1、第 1页共 8页2019 春季学期高二年级第 1 次月考试卷语文命题人：李茴茴邱锋群审核人：叶彩霞注意：1.本试卷分为第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分为 150 分。考试时间：150 分钟。考生在答卷前请务必在答题卡指定位置写上姓名，涂上考号。2.请用 2B 铅笔把选择题答案涂到答题卡对应的答案标号内；如需改动，请用橡皮擦干净后再选涂其他答案。3.主观题须用黑色签字笔或钢笔在答题卡指定位置作答。试卷上作答或超出指定区域的答案无效。第卷阅读题一、现代文阅读（34 分）(一)论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1-3 小题。20 世纪末,散文创作空前繁荣。其中最
2、火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”:短短的篇幅,甜甜的语言,浅浅的哲学,淡淡的哀愁。也有人把它归纳成一种模式温馨感人的小故事,加上娓娓倾谈的小情调,加上模糊不清的小感悟,给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。同样属于这一类型的,还有所谓“明星写作”
3、。它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。不过,就整个发展趋势看,“小散文”也好,“明星写作”也好。轰动的热潮都不会维持很久。相反的,那些体现着浓重的人文精神,体现着审美意识与历史感,深入人的心灵境域,抵达人性深处的思想随笔和文化散文,倒是有着长久的文学生命力。它们或者采用平实、自然的话体风格,抒写达观智慧的人生经验,使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围;或者表现为对传统文化的审视与反思,流露着一种浓酽的文化乡愁;或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。文化散文的兴起,有其现实的、社会的根源。随着改革开放的深入发展,面对全球
4、化的浪潮,加上西方现代主义文学艺术的影响,人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识大大增强,审美趣味发生变化,人们的文化观念、生活观念发生了重大变革,文学艺术的含义与功能随之也发生了转换。文学观念趋向多样与宽容,各种文学话语、理论话语逐步呈现出表现自我的自觉性,放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标,摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对文学的扭曲,致力于新的表现领域与抒写方式,终于使散文以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者.从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。由于文学环境的宽松、心态的自由和生存方式的转换,作家也好,读者也好,存在着回归文学本体、张扬人文精神、重视生命体
5、验,从而获得较高的美学品质的审美期待,这构成了今日散文繁荣兴盛的基础。(节选自王充闾文学创作与生命体验)1.下列关于“小散文”的表述，不正确的一项是（3 分）A.“小散文”具有情感化、软化、细化的趋向，其特点是侧重于表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。B.“小散文”虽然把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致，但它同时也消解了精深的生命探求和文学的审美性。C.“小散文”的“消费性格”表现为短短的篇幅、甜甜的语言、浅浅的哲学、淡淡的哀愁，第 2页共 8页其共有模式是温馨感人的小故事，加娓娓倾谈的小情调，加模糊不清的小感悟。D.“小散文”能给现代生活中奔走的人们带来廉价的抚慰，但从整个
6、发展趋势来看，它和“明星写作”一样，所引起的轰动热潮不会维持太久。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（3 分）A.尽管具有思辨化、大型化特点的“大散文”是上世纪末最火爆、最活跃的散文形式之一，但它却不及“小散文”和“明星写作”那样能引起轰动的热潮。B.“明星写作”能拥有巨大的读者市场,既是因为作者本身的广告效应，又是因为它能满足读者的好奇心理和对于成名的期待与想象。C.“大散文”选材多样，可以抒写达观智慧的人生经验，可以表现对传统文化的审视与反思，也可以以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。D.因文学环境的宽松、心态的自由和生存方式的转换，作家和读者中都存在着回归文学
7、本体、张扬人文精神、重视生命体验，从而获得较高的美学品质的审美期待。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（3 分）A.思想随笔和文化散文之所以具有长久的文学生命力，是因为它们体现着浓重的人文精神，体现着审美意识与历史感，能深入人的心灵境域，抵达人性深处。B.改革开放的深入发展，全球化的浪潮,西方现代主义文学艺术的影响，人们审美趣味、文化观念、生活观念的变化等都对文化散文的兴起产生了影响。C.以往的散文创作追求过于直白的政治功利目标，受到商业时代物质主义、金钱至上的价值取向的扭曲，而今日的散文创作已摆脱了这些影响。D.对新的表现领域与抒写方式的探索，使散文能以自由的心态、优雅的格调、深
