1、基础保分专题五光合作用和呼吸作用必备知识自测诊断1关键能力课堂培优2学科素养强化训练3目 录 高考模拟课下达标4返 回 必备知识自测诊断 返 回 考点一光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化 返 回 1完善光合作用与细胞呼吸过程图解(1)物质转变过程：物质名称：a：，b：，c：，d：，e：，f：，g：，h：。叶绿素O2ATPADPC5CO2C3NADPH(H)返 回(2)相应元素转移过程：返 回(3)能量转换过程：返 回 2外界条件变化时，C5、C3、H、ATP 等物质的量的变化模式图(1)光照强度变化：返 回(2)CO2浓度变化：返 回 1判断有关细胞呼吸叙述的正误(1)马铃薯块茎细胞无氧呼吸产
2、生丙酮酸过程不能生成 ATP(2019全国卷，T2C)()(2)植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸(2018全国卷，T5A)()(3)乳酸菌无氧呼吸的第二阶段需 ATP 水解提供能量(2019天津高考，T2D 改编)()(4)高等植物细胞中，葡萄糖分解产生丙酮酸的过程发生在生物膜上(2018海南高考，T4C 改编)()(5)若细胞既不吸收 O2也不放出 CO2，说明细胞已停止无氧呼吸(2017海南高考，T7B)()返 回 2判断有关光合作用叙述的正误(6)高等植物细胞中，光合作用中的光反应只发生在生物膜上(2018海南高考，T4A 改编)()(7)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若
3、突然停止 CO2供应，短时间内叶绿体中 C5和 ATP 含量都会升高()(8)暗反应中 C原子的转移途径是 14CO214C314C5(14CH2O)()(9)若用含有 18O 的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有 18O的物质有 H182 O、18O2、C18O2()(10)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和 ATP()返 回 1肌细胞内的肌质体是由什么组成的？有什么意义？_提示：肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的，肌质体有利于对肌细胞的能量供应。2细胞呼吸产生的H和光反应产生的H是同一物质吗？其成分是蛋白质吗？_提示：细胞呼吸产生的H是还原型辅酶 I(N
4、ADH)的简化表示方式，光反应产生的H 是还原型辅酶(NADPH)，NADH 和 NADPH 中的 N 指烟酰胺，A 指腺嘌呤，D 是二核苷酸，P 是磷酸基团，因此H的成分不是蛋白质。返 回 31 mol 葡萄糖有氧呼吸能释放 2 870 kJ 的能量，而 1 mol 葡萄糖分解生成乳酸，只释放 196.65 kJ 的能量，其中只有61.08 kJ 的能量储存在 ATP 中。据此分析在进行无氧呼吸过程中，葡萄糖中能量的主要去向和葡萄糖氧化分解释放的能量的主要去向是什么？_提示：无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量主要转移到乳酸或酒精中没有释放出来；而氧化分解释放的能量主要以热能形式散失了。返 回 考
5、点二光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用 返 回 1影响光合速率的三大因素曲线分析原理：主要影响光反应阶段的产生。分析 P 点后的限制因素：外因：_内因：_、酶的数量和活性ATP 和H温度、CO2浓度色素的含量返 回 原理：影响暗反应阶段的生成。分析 P 点后的限制因素：外因：_内因：_CO2浓度过高会抑制植物的细胞呼吸，进而影响光合作用主要影响_，通过影响_而影响光合作用C3温度、光照强度酶的数量和活性暗反应酶的活性返 回 2密闭环境中一昼夜 CO2和 O2 含量的变化分析(1)光合速率等于呼吸速率的点是。(2)图甲中 N 点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是。(3)图乙中 N 点低于
6、虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是C、EN 点低于 M 点，说明一昼夜密闭容器中 CO2浓度降低，即总光合量大于总呼吸量，植物生长N 点低于 M 点，说明一昼夜密闭容器中 O2浓度减小，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长返 回 3自然环境中一昼夜植物光合作用曲线分析注：用 SP、SM、SN表示曲线与坐标轴围成的闭合区间的面积(1)积累有机物时间段：段。(2)制造有机物时间段：段。(3)消耗有机物时间段：段。(4)一天中有机物积累最多的时间点：点。(5)一昼夜有机物的积累量表示为：(用 SP、SM、SN表示)。cebfOgeSPSMSN返 回(1)马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的
