1、第一单元单元主题阅读【创新题】【真实任务情境】在复习第一单元时，小语和小文共同选择了三月三，荠菜胜灵丹作为自己的拓展阅读材料。阅读后，两人产生了诸多分歧。请你读一读，发表你的观点。请同学们看点拨训练第13-14页第1-4题 1.【争论一】小语觉得这篇文章的语言“文雅有诗意”，但小文认为它“土得可爱”。对此，你怎么看？请你以第段画线句为例，阐明你的观点。（3分）1234答案：示例：我认为这篇文章的语言“文雅有诗意”，如第段画线句中的“一阳来复”“不堪食用”等词是文言式的表达，这些词的使用，能体现文章文白相间的语言风格，同时“花开三月三”出自王磐编的野菜谱，对古代作品的引用也能让文章更典雅，因此本
2、文的语言“文雅有诗意”。12342.【争论二】初读本文后，小语认为标题三月三，荠菜胜灵丹的说法不妥，过度赞誉荠菜，小文却不赞同。小文为向小语说明荠菜的价值，从文本段中总结了四点：、采 集不 易尤 显珍贵、。（3分）挖地菜时汇聚点滴欢乐象征生命的阳气和热力承载着人们的节日欢乐12343.【争论三】小语发现本文的开头和结尾都提及拉二胡、跳五行健身操，他认为这是作者的匠心之举，小文却觉得这与本文内容没什么关系，不如删去。你的看法呢？（4分）1234答案：示例：不应删去。内容上，拉二胡、跳五行健身操代表一批老去的人，在开头、结尾反复提及，与“地菜”这一在人们视野中逐渐淡去的事物相映照，更加突出表现了作者对在这个“除旧布新”的时代美好传统习俗逐渐淡去的担忧与伤感，加深了读者的印象，更易引起读者的共鸣；结构上，首尾呼应，使文章结构更完整、严谨。12344.【争论四】小语建议编者将这篇文章也选入八年级下册课本的第一单元，小文则认为不妥。请你结合文章内容，联系第一单元的篇目和导语，发表你的观点。（3分）1234答案：示例：我认为合适。本文中，作者借地菜怀念故乡的同时，也表达了自己对现存的美好传统能否继续被延续的担忧。将本文加入第一单元，一方面能丰富我们对“民俗的价值和意义”的理解，另一方面也能引起我们的深刻反思。（答案言之成理即可）1234
