鲁教版高中语文必修一第二单元自读文本《告别沈从文》综合训练.doc

1、告别沈从文综合训练笔的方向深度鉴赏告别沈从文是一篇悼亡词，悼念的是一个传奇式文坛巨人，一代文豪 沈从文先生。读完这篇文章，留给我们印象最深的是作者那诗意的语言。作者以他诗一般的语言，独特的文字风格，成功的表达了他写这篇文章的初衷，他对沈老的敬爱之情溢于言表。本文简直是一首诗，做到了诗思、诗情、诗性。 (1)诗思本文用诗性的想象来结构文章。课文虽然叙述的是追悼会的场面，追忆的是先生的一生，但文章表现的却是先生的品格。在具体的结构安排上，也充满着诗性的想象。 (2)诗情诗情是作者情感在文章中的自然流露。作者或直抒胸臆，或触景生情，或缘景写情，或托物寄情，流露出了真挚的情感。 (3)诗性诗性是本文的

2、又一特色。文章在语言的运用和结构的安排上都充分体现了诗性的原则。从结构意义上，面的铺陈、点的挖掘使得文章结构具有跳跃性，许多表现不同内容的段落也就如同一个又一个跳跃性的诗节，充满着节奏感和韵律感，使文章给人以无限的遐思，更充溢着情感的张力和很强的表现力；而诗性语言进一步强化了诗性的表现力，文章表现出诗画同一的意境。金章玉句妙手文章神来笔1、一个传奇式的巨人长眠了，“没有显要人物，没有悼词。播放的是先生喜爱的肖邦的小夜曲和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲。【解析】文章用诗一样的语言，表现出诗画同一的意境，写先生的死，写追悼会，不像是追悼会，这场景是诗，也是画，是被浸染着悲伤情绪的诗和画。2、他的传奇的经历、

3、他的马拉松般的恋爱、他的山里人的热情与幽默。【解析】运用排比的形式，使语言具有层进式的美感。3、让音乐和鲜花伴随我们的心。 【解析】文章在描写告别的场景后，引用沈老的夫人张兆在花圈上的话“让音乐和鲜花伴随我们的心”，深情的话语，表达了沈老的夫人对沈老的深情悼念，同时讴歌了沈从文美丽的人生和鲜花般的品格。 4、他自十二三岁离家，当过兵，当过水手，干过书记员和税收员。【解析】朴实的语言中含有丰富的人生体验，表现了沈从文所经历的生活，正是他文学创作的源泉。出口成章信手拈来 口若悬河1、成语典故（1）兼容并包：【解释】：容：容纳；包：包含。把各个方面全都容纳包括进来。【出自】：史记司马相如列传：“故驰

4、骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”【示例】：贫僧岂不知，圣贤学问，释氏左道旁门，难于抗衡。 清夏敬渠野叟曝言第二回（2）滴水穿石：也作“水滴石穿”。【解释】：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。【出自】：宋罗大经鹤林玉露：“绳锯木断，水滴石穿。”【示例】：同学们在日常学习中，应该有的精神。2、仿写句子 以“火”为表述主体，仿照下面的句子写一句话。水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！【友情提示】通常的仿写题是给一个例句或画线的句子，然后再让考生仿写。命题要求都是和例句“句式相同”，因此仿写的关键是：仿写出的句子和例句句式完全相同。它包括两点

5、要求：一是仿写句式必须和例句句式、结构相同，也就是差不多要和例句构成对偶关系，甚至有些关联词都可以原样保留；二是要仔细分析内容之间的逻辑关系，使仿写句在内容的联系和逻辑关系上和例句保持一致，不能出现前手没有联系的语言堆积现象。参考答案 火的性格是激情燃烧，从不怂恿袒护任何腐朽没落的社会垃圾！启示 抓住事物特点进行展开。比试殿堂1. 下列词语，没有错别字的一项是（ ）A. 覆盖 花蓝 仿佛 兼容并蓄B. 伴随 抑郁 倔犟 坚忍不拔C. 殿堂 钻污 沅水 无坚不摧D. 脆弱 幽默 构筑 举世瞻目（选B “花蓝”应为“花篮”；“钻污”应为“玷污”；“瞻目”应为“瞩目”）2. 下列句子中，依次填入横线

6、上的词语恰当的一项是（ ）（1）没有 人物，没有悼词。（2）他把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿革搬进文学殿堂， 出独特的文学世界。（3）先生对水的 ，也许能帮助我们理解他的品格。A. 重要 创造 写照 B. 显要 创造 观照C. 显要 构筑 写照 D. 重要 构筑 观照（选C，根据词义和语境辨别选用）3.下面七句话，排列顺序最恰当的一项是（ ） 滴水穿石，却无坚不摧。其实则柔弱中有坚韧，如集中一点，即涓涓细流。他还曾这样说：水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何荒诞不经的事物。我曾经读遍先生的著作，并几次登门拜访，有一深刻的印象是他对水的热爱。却也从不受它的玷污影响。水的

7、性格似乎特别脆弱，且极容易就范。“水和我的生命不可分！教育不可分！作品不可分。”A. B. C. D. （选B）4. 根据下面的语境，在横线上仿写出恰当的句子。潇洒就是高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；潇洒就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得不开心颜”的豪迈；潇洒就是 的情怀；潇洒就是 的心态。（曹操“酾酒临江，横槊赋诗” 毛泽东“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”）5、阅读文本，思考如下问题：（1）文章在叙述拜访沈老的过程中，引用了沈从文对水的品质的解读，为什么要引用沈老的话？（在叙述拜访沈老的过程中，引用沈从文对水的品质的解读，深刻地说明了沈从文兼容并包的情怀和坚韧的性格特点）（2

8、）“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。”在文章结尾，引用张充和、汉斯夫妇的挽联，说一说引用挽联的作用。（在文章结尾，引用张充和、汉斯夫妇的挽联，是对沈从文一生的高度概括，表现了沈从文崇高的精神品质，使文章内容既充实又丰富）（3）试概述本文内容和思想情感。 （本文是中新社记者在参加沈从文告别仪式后写的一篇新闻稿，文章选取告别仪式上的几个小场景，表达了对沈从文先生朴素的人生观的讴歌；文中撷取沈从文人生简历和回忆片断，热情地赞美了沈从文先生的伟大人格。短小的篇幅，弥漫着深沉的怀念之情）（4）“照我思索，能理解我；照我思索，要理解人。”是沈从文的一句话，而今铭刻在他的墓碑上，结合课文谈一谈你对这句话的理解。（答案略，言之有理即可）心灵探秘阅读下面一段话，根据要求作文。现代城市里的楼房越高，而人们的精神境界离月亮的距离却越来越远。人们极少去拥有一框供心灵眺望的窗子，去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。现在，物质丰裕了, 大多数的人精神却贫乏了，心灵粗糙了。也许，这是现代人永远需要直面的现实。其实，每个人的心灵都是一块圣洁的高地，每个人的心灵都有一片肥沃的土壤，只要懂得坚守，就一定会开出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。读过这段意蕴丰富的话，你有何种感受和思考？请以“坚守圣洁的高地”为话题写一篇作文。要求：自选角度，自主立意，自拟标题，不少于800字。