分）下图为中心法则及其发展示意图，图中表示遗传信息的传递过程，据图回答下列问题：（1）图1中，遗传信息传递过程中能发生碱基UA或AU配对的
18、过程有_（填序号）。（2）tRNA由特定的DNA通过 （填序号）而来，tRNA的作用是_。（3）遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中，遗传信息的传递有损失的现象，原因是 。（4）某基因经过程产生的蛋白质中部分氨基酸序列为“甘氨酸亮氨酸谷氨酸半胱氨酸缬氨酸”，根据此序列及密码子表，甲、乙两位同学推导出的该基因的碱基排列序却不一样，原因是 。33（10分）下图是具有两种遗传病的家族系谱图，家属中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为D，隐性基因为d)，有的成员患乙种遗传病(设显性基因为E，隐性基因为e)，如系谱图所示。现已查明6不携带致病基因。问：（1）甲种遗传病的致病基因位于 染色体上，属于
19、_(显性或隐性)遗传，乙种遗传病的致病基因位于 染色体上，属于 （显性或隐性)遗传。（2）写出下列两个体的基因型：5_，8_（3）若8和一个正常人（不携带甲、乙致病基因）婚配，子女中只患甲种遗传病的概率为_。34（10分）下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：过程三（1）图中过程一所示的育种方法的原理是_，过程一中连续自交和选育的原因是_。（2）图中过程二与过程一相比明显的优势是_。（3）图中过程三来自其他生物的抗虫基因可以在受体细胞中表达，这是因为_。（4）假如要通过诱变育种的方式获得高产抗病植株，理论上可行，但是实际上非常不容易，原因是_。 南宁三中20192020学年度下学期高一期
20、考理科生物试题参考答案15 DDBCD 610 BCBAB 1115 DDDAD 1620 CDADD 2125 CAADB 2630 AACDA31（10分，每空2分）（1）同种生物同一性状的不同表现类型 （2）AaBb、aabb （3）基因重组 （4）白花：粉红花：红花7:6:3 （5）AABb 32（10分，每空2分）（1） （2） 识别并转运 （3）终止密码没有对应的氨基酸（或基因存在非编码区和内含子） （4）因密码子具有简并性，根据氨基酸序列可能会得出不一样的mRNA的碱基排列顺序，因此推导出的基因也可能不同33（10分，除特别说明外，每空2分）（1）X（1分） 隐（1分） 常（1分） 隐（1分） （2）EeXDXd eeXDXd或 eeXDXD （3）1/834（10分，每空2分）（1）基因重组 显性个体中的杂合子自交出现性状分离（不断提高纯合子的比例/纯合度）（2）明显缩短育种年限（3）不同的生物都共用一套遗传密码子，遗传信息的表达都遵循中心法则（4）基因突变频率低且不定向