7、产生(2019全国卷，T2D)()(2)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量()(3)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长()(4)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内 CO2浓度可出现的变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定()(5)降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变 CO2浓度则直接影响暗反应的进行()(6)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害()(7)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜()返 回 1海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次
8、是浅、中、深，这与光能的捕获有关吗？_提示：是的。不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄色的光。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方。返 回 2光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入 14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅 30 s 的时间，放射性代谢产物多达几十种。缩短时间到 7 s，发现放射性代谢产物减少到 12 种，想要探究 CO2 转化成的第一
9、个产物是什么，可能的实验思路是_提示：不断缩短光照时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为 CO2转化成的第一个产物。返 回 关键能力课堂培优 返 回 综合运用能力 理解细胞呼吸和光合作用的物质和能量转化关系 返 回 知识网络 返 回 题点练通 借助光合作用和细胞呼吸转化模式图，考查理解能力和信息获取能力 题点11(2019哈尔滨模拟)如图为某单细胞生物中进行的代谢过程图，图中序号代表细胞代谢的不同阶段。下列有关说法正确的是()A过程产生的 C3可在H和 ATP 的作用下被还原成 C5B过程需要在叶绿体色素吸收光能的条件下才能进行，并产生 O2C
10、图中属于放能反应的过程有，而过程属于吸能反应D图中一定发生在细胞质基质中的是过程，一定在细胞器相关膜上进行的是过程和返 回 解析：由图可知，过程分别代表有氧呼吸第一、二、三阶段，过程分别代表光合作用的光反应、C3 的还原和CO2 的固定，因此，过程产生的 C3 是丙酮酸，其不能用于光合作用暗反应被还原成 C5，A 错误。蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用，B、D 错误。放能反应一般与 ATP 的合成有关，图中合成 ATP 的过程有，吸能反应一般与ATP 的水解有关，图中水解 ATP 的过程为过程，C 正确。答案：C 返 回 2(2019海口模拟)如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O
11、三种元素的转移途径以及能量转换过程。图中序号表示相关的生理过程。下列叙述错误的是()A在元素转移途径中，与、与表示的生理过程相同B在元素转移途径中，能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有C在有氧呼吸过程中，产生能量最多的过程是DATP 中的化学能可以转变为有机物中的化学能而不能转变为光能返 回 解析：和都表示光反应中水分子在光照下的分解，和都表示有氧呼吸第三阶段中 O2与H反应生成水；小麦根尖成熟区细胞中有线粒体、没有叶绿体，因而可以发生有氧呼吸过程(即)，但不能进行光合作用；在有氧呼吸过程中，产生能量最多的是第三阶段，即或；ATP 中的化学能可以转变为有机物中的化学能，也可以转变为光能，如
12、萤火虫发光由 ATP 供能。答案：D 返 回 拓展归纳光合作用与细胞呼吸物质能量转化模式图(1)H的来源、去路过程图解返 回(2)ATP 的来源、去路过程图解返 回 以光合作用中物质含量变化为依托，考查科学思维能力 题点23下列关于光合作用中改变反应条件而引起的变化，正确的是()A突然中断 CO2 供应会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3 比值减小B突然中断 CO2 供应会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP比值减小C突然将单色光改变为白光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP 比值增大D突然将白光改变为单色光会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3比值增大返 回 解析：突然中断 CO2供应，使暗反应中