8、刻的人生思考走近读者，从而实现创作主体与接受主体的精神对接。（二）文学类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成 4-6 小题。美女俄契诃夫记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候,我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。那是八月里的一天,天气闷热,令人烦闷不堪。由于热、干燥,以及把尘雾吹到我们身上的热风,眼睛困得睁不开,嘴巴发干;不想看,不想说,不想思索,当那睡意朦胧的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马,鞭子甩到我的制帽上的时候,我既不抗议,也不出声,只是从半睡中清醒过来,无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。我们停在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里喂马。在这个亚美尼亚人的房间
9、里,没有漆过油漆的木墙啦,家具啦,红褐色的地板啦,都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。无论你往哪儿看,到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦,牧场啦,羊群啦听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声,我开始对草原、太阳、苍蝇等产生了怨恨的情绪。亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅,喊叫道:“玛霞!过来斟茶!你到哪儿去啦?玛霞!”一阵急促的脚步声,一个十五六岁的姑娘走进屋子,穿一身普通的花布连衣裙,戴着白头巾。她洗碗、斟茶的时候,背对着我站着,我只看见她腰身纤细,光着脚丫,裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。主人请我过去喝茶。我坐到桌旁,姑娘给我斟了一杯茶,我看见她的脸,忽然感到,仿佛有一阵清风掠过我的
10、心灵,把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。我看见了一张在青天白日下或梦里第 3页共 8页神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。正如理解闪电一样,我一下子便意识到了:我面前站着个美女。我敢起誓,玛莎,或照她父亲的叫法,玛霞,是真正的美女,但我不能证明这一点。往往有这种情况,大家都看晚霞,人人都说晚霞真美,但究竟美在哪里,谁也不知道,谁也说不出。并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。我爷爷是个快 80 岁的老人,为人古板,对女性和自然美一向漠不关心,现在却温存地看着玛霞足有一分钟,随即问道:“这是你的女儿吗,阿维特那扎雷奇?”“女儿!这是我女儿”主人回答说。“多好看的闺女呀!”爷爷称赞说。亚美尼亚
11、姑娘的这种美,艺术家或许会称作古典的或端庄的吧。也正是通过对这样的美的观察,天晓得是怎么回事,才会使人深信:您见到的容貌是端正的。头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作,都交织在一起,融会成一个完整的、和谐的旋律,在这旋律中大自然的音韵不差一个音符。您完全觉得,一个理想的美女就应该有玛霞那样笔直而略微凸起的鼻子,那样大大的黑眼睛,又黑又长的睫毛,那样令人神魂颠倒的目光,她那黑黑的卷发和眉毛,就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪,飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。您看着她,不由自主地便会产生一种愿望,即跟玛霞说点什么,说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话。对这种美,我的感受却很怪
12、。玛霞在我心中激起的不是欲望,不是欣喜,不是快乐,而是一种愉快却痛苦的忧伤。这忧伤飘忽不定,朦朦胧胧,像一场梦。不知什么缘故,我为我自己,为我爷爷,为那亚美尼亚人感到惋惜,我有这样一种感觉:仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西。爷爷也忧愁起来。他已不再谈起牧场和羊群,而是默默不语,若有所思地望着玛霞。喝完茶,爷爷躺下午睡了,我走出屋子,坐在台阶上。我坐的台阶被晒得滚烫;太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的,可我并不以为怎样,我只觉得我身后的门厅里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音。收拾完茶具,玛霞跑下台阶,我身边像有一股轻风吹过,然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小
