1、第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化编者选题表知识点题号难易度中华文化源远流长、博大精深1、2、3、4、5、6、11、13(1)、14易、易、中、中、中、中、中、中、难中华文化的包容性7、8、9、13(2)易、中、中、中中国各民族对中华文化的贡献10、12易、中一、选择题1.尚书是我国最早的一部文献汇编,它记事的内容上起原始社会末期的唐尧,下至春秋时的秦穆公。这说明()史书典籍能将史实如实记载下来史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证我国历史上编撰的史书存留丰富中华文化薪火相传,源远流长A.B.C.D.解析:D本题考查中华文化源远流长及其见证。尚书记事的内容上起原始社会末期的唐尧,下至
2、春秋时的秦穆公,说明史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承、源远流长的重要见证,符合题意;史书典籍记载了史实,但不一定都是如实记载,错误;材料没有涉及其他史书,与材料无关。2.(2016吉林长春二模)筷子,古称箸,是中国古代独特的发明创造,距今已有六七千年历史。中国传统的礼仪习俗,使得人们在用筷子品尝珍馐美味之时,还得承担一份严格的道义责任。就考古学而言,成千上万种箸文物,可谓洋洋大观,通过小小的筷子,人们可以解读许多惊心动魄的历史场景。由此可见()箸文化是中国民族情感的集中表达箸文化已成为中外文化交流的纽带箸文物是中华文化源远流长的见证 箸是中华传统文化的重要物质载体A.B.C.D.解析:D本
3、题考查文化的特点和中华文化的基本特征。中华文化源远流长的见证可以有很多,箸文物也是一个重要见证,正确且符合题意;箸中既承载“道义责任”又包含着“箸文物,可谓洋洋大观,通过小小的筷子,人们可以解读许多惊心动魄的历史场景”,正确且符合题意;庆祝民族节日是民族情感的集中表达,箸文化虽可以表达民族情感,但不能成为中国民族情感的“集中表达”,表述不准确;材料中不涉及中外文化交流的内容,不符合题意。3.中国画集中了诗、书、画、印等多种门类的传统艺术,在宋代以前画面上很少题字,到了宋代有一些诗人画家开始在画作上写一段题记或诗歌说明作画起因或抒发情怀,至元代画作上开始钤盖印章,诗、书、画、印像四个孪生姐妹从此
4、形影不离。由此可见,中国画()源远流长、博大精深具有强大的融合力、延续力是中华民族情感的集中表达在不断发展的基础上得以传承A.B.C.D.解析:A本题综合考查中华文化的基本特征、文化继承与发展的关系。中国画历经宋代以前、宋代、元代至今的长期发展,体现了中华文化的源远流长;中国画将诗、书、画、印熔铸为一体,体现了中华文化的博大精深和强大的融合力、延续力,符合题意;画作是画家情感的表达,夸大了中国画在情感表达方面的作用,庆祝民族节日是民族情感的集中表达;继承是发展的基础,错误。4.中华姓氏源自上古,姓氏文化作为中国最古老的文明之一,诞生至今已有五千年历史。可以说,姓氏文化浓缩了中华文明历史进程及中
5、国社会的各个层面。这一事实,再次佐证了()A.中华文明起源于姓氏文化B.中华文化具有特有的包容性C.中华文化源远流长、博大精深D.汉字的发明,使人类文明得以传承解析:C本题考查中华文化的基本特征。中华姓氏文化作为中国最古老的文明之一,诞生至今已有五千年历史。姓氏文化浓缩了中华文明历史进程及中国社会的各个层面。这说明中华文化具有源远流长、博大精深的特征,C项正确;文明起源于实践,A项本身说法错误;材料没有涉及包容性,B项与材料无关;D项混淆了汉字与文字。5.客家人“根在河洛”,南迁过程中不同支系的客家人主体承袭了古河洛文化,也不断吸收和融合南方土著民族的古越文化和畲族、瑶族等文化,形成了各具特色
6、的文化风格。由此可见()任何时代的文化都离不开对传统文化的继承环境影响文化,文化创新被动地反映环境的变化文化在相互交流借鉴过程中逐步失去其原有的特点受历史、地理因素的影响,文化具有明显的区域特征A.B.C.D.解析:C本题考查文化继承、中华文化的区域性特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。客家人“根在河洛”,客家人主体承袭了古河洛文化体现了;不同支系的客家人形成了各具特色的文化风格体现了;环境影响文化,文化创新体现意识的主动创造性,不是被动地反映环境的变化,排除;文化在交流中未必失去其原有的特点,错误。6.回文诗是中国文苑一朵奇葩,西晋以来历代诗家争相效
