1、第三单元12 诗经二首1.给加点的字词注音。关关雎鸠（）窈窕淑女（）君子好逑（）寤寐求之（）左右芼之（）钟鼓乐之（）参差荇菜（）蒹葭苍苍（）在水之湄（）溯洄从之（）道阻且跻（）宛在水中坻（）j ji yo tio ho qi w mi molcn c jin ji mis hu jch在水之涘（）s123456789101112132.解释下列句中加点的词。（1）在河之洲（2）君子好逑（3）左右流之 （4）蒹葭苍苍（5）溯洄从之 （6）道阻且跻 （7）宛在水中沚 水中的陆地 配偶 求取 茂盛的样子 逆流而上 艰险 水中的小块陆地 123456789101112134.下列没有运用比或兴的手法的
2、一项是（）CA.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。D.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。123456789101112135.填空。（1）乐器在古代生活中发挥着重要的作用，关雎中写到乐器的句子是“”和“”。（2）蒹葭里以景物起兴，于浓浓的秋凉之中折射人物淡淡凄婉之情的句子是：“，。所谓伊人，在水一方。”琴瑟友之钟鼓乐之蒹葭苍苍白露为霜12345678910111213（3）漫步古诗苑，体会诗经中多姿多彩的爱情：关雎中的“参差荇菜，左右采之。，”体现了主人公对美好爱情的追求；蒹葭中的“蒹葭萋萋，。
3、所谓伊人，”抒发了主人公对“伊人”绵远悠长的思念。窈窕淑女琴瑟友之白露未晞在水之湄12345678910111213 诗歌研读（一）阅读关雎，完成练习。123456789101112137.这首诗写“君子”对意中人的追求过程，其间“君子”经历了怎样的心理变化？请简要概括。答案：初遇时的兴奋追求不到的苦闷想象与姑娘举行婚礼的快乐。123456789101112139.这首诗共三章，每章开头都写蒹葭和白露，这是诗经中常见的什么表现手法？有何作用？答案：起兴（或兴），以秋景起兴，描写芦苇、白露，展现了一幅萧瑟、冷清的秋景图，为全诗渲染了凄清、惆怅的氛围，引出下文主人公追寻伊人而不得的内容。12345
4、67891011121312.思维能力诗经常采用起兴的手法，先言他物，以引出所吟咏之对象。【甲】【乙】两诗均使用了这种写作手法，请分别结合两首诗的内容加以赏析。答案：示例：蒹葭每章以蒹葭、白露起兴，渲染出寂寥凄冷的氛围，烘托了所思不见的怅惘心情。风雨每章以风雨、鸡鸣起兴，描绘出寒冷阴暗、鸡声四起的背景，反衬出妻子见到丈夫时的无比喜悦之情。1234567891011121313.学完诗经二首后，八年级某班开展了以“读读诗经”为主题的综合性实践学习活动，请你参与并完成下列任务。12345678910111213（1）【知识回顾】诗经是中国文学史上第一部诗歌总集，所 谓 诗 经 中 的“六 义”，是 指“风、雅、”三种诗歌形式与“、比、兴”三种表现手法。（2）【理解感悟】下表中是出自诗经的名句，请你选择表格下面的选项正确地填在相应的序号后。颂 赋 12345678910111213（3）【发表感言】秀秀在这次活动后发表如下感言。请你结合语境仿写画线句子，使之与上文构成语意连贯的一段话。（提示：选取诗经中连续的两句，不得选择上面题目中已有的句子）人生最美好的事情莫过于拥有诗与远方。“蒹葭苍苍，白露为霜”，这是秋凉冷落，朦胧缥缈；“，”，。溯洄从之道阻且长这是上下求索，痴心不改12345678910111213