13、房里(大概是厨房),从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声。她在黑暗的门道里消失了,不大工夫玛霞在门口露面了,厨房的热气弄得她满脸通红,她肩膀上扛着一大块黑面包;面包很重,她便优美地拱起腰身,穿过院子跑到打谷场,跳过篱笆,钻进残麦秸金色的云雾,消失在大车后边。她极其美丽的身影越是经常在我眼前闪现,我便越感到忧伤。我为自己、为她、为乌克兰人感到遗憾,她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候,乌克兰人总要满怀惆怅地目送她。或许这是我对美丽的嫉妒吧,或许我为这女孩不属于我,也永远不属于我,对于她是个陌生者而感到遗憾吧,或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象,毫无用处,就像大地上的一切没有永恒一样,
14、或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧,只有天才知道!两三个钟头之后,我们坐上大车,走出院子。我们坐在车上,都一声不响,仿佛在互相怄气似的。远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了,一直默默不语的卡尔波突然回头看了看,说道:“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢!”他朝着马背抽了一鞭子。(有删节)4.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()（3 分）A.小说没有跌宕起伏的情节,而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜、美妙身材、优雅气质的美女,这样的构思更能紧扣题目。B.大家都看晚霞,人人都说晚霞真美,但究竟美在哪里,谁也不知道,谁也说不出,这句话表明,美是只可意会的,对美
15、的感受因个体的不同而不同,这正好体现了作者的创作意图。C.我爷爷是个快 80 岁的老人,为人古板,对女性和自然美一向漠不关心,现在却温存地看着第 4页共 8页玛霞足有一分钟,这句话是为了说明爱美之心人皆有之,不受年龄、身份的限制。D.我是贯串小说的线索式人物,作者主要通过对我的心理描写,展现我对美的感受,在我的心里,玛霞就是美的化身。5.作者运用了哪些手法表现玛霞的美?请简要分析。（5 分）6.小说开头两段描写的环境有何特点?在文中起到了什么作用?（6 分）（三）实用类文本阅读（11 分）阅读下面的文字，完成 7-9 小题。材料一:2015 年我国成年国民图书阅读率为 58.4%,较 2014
16、 年上升了 0.4 个百分点。从阅读量来看,2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本与 2014 年相比增加了 0.02 本,但对比 2013年的 4.77 本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为 54.76 期和 4.91 期,与 2014 年相比也出现了不同程度的下降。移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境.随着生活节奏加快.数字化阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据统计,2012 年至 2015年.我国国民人均电子书阅读量分别为 2.35 本、2.48 本、3.22 本和 3.26 本.呈现出逐年增长的趋势。受数字媒介迅猛发展的影
17、响,2015 年数字化阅读方式的接触率较 2014 年的 58.1%上升至64.0%,提升了 5.9 个百分点,其中,手机阅读增速最快。据统计,2015 年.我国成年国民人均每天手机阅读时长为 62.21 分钟.比 2014 年的 33.82 分钟增加了 28.39 分钟。这是历次统计中首次日均手机阅读时长超过 1 小时。数据监测发现.纸质出版物阅读仍是大多数国民倾向的阅读方式.而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中,90 后成了绝对的主力军,占比达到 53%;80 后以 22%的占比紧随其后;其他年龄层占比 25%。(摘编自2016 年最新国人阅读大数据分析报告)材料二:201
18、4 年,我国基础教育进一步普及,15 岁及以上人口的识字率较 2007 年增加了 3.48%,大专及以上学历人口较 2007 年上升 4.97%。高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。近 5 年来,成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升。这反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高,国民逐漸养成阅读习惯,不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。与发达国家相比,中国人均读书数量较低,发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展,还通过多种途径营造社会读书氛围.如韩国颁布图书馆及读书振兴法,美国颁布卓越阅读法,从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展.国民阅读习惯的养成与深化.中国图
