1、王安石变法的主要内容学习目标：目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用起用王安石王安石变法的设想与决心；起用王安石开始变法的时间王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因探究王安石的个人经历对他变法的影响资料回放图片展示问题探究王安石博学多才，关心社会，洞察民情，富有革新精神富国之法为了改变积贫的局面，王安石等人制定和推行的一系列政策、措施各项措施的具体内容和作用。尤其是如何增加政府财政收入，实现变法目的通过清明上河图进一步理解王安石变法的作用情景再现资料回放理解概念这些措施调整封建国家、地主和农民关系，有利于减轻农民负担，发展生产强兵之法为了改变积弱的局面，王安石等人制定和
2、推行的一系列措施各项措施的具体内容和作用。尤其是如何增强军队战斗力，实现变法目的探究变法时期的武将、神弓、花枪等图片、资料，说明变法措施的成效图片展示学思之窗问题探究这些措施巩固封建统治秩序，整顿、加强军队建设，改变积弱现象取士之法变法在人才方面的管理措施科举制度的建立、发展、改革及积极作用对隋唐科举制与北宋改革科举制的内容进行比较，看发生的变化图片展示历史纵横联系比较王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会 一、起用王安石 1、原因： 社会背景：夭折后，更加尖锐。 王安石的变法主张和设想：王安石给宋仁宗呈送要求变法，没有引起重视。1068年王安石向谈了自己的变法的设想：动
3、员所有的劳动力从事生产，发展；同时“”，减免，兴修。 宋神宗希望改变的局面。 2、标志：年，宋神宗任用王安石为，主持变法。 困惑与疑问： 二、改革措施 富国之法： 1、目的：为了改变局面，调整、和的关系，发展。 2、措施： 法、法、法、法、法、法。 3、作用： 强兵之法： 1、目的：为改变局面，巩固和军队。 2、措施： 法、法、法、设置。 3、作用： 取士之法： 1、目的：关注的选拔、培养、和使用，为变法造舆论。 2、措施： 改革、整顿、惟用人。 3、作用： 困惑与疑问： 课堂学习 A、同步探究：王安石变法主要通过调整哪几个方面的关系来维护封建统治的？他又是怎么做的？ 学习反思： A、同步探究：王安石变法的哪些措施对大官僚大地主的打击比较大，而遭到他们的反对？ B、合作交流：王安石变法的每一项措施所要解决的问题是什么？
