1、专题4 生物技术的安全性和伦理问题42 关注生物技术的伦理问题43 禁止生物武器专题4 生物技术的安全性和伦理问题1搜集关于设计试管婴儿的资料，并在小组内讨论“是否支持设计试管婴儿”。2举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害。3认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。4建议活动：搜集历史上使用生物武器的资料，并分析其严重危害。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题知识点一 设计试管婴儿引发的伦理道德问题观点理由 不符合伦理道德(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；(2)早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀
2、死多余的_，无异于“谋杀”；(3)有人会滥用设计试管婴儿技术，设计婴儿_ 胚胎性别栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题观点理由 符合伦理道德(1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一；(2)提供骨髓中_并不会对试管婴儿造成损伤；(3)_乃试管婴儿的“身外之物”中国政府的观点实施体外受精胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书造血干细胞脐带血栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题项目试管婴儿设计试管婴儿 区别概念将精子和卵子从人体中取出，在人工提供的
3、适宜条件下进行受精(通常在试管中)，并让产生的受精卵在试管中发育，再把发育到一定阶段的胚胎移植到母体子宫内，继续发育至诞生在试管婴儿培育技术的基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，有选择地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段 试管婴儿与设计试管婴儿的比较栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题项目试管婴儿设计试管婴儿 区别过程栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题项目试管婴儿设计试管婴儿 区别技术手段不需要进行遗传学诊断胚胎移植前需要进行
4、遗传学诊断 实践应用解决不孕不育问题用于白血病、地中海贫血症等疾病的治疗 联系二者都是体外受精，早期胚胎在体外发育，然后进行胚胎移植；在生殖方式上均属于有性生殖 栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题提醒 克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿(1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植，形成重组细胞培养得到的，过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。(2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。(3)设计试管婴儿技术重在设计，“设计”的含义是进行遗传学诊断，包括诊断血型、性别和 H
5、LA 等，且“设计”的时间应在胚胎移植之前。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题1为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的“试管婴儿”与“设计试管婴儿”的区别是()A根据愿望设计婴儿的性别B根据愿望生育一个婴儿C根据需要取用婴儿的造血干细胞D根据需要取用婴儿的器官栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题解析：选 B。试管婴儿与设计试管婴儿的目的不同。前者是为了得到一个孩子；后者是为了获得符合特定要求的孩子，并从这个孩子身上得到细胞、组织等。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检
6、测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题2(2019陕西高二期末)第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法正确的是()A胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行腹腔穿刺取羊水中的细胞B体外受精后得到的受精卵常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植C胚胎移植的受体从技术上来说是胚胎的遗传学母亲D第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以选择和定制孩子答案：B栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题知识点二 基因检测1基因身份证：把个人的_和_检测出来
7、，记录在磁卡上，而做成的个人基因身份证。2基因检测的优点：通过基因检测可以及早采取_措施，适时进行_，达到挽救患者生命的目的。致病基因易感基因预防治疗栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题3基因检测引发的问题(1)目前人类对_及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识，通过_达到预防疾病的目的是很困难的。(2)基因检测结果会给受检者带来巨大的_压力。(3)造成基因_，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明显的是造成一支遗传性失业大军。基因结构基因检测心理歧视4解决办法：对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法手段解决。栏目
8、导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题基因检测的相关知识总结(1)概念：基因检测是从血液、其他体液或细胞中检测一个人的DNA 的技术。(2)作用：诊断疾病，用于疾病风险的预测。(3)方法步骤提取：提取受检测者基因。扩增：通过 PCR 技术扩增可能存在突变的基因。检测：用基因探针技术或基因序列检测法判断该部分基因是否存在突变。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题1下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()A开展正确的科学知识传播和伦理道德教育B杜绝基因检测C保护个人遗传信息隐私权D建
9、立完善的法规，通过立法解决栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题解析：选 B。基因检测有利于人们的疾病诊断和治疗，有利于某些疾病的发现和预防，这是对人们有利的一面。但是，有的人对基因检测认识不够，因此需要正确的科学知识传播和伦理道德教育，有必要用法制手段来约束某些人的基因歧视行为。杜绝基因检测限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题2以下关于通过基因检测制作的“基因身份证”对人类产生的进步性影响的叙述，不正确的是()A这将加深人类对遗
10、传变异的理解，使生物学的基础研究得到进一步的深入B人们可以利用基因图谱将各种遗传疾病对号入座，有针对性地制造基因药物，对症下药C人们将可根据“基因身份证”来预测人的性状，随着个人遗传资料库的建立，这必将给升学、就业、保险、婚姻带来极大的方便D“基因身份证”能帮助人类恢复或修复人体细胞和器官的功能，促进人类健康栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题解析：选 C。个人基因资料的泄露会造成升学、就业、保险、婚姻等方面的不便，个人隐私得不到保护。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题
11、知识点三 生物武器1种类(1)致病菌：鼠疫、_、伤寒、_、菌痢等。(2)病毒_某些动物的_通过_改造的流感病毒霍乱炭疽天花病毒痘病毒基因工程(3)生化毒剂：肉毒杆菌毒素。(4)基因重组致病菌：蜡状杆菌转基因像炭疽杆菌的致病菌。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题2危害实例(1)日本战败投降时，侵华日军把培养的细菌释放出来，在中国造成_大流行。(2)通过_技术制造或改造的致病菌或病毒可以让大批无相应免疫能力的受感染者突然发病，而又无药可医。传染病基因重组栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的
