1、【试题赏析 11】地理环境的整体性慈溪市浒山中学地理环境整体性内容在教材中只有一节内容，但是亲，请不要小瞧它。地理环境整体性原理在地理学科思维的培养上有重要的地位，它可以将有关地理知识系统联系起来，将高中自然地理的内容进行总结和提升，使地理知识不再碎片化，并为人文地理部分的学习奠定基础。这么重要的内容高考当然是常考的哦！【2016 年 4 月浙江选考卷】7下列自然带中，成土过程微弱的是A热带雨林带B温带落叶阔叶林带C热带荒漢带D亚热带常绿阔叶林带【小熊的思路】从自然带所代表的环境来看，热量水分条件好的地区，成土条件较优越，热量或者水分两者只要有一条件差，成土都困难，热带雨林带、温带落叶阔叶林带
2、、亚热带常绿阔叶林带等地区，水热条件有利于成土，热带荒漠带水分条件制约成土。【命题人的答案】C【2015 年 10 月浙江选考卷】中国科学院某研究所遥感与地面监测表明，过去 20 年间，青藏高原内陆湖面积由 2.56104平方千米增至 3.23104平方千米。完成 9、10 题。10.内陆湖面积增大会带来A.生物多样性增加B.蓄洪功能减弱C.湖水盐分浓度增加D.通航能力减弱18.与亚寒带针叶林带相比，热带雨林带发育的土壤A.微生物活动弱B.生物风化强C.有机质含量高D.化学风化弱【小熊的思路】10.青藏高原内陆湖泊由于高原上降水少，温度低的缘故，洪涝灾害并不常见，可以排除蓄洪功能减弱；湖泊的水
3、主要来自冰雪融水补给，即湖泊增加了淡水量，应 用含义（六圈层）影响地形（貌）整体性某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变（包括对其他地区）每一要素作为整体的一部分，与其他要素相互联系相互作用气候水文土壤生物（人）五大要素以土壤形成为例历史年代近现代资源的综合利用环境保护盐度降低才对；湖泊面积增大，一般航运价值是增大的，但青藏高原上经济活动较少，湖泊航运价值不高。18.热带雨林带高温多雨，微生物活动活跃；动植物物种丰富，生长过程中产生的生物风化也较强；由于多雨，土壤中的有机质流失，含量较低；热量水分多有利于化学风化的进行。【命题人的答案】10.A18.B【2016全国乙卷】【2016新课标
4、 1】磷是土壤有机质的重要组成元素，也是植物生长的营养元素。土壤水分增加有利于磷累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。图 2 示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。据此完成 l011 题。图 210.磷高累积区是A.高山草甸带B.高山冰雪带C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带11.与磷高累积区相比，该山坡 20003000 米处A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小【小熊的思路】10.背景材料显示“土壤水分增加有利于磷累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量”，所以图中 4000 米左右磷积累高值区应该是水分条件好，但气温和流水侵蚀较
5、少的地区，所以可以不考虑森林带的位置，而高山冰雪带常年低温，土壤为冻土，水分以固态存在，因此不符合土壤水分增加的条件。11.与磷高累积区相比，该山坡 2000-3000 米处，磷累积量较低，根据材料提示“土壤水分增加有利于磷累积”，土壤含水量低不利于磷的积累，大气温度低有利于磷的积累，地表径流越小越有利于磷的积累；山坡 2000-3000 米处磷累积量较低，说明土壤含水量较低。山坡 2000-3000 米处生物生产量因温度高而高于海拔 4000 米附近磷高累积区。【命题人的答案】l0.A11.C【2016 年高考海南卷】22.阅读图文材料，完成下列要求。（10 分）华北地区传统民居大多坐北朝南
6、，房前多植落叶阔叶树，而不植四季常绿的松柏等针叶树（如图 5 所示）。图 5解释华北地区传统民居的房前多植落叶阔叶树，而不植松柏的地理原因。【小熊的思路】注意文字材料提示，坐北朝南的房子，房前多植落叶阔叶树，而不植四季常绿的松柏等针叶树，理解落叶和常绿的区别。华北地区夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，与常绿针叶的松柏相比，落叶阔叶树夏季冠广叶密，遮阴取凉效果更好；冬季寒冷，太阳高度较低，落叶阔叶树落叶后，可让阳光充分射入屋内，而常绿针叶的松柏会遮挡阳光。【命题人的答案】华北地区夏季炎热，与松柏（常绿针叶树）相比，落叶阔叶树夏季冠广叶密，遮阴取凉效果更好。（5 分）冬季寒冷，太阳高度较低，落叶阔叶树落
7、叶后，可让阳光充分射入室内，提高室内温度（松柏等常绿针叶树会遮挡阳光）。（5 分）但就看 2016 年各地的高考试题就有这么多的整体性试题出现，前几年的典型试题就提供给你自己思考了，快来试试吧！【2014 年高考新课标全国卷】人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以 2009 年为基数，20102013 年实验中植被的变化值(测量时间为每年 9 月 30 日)。据此完成 79 题。年份20092010201120122
8、013植株数量灌木植物11.001.001.001.00草本植物11.181.201.211.23地上生物量灌木植物11.091.101.121.11草本植物11.471.551.521.53地下生物量灌木植物11.010.990.980.97草本植物11.211.291.421.587.实验期间植被变化表现为()生物量提高生物量降低植株密度改变植被分布改变ABCD8实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是()A植株数量B总生物量C地上生物量D地下生物量9根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是()A灌木植物和草本植物繁茂B灌木植物和草本植物萎缩C灌木植物
9、繁茂、草本植物萎缩D灌木植物萎缩、草本植物繁茂【命题人的答案】7.A8.D9.D【2014 年高考江苏单科卷】索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。图 7 是索科特拉岛位置图。读图回答下题。14岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是()A温暖湿润B温和干燥C高温多雨D高温干燥【命题人的答案】D【2013 年高考安徽卷】地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风华产物组成的壳层，称为风化壳。图 11 为不同气候一植被带的风化壳厚度变化示意图。完成 3233 题。32曲线、分别代表A气温、降水、蒸发B 降水、蒸发、气温C降水、气温、蒸发D 气温、蒸发、降
10、水33 风化壳厚度A 甲大于丁是因为热量丰富、降水量大B 乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大C 刚果盆地总体上大于格陵兰岛D 伊朗高原总体上大于恒河平原【命题人的答案】32.B33.C【2011 年高考福建文综】37.下图为 R 河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。R 河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达 1600m。R 河中上游地区年降水量约为 250500mm，下游地区年降水量一般不足 100mm。甲国在 R 河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。（4）运用地理环境整体性的原理，分析 R 河径流量减少对下游自然环境的影响。（13分）【命题人的答案】径流量减少，地下水位下降；海水倒灌土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少。使沿岸土地肥力下降河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少、影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。【小熊语录：做真实的自己，不要在前行中迷失初心。】