1、二近代民主理论的形成编者选题表知识点题号斯宾诺莎的“天赋人权”理论1、2、7洛克的“法律面前,人人平等”原则3、4、5、7、8卢梭的“人民主权论”6、7、8一、选择题1.下列哪项不是斯宾诺莎民主思想产生的背景()A.独立后的荷兰资本主义迅速发展B.外部面临来自西班牙的强权威胁C.内部各种社会矛盾斗争尖锐D.议会和国王斗争激烈解析:DA项是斯宾诺莎民主思想产生的根本原因。当时的荷兰受到了来自西班牙的威胁,所以B项正确,不符合题意。据所学可知C项正确,也不符合题意。荷兰是共和国,没有国王,不存在国王与议会的斗争,故D项不正确,入选。2.下列属于斯宾诺莎主张的是()生存权是人的最高的自然权利批判封建
2、专制理论,神学经典提出人民主权论法律面前,人人平等A.B.C.D.解析:A依据所学知识可知,斯宾诺莎认为自我保存是人性的根本原则,生存权是人的最高自然权利,正确;随着资本主义工商业的发展,资产阶级思想家宣扬反对君主专制制度、摆脱宗教控制的民主思想,正确;是启蒙运动时期才出现的,并不是斯宾诺莎的主张。3.对洛克的“法律面前,人人平等”原则,表述正确的是()得到许多启蒙思想家的认同与发扬这一原则在当时具有其阶级性美国的独立宣言、法国的人权宣言都践行了这一观念对于捍卫英国资产阶级革命成果,起到了重要作用A.B.C.D.解析:C本题既考查学生对知识的再认能力,又考查分析理解能力。依托教材知识,明显正确
3、;联想洛克这一原则提出的历史背景,可知也正确;再根据洛克的阶级属性,又可得出正确。4.下列说法不正确的是()A.洛克主张法律至上 B.洛克主张一切人都应服从法律的统治,并坚持“法律面前,人人平等”的原则C.“法律面前,人人平等”的观念为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础D.直到今天,“法律面前,人人平等”仍然是世界各国人民力求实现的社会理想解析:C“天赋人权”的观念为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础。5.(2015兰州期中)影响和促进了近代资产阶级的分权学说和权力的制约与平衡理论形成的历史文件是()A.英国权利法案的通过B.美国独立宣言的发表C.法国人权宣言的颁布D.拿破仑民法典
4、的制定解析:A洛克是资产阶级分权与制衡学说的创始人,其民主思想是17世纪英国革命的产物,故A项符合题意,B、C、D三项发生在资产阶级分权与制衡学说形成之后。6.(2015宁夏月考)卢梭在民约论中说:“立法权是国家的心脏,行政权则是国家的大脑,大脑指使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动;但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是()A.权力制约与平衡的关系B.议会至上,以法治国C.无授予则无权利 D.防止集权是制度设计的根本解析:B据材料“立法权是国家的心脏”“一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉”可知卢梭强调立法
5、权的重要性,故B项正确。二、非选择题7.阅读下列材料:材料一“凡是不能促进我们达到目标的一切东西,我们都应一概斥为无用。”斯宾诺莎材料二当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。洛克政府论材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的因而,如果我们撇开社会公约中一切
6、非本质的东西,我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。卢梭社会契约论请回答:(1)材料一中,斯宾诺莎所说的目标是什么?“一概斥为无用”的东西又指什么?(2)材料二中,立法者与人民的关系是怎样的?结合所学知识回答,除了上述立法权外,立法者还有什么权力?(3)材料三反映了作者怎样的思想观点?实质是什么?(4)以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想,结合所学知识,总结三位思想家思想的共同之处。解析:本题旨在考查学生对近代民主思想中三位思想家思想成果的认识和理解,培养
7、我们运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析问题和解决问题的能力。解题关键是对各种思想内容有较为深入的理解与认识,因此要求具有较强的综合和概括能力。第(1)问根据材料回答。第(2)、(3)问结合教材回答即可。第(4)问首先要通过教材对三位思想家的理论作全面掌握,然后对比、概括,才能得出正确结论。答案:(1)目标是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。“一概斥为无用”的东西是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。(2)关系:如果立法者违背了人民意愿,人民就没有必要再服从它,就有权使用武力推翻其统治,重新建立新的立法机构。权力:行政权和对外权。(3)观点:社会契约论。实质:建立资本主义法制社会。
8、(4)天赋人权和社会契约的思想。8.阅读下列材料,回答问题:材料一他(洛克)认为,国家主权虽然属于人民,但为了保障个人的各项自由权利,这种主权应当受到一些必要的限制。如何限制呢?首先,人民的“革命权”,即人民在政府不能保障其自由的时候可以起来推翻它,就是一种限制的方式。其次,必须对主权进行分割,将它划分为立法权、执行权和对外权(联盟权)三个部分,让三者互相牵制,以杜绝权利的滥用和专制现象的发生。马克垚主编世界文明史材料二卢梭宣称:一切权力属于人民,当人民的权力被篡夺并被用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利用暴力来消灭篡权者。在共和国的立法工作中,他反对由人民选出的代表来制定法律,而是由每个公民
9、直接参加法律的制定、讨论和表决,因为人民的意志是不能被代表的。他认为国家最高权力就是全体人民的总的意志的体现,这样才能保障人民的利益而不是损害人民的利益,因此这样的权力不应被削弱、限制或分割,因为人民的总的意志是不能分割的。吴于廑、齐世荣主编的世界史近代史编(1)比较材料一、二,归纳出洛克和卢梭主要思想的异同。(2)结合所学知识,说明洛克和卢梭思想对欧美民主实践的积极影响。解析:本题考查学生获取和解读材料信息及对有效信息进行归纳概括的能力。第(1)问,材料中“国家主权虽然属于人民”“一切权力属于人民”等信息说明两人的共同思想是强调人民主权。材料一中“对主权进行分割”“三者互相牵制”等信息说明洛克主张实行三权分立;材料二中“反对由人民选出的代表来制定法律”“由每个公民直接参加”“人民的意志是不能被代表的”等信息说明卢梭提倡实行直接民主。第(2)问,结合欧美资产阶级革命的有关史实说明洛克和卢梭思想的积极影响。答案:(1)同:人民主权(或主权在民、人民的革命权)。异:洛克主张三权分立;卢梭提倡实行直接民主(或反对代议制)、集中国家权力(或反对分权)。(2)启蒙大众思想,推动资产阶级革命;奠定近代民主政治体制的理论基础。