19、书市场有进一步的增长空间。(摘编自20172022 年中国图书零售连锁市场供需预测与投资战略研究报告)材料三:2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本.这其中还包括教材教辅。而据不完全统计.犹太人以 64 本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读读书量分别为 40本、20 本和 11 本。与曰韩等国相比,我国纸质图书平均阅读量很低。造成这个问題的原因有很多.其中一大原因是没时间。首份中国国民休闲状况调查报告显示,中国人每天用于休闲的时间仅 3.156 个小时,而工作时间则达到 9.249 小时。有限的休闲时间,国人又大把扔进了应酬、交际中。此外,网络时代人们获取信
20、息的渠道日益增多,快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。当然,还有一个重要的原因就是应试教育影响。从小学到大学,被强迫学习,读死书,导致很多人对读书都很抵触,甚至害怕读书。(摘编自2016 年中国人读书数据等)7.下列对上述材料的理解，正确的一项是()（3 分）A.根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民喜欢的阅读方式，但数字化阅读更受年轻人的第 5页共 8页喜爱，数字化阅读将会取代纸质阅读。B.从材料一可以看出，2012 年到 2015 年，我国国民人均电子书阅读量逐年上涨。C.材料二认为，阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高，国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市
21、场进一步发展。D.材料三认为，我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最根本原因，是中国人的工作强度全世界最大，导致国民没有时间读书。8.下列针对三则材料的理解和分析，正确的一项是()（3 分）A.材料一显示 2013 至 2015 年，我国国民阅读方式中，纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势。B.材料二中介绍了发达国家通过经济手段、立法方式来鼓励国民读书，营造良好的社会读书氛围，促进国民阅读。C.材料三显示我国人均纸质图书阅读量中还包括了对教材和教辅的阅读，这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触。D.三则材料从不同角度对我国国民的阅读情况进行了分析，都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比
22、有差距，但会越来越好。9.请你对提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。（5 分）_二、古代诗文阅读(36 分)（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 小题。王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤,曰“识之”。及报命,奖谕甚至。英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:“郡县官不以农业为务
23、,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之。蚕桑可裨本业者,听其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。”从之。来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃引还。景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之。与保定伯梁珤,都督
24、毛胜、方瑛会兵进讨。贼平,班师。诏留来、珤镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言:“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐,罢纳米例。”从之。三年十月召还,加兼大理寺卿。珤以来功大,乞加旌异。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()（3 分）A.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之B.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之C.
25、宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之D.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之11.下列对文中画波浪线词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（3 分）第 6页共 8页A.“会试”，是中国古代科举制度中的中央考试。是考取贡士的考试，会试就是集中全国举人会同考试之意。参加的人是举人，在乡试后第二年的春天(三月)，所以又叫“春闱”或“礼闱”。B.“勤王”，多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。C.“工部”，三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。三省：中书省、门下省、尚书省。