7、仿,如后园作回文诗(南朝齐王融)正读:斜峰绕径曲,耸石带山连。花馀拂戏鸟,树密隐鸣蝉。逆读:蝉鸣隐密树,鸟戏拂馀花。连山带石耸,曲径绕峰斜。了解并阅读回文诗,我们可以感受到()古代诗人崇尚自然、道法自然汉字文化内涵丰富、风格独特中华文化源远流长、博大精深古典诗词注重实用、整体性强A.B.C.D.解析:C本题考查中华文化的基本特征。通过对回文诗的正读和逆读,可以体会到不同的意境,这体现了汉字文化内涵丰富、风格独特,也体现了中华文化源远流长、博大精深,符合题意;材料不涉及崇尚自然、道法自然,排除;注重实用、整体性强是中国古代科学技术的特点,错误。7.(2016江西鹰潭一模)大型歌舞诗丝路情歌,将中
8、国元素、西部民俗和丝绸之路沿线国家和地区的风土人情有机融合,艺术地再现了800年前大唐盛世、与西亚贸易交往繁荣、中西方文明交融的盛景,以华美的表演效果给人触及心灵的艺术享受。这表明()文化促进经济社会不断发展文化交融能够消除民族差异优秀文化丰富人的精神世界中华文化具有特有的包容性A.B.C.D.解析:D本题考查文化塑造人生、中华文化的包容性。歌舞诗丝路情歌给人触及心灵的艺术享受,说明优秀文化丰富人的精神世界,符合题意;此歌舞诗融合丝绸之路沿线国家和地区的风土人情,体现了中华文化的包容性,符合题意;文化有先进和落后之分,错误;错在“消除民族差异”。8.(2016河北唐山二模)中国是一个多民族国家
9、,各民族在中华民族大家庭中,要像石榴籽那样紧紧抱在一起,同心共筑中国梦。这要求()尊重民族差异,包容文化多样建立平等团结互助和谐的新型民族关系民族自治地方享有高度自治权各民族守望相助、共同发展A.B.C.D.解析:C本题考查中华文化的包容性。从文化、政治、经济等角度说明了促进各民族团结的措施;说法错误,我国已经建立新型的民族关系;混淆了“一定”和“高度”。9.皮影戏又称“灯影戏”,这门比京剧还要古老1 000多年的表演艺术,将绘画、刻纸、说唱、戏曲等融为一体,被誉为中国传统文化的“活化石”。皮影戏的发展历程表明()传统文化是一个国家和民族历史文化成就的重要标志包容性是中华文化源远流长的重要原因
10、各具特色的民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝传统文化具有相对稳定性A.B.C.D.解析:A本题考查中华文化的包容性和传统文化的特征。古老的“灯影戏”将绘画、刻纸等融为一体,被誉为中国传统文化的“活化石”,体现了;混淆了传统文化与文化遗产;与题意无关,排除。10.(2016山东菏泽一模)习近平强调,要通过建立和增强各族人民的价值认同、情感认同、文化认同、制度认同,来筑牢民族团结的思想根基。实现“四个认同”,要求我国各族人民在文化上应该()要增强对中华文化的认同感和归属感在相互包容的前提下实现文化统一自觉抵制外来文化对中华文化的影响互相借鉴和吸收,共同实现中华文化繁荣A.B.C.D.解析:B本题考查
11、各民族文化与中华文化的关系。从文化角度提出了实现“四个认同”的措施;错在“文化统一”;外来文化未必都是落后文化,违背了包容性原则。11.北方人请客吃饭,总是摆一桌子菜,量也很实在。南方人请客吃饭盘子小得多,菜的分量也少得多,但花色品种则比较丰富。他们都认为对方虚伪,北方人说,弄那么一点点菜,让人不敢下筷子,这请的哪门子客?虚情假意吧?南方人说,明明吃不完,还要不停地上菜,这是让人吃还是让人看?虚张声势吧!这说明()各地文化既有中华文化的共性又有各自的特性中华文化异彩纷呈、内涵丰富请客吃饭是中华传统文化特有的组成部分中华文化具有多样性A.B.C.D.解析:C本题考查各地区文化与中华文化的关系。北