13、 CO2 固定减少，而 C3还原仍在进行，因此导致 C3 减少，C5 增多，因此会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3比值增加，A 错误；突然中断 CO2供应使 C3减少，因此三碳化合物还原利用的 ATP 减少，导致 ATP 积累增多，而ADP 含量减少，因此会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 比值增加，B 错误；突然将单色光改变为白光会导致光反应吸收的光能增加，光反应产生的 ATP 和H增加，而 ADP 相对含量减少，因此暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 比值增加，C 正确；突然将白光改变为单色光，会导致光反应产生的 ATP 和H减少，这将抑制暗反应中 C3的还原，导致导致 C5 减少，
14、C3增多，因此会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3比值减少，D 错误。答案：C返 回 4(2019武汉高三调研)用一定浓度的 NaHSO3 溶液喷洒到小麦的叶片上，短期内检测到叶绿体中 C3 的含量下降，C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是()A促进叶绿体中 CO2的固定B促进叶绿体中 ATP 的合成C抑制叶绿体中H的形成D抑制叶绿体中有机物的输出返 回 解析：若 NaHSO3溶液促进叶绿体中 CO2的固定，则 CO2被 C5固定形成的 C3 增加，则消耗的 C5 增加，故 C5 的含量将减少，C3 的含量将增加，A 错误；若 NaHSO3 溶液促进叶绿体中 ATP的合成，则被还原的 C
15、3增多，消耗的 C3增加，生成的 C5增多，而 CO2被 C5固定形成 C3 的过程不变，故 C3的含量将减少，C5的含量将增加，B 正确；若 NaHSO3 溶液抑制叶绿体中H的形成，则被还原的 C3减少，生成的 C5减少，而 CO2 被 C5固定形成 C3的过程不变，故 C3的含量将增加，C5的含量将减少，C 错误；若 NaHSO3溶液抑制叶绿体中有机物的输出，意味着暗反应中 C3的还原过程变慢，生成的 C5减少，而 CO2 被 C5固定形成C3 的过程不变，故 C3的含量将增加，C5的含量将减少，D 错误。答案：B 返 回 信息获取能力 影响光合作用和细胞呼吸 的曲线模型构建与分析 返 回
16、 知识网络 返 回 自然环境及密闭容器中植物光合作用的变化 题点1题点练通 1(2019南京模拟)科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关叙述错误的是()A光照强度增大是导致 ab 段、lm 段 Pn 增加的主要原因B致使 bc 段、mn 段 Pn 下降的原因是气孔关闭C致使 ef 段、op 段 Pn 下降的原因是光照强度逐渐减弱D适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施返 回 解析：早晨日出后光照强度不断增大，使得露地栽培的和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升。大棚栽培条件下的油桃在bc 段 Pn 下降，主要原因是日出
17、后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中 CO2浓度迅速下降；而露地栽培的油桃在 mn 段 Pn 下降，是因环境温度过高导致部分气孔关闭，吸收少量 CO2导致的。15 时以后，两种栽培条件下的光合速率持续下降，是光照强度逐渐减弱所致。适时浇水避免植物因缺水导致气孔关闭、增施农家肥可以增加土壤中 CO2 浓度是提高大田作物产量的重要措施。答案：B 返 回 2某研究小组进行某植物的栽培实验，图 1 表示在适宜的光照、CO2 浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图 2 为在恒温密闭玻璃温室中，连续 24 h 测定的温室内 CO2 浓度以及植物 CO2 吸收速率的变化曲线。据图
18、分析，下列说法中错误的是()A图 1 中，当温度达到 55 时，植物光合作用相关的酶失活B6 h 时，图 2 叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C18 h 时，图 2 叶肉细胞中叶绿体产生的 O2量大于线粒体消耗的 O2量D该植株在进行光合作用且吸收 CO2的量为 0 时，在两图中的描述点共有 4 个返 回 答案：D 解析：图 1 中的虚线始终为 CO2的释放，从图中看出，当温度达到 55 时，光合作用不再吸收 CO2，只剩下细胞呼吸释放 CO2的曲线，表示植物不再进行光合作用，只进行细胞呼吸，A 正确；图 2 中 6 h 时，CO2的吸收速率为 0，此时光合作用强度与细胞呼吸强
19、度相等，因此叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，B 正确；图 2 中 18 h 时，CO2的吸收速率等于 0，说明植物的光合作用强度等于细胞呼吸强度，植株的叶肉细胞的叶绿体产生的 O2量必须大于线粒体消耗的 O2量，才能保证非叶肉细胞的 O2 供应，而使植物的光合作用强度等于有氧呼吸的强度，C 正确；图 2 中当光合速率等于呼吸速率时，净光合速率为0，处于室内 CO2浓度曲线的拐点，因此图 2 中光合速率和呼吸速率相等的时间点有 2 个，图 1 中，光合作用与细胞呼吸相等的温度条件是 40，故两图中的描述点共 3 个，D 错误。返 回 光合作用补偿点、饱和点及其移动问题 题点23