26、六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。D.擢，多指选拔、提升官职的意思，有类似意思的还有举，升、拔，晋，谪。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()（3 分）A.王来为人正直，中官陈武因受太后的宠幸横行江南，王来多次对陈武进行打击，陈武向皇帝诉说此事，但皇帝并没有怪罪王来。B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城，王来率兵护驾。C.景泰元年，贵州苗人反叛，王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人，平定之后,皇帝下诏，让王来与梁珤一起留下来镇守。D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐，被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。
27、成化六年，死于家中。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣。（5 分）而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人。（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面一首诗,回答 14-15 小题行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!注:周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。长年：古时对船工的称呼。14.下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5 分）A.首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，
28、离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。B.颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。C.颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。D.这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。E.全诗以“行舟”为线索，由挂帆离，离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流畅。诗中不着一“忆“字，却句句含“忆”，把自己对亲人，家乡的思念传达的
29、含蓄隽永。15.诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?（6 分）第 7页共 8页（三）名篇名句默写（6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞并序中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子“，”。（2）王勃在滕王阁序中描写秋日傍晚开阔江面上美景的两句“，”（3）杜甫在望岳中以光的明暗对比来衬托泰山高大雄伟的一联是：“，”第卷表达题三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19 小题。（9 分）梧州市新博物馆珠山馆占地面积 11000 平方米，总建筑面积 8526 平方米，陈列展厅面积达到 1876 平方米。近期，围绕“千年岭南重镇
30、、百年两广商埠”为主题的梧州历史文化陈列展在新馆展出，招引了大批市民前往。记者也常在街上或者网上听到和看到，不少市民相约上珠山，就为了一睹梧州千年历史以怎样的一个崭新姿态呈现。在一个雨后的下午，记者登上了珠山，曾经（）的市中心公园，如今在花鸟虫鸣中独享一份清幽。或许不是周末的缘故，参观新馆的心情，在静谧中竟然随着脚步的拾阶而上变得愈发庄重起来。新修的道路给人（）的感觉，路边的花坛、古树、竹林，无不烘托着博物馆厚重的历史气韵。未行至博物馆外广场，先经过建道圣经学院旧址，目前为珠山颐安院的两幢仿古建筑，灰墙青砖和楼前苍劲的古榕引领着游人的脚步一路向前。经过那片（）的树荫，眼前有种豁然开朗的亮堂修建
31、一新的博物馆和面前的大广场出现了，庄严的楼体、质朴的线条、大气的风格，融入了梧州的青山绿水，融入了千年古城的历史。为了真实再现我市从原始蒙昧到逐步发展繁荣兴盛的历程，全面展示我市各个历史时期的辉煌与成就，梧州历史文化主题陈列由“苍梧之野”“岭南首府”“百年商埠”“军事要塞”“名人辈出”“珍藏文物”“李济深捐献文物”7 个部分组成，每一个部分都有详细的文字资料、图片资料、实物、蜡像和电脑映像，让人徜徉期间，（）。17.依次填入括号中的成语，全都恰当的一项是（）(3 分)A.游人如织万象更新枝叶扶疏踌躇满志B.熙熙攘攘万象更新不蔓不枝心旷神怡C.游人如织耳目一新枝叶扶疏心旷神怡D.熙熙攘攘耳目一新
32、不蔓不枝踌躇满志18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）(3 分)A.近期，围绕“千年岭南重镇、百年两广商埠”为主题的梧州历史文化陈列展在新馆展出，吸收了大批市民前往。B.近期，以“千年岭南重镇、百年两广商埠”为主题的梧州历史文化陈列展在新馆展出，吸引了大批市民前往。C.近期，吸引了大批市民前往的梧州历史文化陈列展在新馆展出，以“千年岭南重镇、百年两广商埠”为主题。D.近期，围绕“千年岭南重镇、百年两广商埠”为主题的梧州历史文化，吸引了大批市民前往陈列展在新馆展出。第 8页共 8页19.下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是（）(3 分)A.一幅幅梧州历史的生动画卷形象地展