12、方人和南方人请客吃饭有不同做法,说明中华文化具有区域性特征,各地文化既有中华文化的共性又有各自的特性,符合题意;说法正确,但材料没有体现;说法错误。12.(新题速递)2016年10月9日至10日,国家民委有关负责人在西藏调研指出,要千方百计做好民族文化的挖掘整理和保护传承,尤其是运用文字、舞蹈、戏剧、影视、节庆活动等多种形式做好门巴族、珞巴族和僜人等优秀传统文化保护传承。强调重视保护少数民族优秀传统文化是因为()少数民族文化对社会发展起积极作用各民族的优秀文化都是中华文化宝库中的瑰宝少数民族文化是支撑中华民族生存发展的精神支柱各民族文化都对中华文化的形成与发展作出了重要贡献A.B.C.D.解析
13、:D本题考查学生对我国各民族文化的认识。均为国家保护少数民族优秀传统文化的原因,符合题意;少数民族文化也有精华与糟粕之分,错误;夸大了少数民族文化的作用,排除。二、非选择题13.阅读材料,回答问题。材料一早在公元前2000多年的原始社会时期,黄帝的乐官就到新疆“取竹”,创造出12根律管。夏代曾有许多少数民族到夏王朝来表演乐舞。周朝设有专门掌管少数民族音乐的官吏。魏晋南北朝是各民族音乐大融合的时期,这一时期出现了许多少数民族诗歌,如敕勒歌等都是音乐史上的优秀作品。材料二我国少数民族民间音乐在音乐体系上,有的只采用一种音乐体系,如藏族、壮族采用中国音乐体系;有的同时采用两个或三个音乐体系,如哈萨克
14、族和塔塔尔族采用中国音乐体系和欧洲音乐体系,维吾尔族采用中国、欧洲和波斯阿拉伯三个音乐体系。(1)材料一、二是如何说明中华文化的基本特征的。(2)结合上述材料,说明中华文化源远流长、博大精深的原因。解析:第(1)问,考查中华文化的基本特征。根据材料一分析中华文化的源远流长;根据材料二分析中华文化的博大精深。第(2)问,结合材料从中华文化的包容性角度分析中华文化源远流长、博大精深的原因。答案:(1)中华音乐文化,从公元前2000多年的原始社会时期开始,历经几个朝代的不断发展而延续不断,说明中华文化源远流长;中华音乐文化有着优秀的音乐作品,并呈现着多民族的丰富色彩,说明中华文化博大精深。(2)中华
15、文化所特有的包容性是中华文化源远流长、博大精深的原因。在我国,各民族音乐兼收并蓄,不同音乐体系交流融合,使中华音乐得以博大精深、源远流长。14.(2016东北三省三校一模)阅读材料,回答问题。“工欲善其事,必先利其器”。古希腊、古罗马曾用铁棒在涂蜡的木板蜡面上列写,古代埃及和波斯,将芦苇秆削尖当笔使用。在同时期的东方,中国人使用的是毛笔。材料一毛笔是中华民族为世界文化宝库提供的一件珍宝。它蕴含着丰富的文化内涵,是阴阳思想的具体体现。如,笔杆是竹子所制,代表阳,笔毫是动物毫发所制,代表阴;宣纸白色为阳,墨是黑色为阴;直线为阳,弧线为阴毛笔的制作不仅讲究笔的实用价值,而且注意到了艺术价值,笔杆刻字
16、、刻画、浮雕、镶嵌等,一支好笔本身也是一件艺术珍品。毛笔的发明,大大提高了书写效率,对中华文化的继承和发展发挥着不可替代的作用,同时,还促进了中国书法和绘画艺术的发展,使中华文化在世界上获得了广泛的赞誉。材料二应对不同需要,新的书写工具层出不穷。如随着科技发展,从石墨笔发展而来的铅笔,具有经济简便实用的特点;在钢笔基础上发展起来的中性笔和圆珠笔,具有实用、书写流畅、线条均匀等优势;此外,还有适合小学生使用的橡皮头铅笔、活动细芯铅笔;适合教学演示使用的粉笔、白板笔;作画用的蜡笔、美工笔、彩色水笔;化妆使用的眉笔以及逐渐普及的电子笔等。各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔,明目繁多,日益更新,广泛被
17、人们使用。(1)结合材料一,从文化生活角度,谈一谈应如何理解毛笔是世界文化宝库中的珍宝。(2)目前,一些传统文化正在淡出我们的生活。请你为继承和弘扬中华优秀传统文化提出两条合理化建议。解析:第(1)问,要注意从两点入手,一是从中华文化的特征角度分析毛笔是珍宝;二是从文化的民族性和世界性角度分析我国的毛笔是世界文化宝库中的珍宝。第(2)问,属于实践探究类试题,只要是围绕继承和弘扬中华优秀传统文化,提出两条合理化建议即可。答案:(1)中华文化源远流长,博大精深。毛笔是中华文化的载体,对书写中华文化、传承中华文明发挥着重大作用。文化既是民族的又是世界的。毛笔文化具有鲜明的民族性,对于展现世界文化的多样性、研究人类文明的演进具有重要意义。毛笔为创造中华民族光辉灿烂的文化,为促进中国与世界的文化交流,做出了卓越的贡献。(2)优秀传统文化进课堂;开展传统文化知识讲座等。(言之合理即可)