12、安全性和伦理问题1生物武器与其他武器的最大区别：生物武器拥有生命力，能够在宿主体内繁殖，并随宿主移动散布到不同地方。2生物战剂侵入人体的四条途径(1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。(2)误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。(3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。(4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题3生物武器的特点栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升
13、 专题4 生物技术的安全性和伦理问题1下列有关生物武器的叙述，正确的是(多选)()A生物武器具有强大的传染性和致病力B转基因生物有可能被用于制造生物武器C埃博拉病毒极易传染，致死率高D为了国家安全，可以进行必要的、小范围的生物武器研究解析：选 ABC。生物武器几乎对所有人都具有杀伤力，是一种不人道的武器，应坚决禁止。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题2接种过疫苗的人，在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时，仍然要再次接种疫苗，原因是()A这些人已丧失免疫力B这些人体内没形成记忆细胞C原来的接种不成功D这些病原微生物突
14、变快，变异性强栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题解析：选 D。题中提出“仍然要再次接种疫苗”，说明这些人没有丧失免疫力，A 错误；这些人在第一次接种时通过体液免疫产生了记忆细胞，只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原，而该抗原现在可能发生了变异，B 错误；这些人接种疫苗后能够抵抗上一次战争的生物战剂，说明接种成功，C 错误；根据题意可知，接种过疫苗的人，通过体液免疫就会产生相应的记忆细胞，但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原，因此当这些抗原发生变异后，原先的记忆细胞将不能识别，因此需要再次接种，D 正确。栏目导引知识点二知识点三知识点一
15、随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题核心知识小结 要点回眸栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题核心知识小结 答题必备设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些遗传学诊断。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来，记录在磁卡上，做成个人身份证。常见的生物武器有致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组致病菌等。生物武器的特点：致病力强、有潜伏期、污染面积大、危害时间长、传染途径多、拥有生命力、受自然条件影响
16、大。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题拓宽教材1(选修 3 P92“旁栏思考题”改编)下图是试管婴儿与设计试管婴儿的过程图，请据图回答下列问题：栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题(1)试管婴儿的培育过程为_。(2)设计试管婴儿的过程为_。答案：(1)(2)栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题精练好题2下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是()A运用试管婴儿技术解决不孕问题B进行生殖性克隆人的实验研究C利
17、用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者D通过基因检测男女，决定是否让胎儿出生答案：A栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题3(2019南京高二检测)下列有关基因身份证的说法，正确的是()A基因身份证上可以检测到个人的所有基因B用基因身份证去看病已经应用C基因身份证只是对少数、个别基因进行检测D有基因身份证可以治疗任何疾病解析：选 C。局限于目前科学技术的发展，基因身份证还不可能检测出所有的基因，只能针对个别已知的基因进行检测，所以不能治疗所有的疾病。目前用基因身份证看病还没有真正应用到实践中去。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标
18、检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题4利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，其原因是()人类从来没有接触过这种致病菌无药可医具有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染A BCD栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题解析：选 D。利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，这是因为人类从来没有接触过这种致病菌，可以让大批受感染者突然发病，而又无药可医。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题5(2019济南高二检测
19、)未来临床“治疗性克隆”将是胚胎干细胞(ES 细胞)造福人类的一种非常重要的途径。下图所示为人类“治疗性克隆”的大体过程，请据图回答下列有关问题：栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的_技术。(2)科学家将患者体细胞的细胞核植入去核的卵母细胞中，而不直接用体细胞进行细胞培养的原因是_。(3)“治疗性克隆”中，相同的胚胎干细胞“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质是基因_的结果，在胚胎发育中，该过程开始发生于_期。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检
20、测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题解析：(1)治疗性克隆需应用核移植、动物细胞培养等技术手段，因而属于细胞工程技术。(2)在目前技术条件下，动物体细胞核在体细胞中还不能表达全能性，而卵母细胞的细胞质可以提供体细胞核表达全能性的环境。因而科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养。(3)相同的胚胎干细胞经诱导，可分化为不同的组织细胞，如胰岛细胞、血细胞、心肌细胞等，其本质是基因选择性表达的结果。在胚胎发育过程中，细胞开始分化发生于囊胚期。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题答案：(1
21、)细胞工程(2)体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵母细胞的细胞质可以提供体细胞核表达全能性的环境(3)选择性表达 囊胚栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题6(2019山西太原模拟)2018 年 11 月，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基因编辑技术即基因编辑时用约为头发二十分之一细的针把 Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中，对 CCR5 基因进行修改，预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题：栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生
22、物技术的安全性和伦理问题(1)艾 滋 病 病 毒 的 遗 传 物 质 是 _，因 为_，所以至今还未研发出有效预防艾滋病的疫苗。(2)基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有_。(3)基因编辑时，将 Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是_，用受精卵作为受体细胞的原因是_。(4)基 因 编 辑 婴 儿 的 诞 生 过 程，用 到 的 生 物 工 程 技 术 有_。该项研究引发社会各界的诸多争议，请你从伦理学角度谈谈对基因编辑婴儿诞生的看法_。栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题答案：(1)RNA RNA 是单链，结构不稳定，容易突变(2)限制性核酸内切酶、DNA 连接酶(3)显微注射法 受精卵分化程度低，全能性高(4)早期胚胎培养、胚胎移植、基因工程 违背了医疗实验伦理的规范；没有遵守科学伦理；可能危及科学与社会的关系，损害中国的国际科学声誉；可能会制约医学界对艾滋病治疗的进一步研究等(答案合理即可)栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题栏目导引知识点二知识点三知识点一随堂 达标检测 演练 强化提升 专题4 生物技术的安全性和伦理问题本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放