33、开了B.生动形象地展现了梧州历史的一幅幅画卷C.梧州一幅幅历史的画卷生动形象地展开了D.生动形象地展现了一幅幅梧州历史的画卷20.仿写下面画波浪线的句子，另写三个句子。（6 分）大自然每天都给人很多有益的启示。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！含羞草默默地收拢叶片，那是在教我们切莫张扬！；。21.下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过 60 字。（5 分）是答：_四、作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）一位诗人说:“有人在阳光下/低着头只看见阴影/有人在阴影里/往往看见全是阳光。”读了这句话,你有何认识和感悟
34、?有什么个性化的体验?请选择合适的角度,写一篇不少于 800字的文章。要求:明确立意,自选文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。是否首次上机平桂高级中学 2019 年 3 月月考语文参考答案（高二）一现代文阅读（一）论述类文本1.B；2.A；3.C解析：1.以偏概全,原文是“在一定程度上消解了”。2.说“大散文”“不像小散文和明星写作那样能引起轰动的热潮”于文无据。3.说法过于绝对,原文中“逐步呈现出表现自我的自觉性”意味着散文还没能完全摆脱外在影响,达到彻底的自觉,所以说“今日的散文创作已摆脱了这些影响”过于绝对。（二）文学类文本阅读4.D;解析：1.A 项,“集中笔力从正面描写”错误,除正面
35、描写外,还有侧面描写,还应用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美。B 项,“这正好体现了作者的创作意图”错误。这只是主人公的个人感受,并非作者的创作意图。C 项,“这句话是为了说明爱美之心人皆有之,不受年龄、身份的限制”错误,这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。故选 D。5.正面描写:通过对玛霞的容貌(头发、眼睛、鼻子等)、衣着、行动等方面的描写表现玛霞的美。侧面烘托:用人物烘托人物,如通过写爷爷和赶马车的乌克兰人看见美女时的表情和反应来表现玛霞的美。运用修辞手法:用比喻描写玛霞的美,如:“她那黑黑的卷发和眉毛,就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪,飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。”。6.特点:天气闷热干燥、
36、尘雾笼罩,房间嘈杂肮脏,空气窒闷。作用:第一,渲染了压抑滞闷的环境氛围,烘托了“我”的内心感受。第二,为美女的出场提供了活动背景,为表现玛霞之美做了铺垫,反衬了玛霞之美。第三,环境的恶劣更能反衬出美女的美对“我”的心理产生的影响,有利于表现小说主题。（三）实用类文本阅读7.B;8.B;9.制定我国的阅读法.从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利。材料二中,韩、美均颁布读书法,我国尚未就阅读立法,这方面的空白需要填补。提升国民综合文化素质,进一步养成和深化国民的阅读习惯.材料二显示普及基础教育提高国民识字率.大力发展高等教育,对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用。摆脱应试教育的负面影响。材料
37、三显示,不少人受困于应试教育抵触读书,我们应该摆脱这一负面影响,静心读书,忌死读书。国家干预,增加劳动者休闲时间。材料三显示中国人的休闲时间太短,这是制约公民读书热情的一大原因。解析：7.A 项,数字化阅读将会取代纸质化阅读”错误,这一信息在原文中没有体现,属于无中生有。C 项,“阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高”错误,这种说法过于绝对。D 项,“最根本原因,是中国人的工作强度全世界最大,导致国民没有时间读书”错误,8.A 项,纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势”错误.原文说的是“2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本,与 2014 年相比增加了 0.02 本”。C 项
38、,这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触”说法错误。D 项,“都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比有差距.但会越来越好”错误.如材料一中没有体现我国与其他国家的比较,材料三中也没有越来越好”的内容表述。9.本题考查探究文本中某些问题,提出自己的见解的能力。解答该题,首先要结合原文找出相关不足之处,然后再提出合理建议。应结合文中相关内容考虑,分点作答,意思对即可。二古诗文阅读（一）文言文阅读10.B;11.D;12.A;13.残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。(关键点:贼,残害;去,除去;困,困苦。)但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事用杖打死不称
39、职的县令十人。(关键点:疾,痛恨;以,因为;县令不职者,定语后置句;)解析：10.“以为职”为固定结构,中间不可断开,排除 A、C 两项;“均分”为偏正结构,意思是“平均分配”中间不可断开,排除 D 项。11.谪是贬官的意思。12.“中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错,文中并没有提到太后对陈武宠幸。13.【参考译文】王来,字原之,慈溪人。宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕。宣德六年,被推荐提拔为御史,出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。皇上下令让他与巡抚周忱一起考察属官,皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话。王来说:“残害百姓的官吏,铲除他们唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦
40、多啊。”皇帝为他改了敕令赐给他。中官陈武应太后之命出使江南,非常蛮横,王来多次抑制他。陈武回来,向皇帝倾诉。皇帝问都御史顾佐:“巡按是谁?”顾佐回答说是王来。皇帝感慨称赞王来是个贤才,说“记下这件事”。等到回来复命,奖励非常丰厚。英宗即位,因为杨士奇推荐,王来被提拔为山西左参政。说:“郡县官员不把农业当做根本,导致百姓多游荡懒惰,催征租税动辄逼出人命。朝廷怜悯他们失业,下令免除他们的赋税,而田地一天天荒芜闲置,租税没有出处,累及到良民。应该选择贤能的守官,督促他们以农业为根本。如果这些人荒芜田地,下令让附近的人家与他们通力合作,交租剩下的粮食均分,以前田地的主人恢复本业的就还给他。靠种桑养蚕补
41、充农业的,可任他们自己规划安排。仍旧让提学风宪官监督,百姓知道从事本业。”皇帝采纳了他的意见。王来为官清廉,为政干练通达。侍郎于谦在山西做巡抚时,多次称赞他的才干,认为他可以在皇帝身边侍奉。但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。(因为这)他被逮入狱,应当流放。正赶上大赦,以原来的官职调任广东。王来从这以后屈尊迁就变得平和了很多,但政事也仍然有声有色。正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。渡过黄河,听说敌寇撤退才带兵回来。景泰元年,贵州苗人反叛。总督湖广、贵州军务侯璡在军中去世,晋升王来为右都御使代替侯璡。与保定伯梁
42、珤,都督毛胜、方瑛联合进兵讨伐苗人。等到贼人平定,班师回朝。皇帝下诏让王来、梁珤留下镇守安抚。不久下令王来兼任贵州巡抚。王来上奏说:“近来因黔、楚地用兵,应该暂时实行卖官的先例。现在贼寇稍稍安定,只有平越、都匀等四个地方缺乏粮饷。应该召商中盐,取消收粮的条例。”皇帝采纳了他的意见。景泰三年十月王来被召回,让他兼任大理寺卿。梁珤认为王来功劳大,请求对他给予特殊表彰。都给事中苏霖反驳梁珤,于是此事未得实行。王来在返回的途中,因为贵州苗人又反叛,皇上让他带兵回去再讨伐苗人。第二年,反叛之事平定。任命他为南京工部尚书。英宗复辟,六个尚书都被罢免。王来回家。成化六年,死在家中。（二）古代诗歌阅读14.B
43、E解析：（B 项，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌的景象，营造的是苍茫凄寒的意境，烘托暗淡凄凉的心境，表现路途艰辛。E 项，错在“至吴地烹鱼结”，作者还没有到达吴地，还在途中的船上。）15.尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（汉乐府饮马长城窟行）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情（点出手法给，结合语句具体分析 4 分）。表达了作者对家人对家乡难以排遣的思念之情。（2 分）（三）名篇名句默写16.（1）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（3）造化钟神秀，阴阳割昏晓三、语言文字运用
44、17.C（游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。这里用“游人如织”更恰当。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。这里用“耳目一新”更恰当。枝叶扶疏：形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。不蔓不枝：形容文章简洁，不拖泥带水。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。）18.B（前一分句中能与后面的“为主题”相搭配的介词只能是“以”，后一分句中“招引”一词不合语境，与大批市民相搭配的动词，
45、用“吸引”更恰当。）19.D（依据前文“每一个部分都有详细的文字资料、图片资料、实物、蜡像和电脑映像”，这里接“生动形象地展现”更连贯。“梧州历史”不宜断开，且“一幅幅”与“画卷”的修饰关系更疏远一些，所以这里正确的语序应当是“一幅幅梧州历史的画卷”。）20.答案：（1）一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；（2）温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；（3）蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。21.答案：本校读者如果是首次上机阅读,首先要出示借阅证,然后办理用户信息,在电脑上输入用户名和密码之后,就可上机阅读;如果不是首次上机阅读,只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。解析：本题考查图文转
46、换和语言表达简明、连贯、准确的能力。流程图的各项活动有明确的行进程序,一般用箭头依次标示活动项目的先后顺序,解读时可依据箭头指示来理清活动的内容、次序。本题是关于某校电子阅览室的阅读流程图,解答时,先要找到起始项目“本校读者然后按箭头指示将这一流程进行有条理的解说。五作文答案：光与影偕舞如果我们将阳光比作欢乐,那么阴影就是痛苦,自然中光明与阴影相伴而行,生活中欢乐与痛苦也总是相偕而舞。经历风雨才见彩虹,不拒绝痛苦,才能换来幸福。我们赞叹火山爆发的辉煌,却不曾想过火山为了一时的喷薄,要忍受着潜伏地下百年、千年甚至万年奔突的挣扎。我们感慨风雪傲立的梅花,春天桃李满园争奇斗妍,她无动于衷;夏日荷香满
47、塘清馨馥郁,她不动声色;秋天菊花舒展满地铺金,她默不作声。我们感慨梅花的孤独,但冬日里她在风雪中绽放,美丽耀眼,又有谁能与之媲美?痛苦的经历引燃“光明”的种子。李清照睹物伤怀,慨然吟道“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”。清伦绝俗的她,一颗滴血的心随江水流去,宋词踩着那伤感的流去而驶向了婉约,李清照用他的凄婉、缠绵,铸就了深沉的文学之风,再造了一轮光辉的太阳。欢乐的旋律中同样也在演奏着痛苦的乐章。当李白满怀激情实现了入仕之愿,能像普通的读书人那样“达则兼济天下”之时,他那火热的心便开始冰冷,官场黑暗,他们不需要李白的治国贤才,他们只不过打着惜才的幌子,让他在后宫写些“云想衣裳花想客”这样的艳
48、歌,所以李白离开了“摧眉折腰”的朝廷,离开了“令人不得开心颜”的尘世,去寻找那“安放白鹿的青崖”,寻找桃花潭边的美酒,寻找雪花大如席的轩辕台李白在欢乐中体会到了痛苦,又在痛苦中寻找到了欢乐,一声绝唱,唱响了整个中华文学史。朋友,此时无论你感觉或许的不如意,无论你在乎多少的得与失,人生自落地便要经历痛苦,像享受幸福一样去享受难以避免的磨难。破茧为蝶的过程,凤凰涅磐的再生,都要通过一条布满阴影的路,与其把痛苦看作一种折磨,还不如迈开脚步,甩开阴影,如同李白,为人生开拓新的突破口。在阴影中起舞,在起舞中歌唱。人生要永远保持飞翔的姿态!是啊,越明亮的地方也就越有漆黑的影子,越黑暗的地方也往往容易被光明
49、击破。生活有时总会给我们开一些不大不小的玩笑,请不必耿耿于怀。当人生不再坦途,当命运阴云密布,请用你的豁达与坚毅,去舞蹈最纯美的精彩。哭过,笑过,风雨兼程。“光与影”偕舞,生命的华章,正是由梦开始的那一刻而走向高潮。解析：试题分析:“光和影”这一话题是个寓意性题目,理解话题首先要分析其内在寓意,联系生活实际,把握“光和影”的现实意义。我们可以从如下几个角度思考:第一,人生中在所难免要遇到各种困难、挫折、失败、厄运等,这正是人生的阴影;对此,我们不能消极沉沦,必须心存信念、希望、勇气等,向着光明的未来前进,才能赢得成功的人生。是的“风雨中这点痛算什么”“只要心中还有梦”,何不“让暴风雨来得更猛烈
50、些吧!”,要坚信“乌云是遮不住太阳的”。光和影 信念、希望、勇气、成功 困难、挫折、失败、厄运由此我们可以立意:要走出“阴影”,必须心存“光明”。只要心中充满“光明”,“阴影”总在脚下。向着“光明”前进,把“阴影”甩到身后。第二,每个人都渴望成功,希望收获,都期盼人生之路洒满“阳光”。必须牢记,“生于忧患,死于安乐”。当人生春风得意之时,要警惕骄傲自满、盲目乐观、不思进取、贪图安乐的“阴影”,遮蔽前行之路;要小心曾经的成功也埋伏着可能导致失败的隐患,要善于从成功中总结经验教训,避免“阴沟里翻船”。光 和 影 成功、收获、荣耀 骄傲、盲目乐观、贪图安乐、不思进取由此我们可以立意:当人生春风得意之
51、时,要时刻保持警惕,不要被身后的“阴影”绊倒。第三,在大力倡导和平与发展、和谐与共荣的今天,要清醒认识各种阴暗的危机四伏。和平与发展的主流中,恐怖袭击、霸权逆流、地区矛盾冲突日渐激化;网络文化对青少年思想阵地的冲击愈演愈烈。当今我国大力宣扬正气和文明,社会风气日益净化、人际关系逐渐走向融洽,“阳光工程”“圆梦行动”“城乡手拉手”等活动,掀起一股股暖流,在社会风气一派“阳光明媚”之时,不可忽视各种暗流涌动,假货大行其道、法轮功作祟、贪污腐败屡禁不止、新闻调查国人拥抢公共汽车反映国人道德观念淡薄等现象依然存在。光 和 影 和平、和谐、正气、文明 恐怖、霸权、矛盾、虚假、腐败由此我们可以立意:要高举
52、“文明”之旗,扫除“阴影”之弊;生活在“阳光”之下,要警惕暗藏的“阴影危机”。第四,也可以从某种思想意识上的“阴影”,如自卑、固执、狭隘等入手,谈用自信、宽容大度等“阳光”性格来战胜与克服一切“阴影”,此立意面相对较窄。光 和 影 自信、宽荣大度 自卑、固执、狭隘第五,以上我们着重从“光和影”寓意的内在联系上入手分析,通过联系实际,将话题化虚为实、化大为小。如果从“光和影”的彼此关联和联想的角度分析,我们也可以确立立意角度。泰戈尔有句诗“感谢这灯焰的光辉,但别忘了那掌灯者坚忍地伫立在阴影中”,这首诗启示我们:当我们体味成功、收获的喜悦、享受美好的生活之时,要想到是谁在我们的背后默默无闻的奉献。