20、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在一定光照强度下测定叶片光合作用强度(以 CO2 吸收速率表示)，测定结果如图所示，下列叙述正确的是()A如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移B如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移C如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移D如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移返 回 解析：a 点、b 点分别是 CO2补偿点、CO2饱和点，在 a 点浓度时，光合速率等于呼吸速率；b 点浓度时，光合速率达到最大。如果光照强度适当降低，则光合作用强度会降低，a 点应右移，b 点左移；如果光照强度适当增强，则光合作用强度会增加，
21、a 点左移，b 点右移。答案：D 返 回 4(2019淮南质检)如图为不同种植物在最适温度下的光补偿点与光饱和点的相对值。下列叙述正确的是()A植物在光补偿点时，叶肉细胞不释放氧气B增大 CO2 浓度，植物的光补偿点减小，饱和点增大C适当提高温度可以提高植物的光饱和点D最适宜在树林下套种的是植物返 回 解析：植物在光补偿点时，整株植物光合速率等于呼吸速率，但其叶肉细胞光合速率大于呼吸速率，会释放氧气；增大 CO2浓度，植物的光补偿点减小，饱和点增大；本实验数据是在最适温度条件下测得的，升高温度不利于光合作用的进行，故光饱和点应下降；树林下光照强度较低，三种植物中植物光补偿点最低，适宜在树林下套
22、种。答案：B 返 回 规律方法环境条件改变与光补偿点、光饱和点移动方向的关系(1)光补偿点的两种生理状态：整个植株：光合作用强度呼吸作用强度。叶肉细胞：光合作用强度呼吸作用强度。返 回(2)光补偿点、光饱和点移动方向：光补偿点的移动：a呼吸速率增加，其他条件不变时，光补偿点应右移，反之左移。b呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，光补偿点应右移，反之左移。光饱和点的移动：相关条件的改变(如增大 CO2 浓度)使光合速率增大时，光饱和点 C 应右移(C点右上移)，反之左移(C点左下移)。返 回 总光合速率、净光合速率与呼吸速率的关系 题点35某实验小组研究温度对水绵光合作用和呼吸作用
23、的影响，实验结果如图所示，据图分析下列有关叙述正确的是()A依图可知，水绵细胞呼吸作用的最适温度为 35 B图中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是 25 C每天光照 10 h，最有利于水绵生长的温度是 25 D在 5 时，水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气的速率的 2 倍返 回 解析：图中纵坐标表示光照下 CO2 的吸收量(即净光合速率)或黑暗中 CO2的释放量(即呼吸速率)。由于没有对高于 35 条件下水绵细胞的呼吸作用进行研究，而且在 35 以前，随温度升高，呼吸速率也逐渐增强，因此不能认为水绵细胞呼吸作用的最适温度为 35。水绵细胞积累有机物的速率是指净光合速率，从图中可看出，在 25
24、时水绵细胞在光照下 CO2的吸收量最多，即积累有机物的速率最大。每天光照 10 h，最有利于水绵生长的温度应是 20，因为在 20 时，每天光照 10 h，一昼夜水绵积累的有机物量最多，约为 3.25101.51411.5(mg)。在 5 时，水绵细胞产生氧气的速率是 1.5 mg/h，消耗氧气的速率是 0.5 mg/h，因此水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气的速率的 3 倍。答案：B 返 回 6将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得的实验结果如图所示。下列有关说法错误的是()A图甲中的光合作用开始于 C 点之前，结束于 F 点之后B到达图乙中的 d 点时，玻璃罩内的 CO2浓度最高C图
25、甲中的 F 点对应图乙中的 g 点D经过一昼夜，植物体内的有机物含量会增加返 回 解析：图甲中的光合作用开始于 C 点之前，结束于 F 点之后，C 点、F 点时，光合速率与呼吸速率相等；图乙中的 d 点对应图甲中的 C 点，此时玻璃罩内的 CO2浓度最高；图甲中的 F点对应图乙中的 h 点；从图甲中 G 点在虚线之下或从图乙中曲线与横坐标轴围成的面积可以看出，经过这一昼夜，植物体内的有机物含量增加了。答案：C 返 回 7(2019湖南十校联考)图 1 为 25 环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下 CO2 吸收量的变化曲线，图 2 表示在一定光照强度下温度对图 1 中一种植物 CO2 吸收量和
26、释放量的影响情况单位：mg/(m2h)。请回答：(1)图 1 的 B 点时，甲种植物的根尖分生区细胞中能合成 ATP的场所有_。在 B 点时甲种植物的叶肉细胞的光合作用强度_(填“”)呼吸作用强度。返 回(2)将图 2 中的植物放在 A 点所对应的温度条件下(其他条件与图 2 的相同)，一段时间后，该植物体内有机物的量会_(填“增加”“不变”“减少”或“无法判断”)。(3)图 2 中植物为图 1 中的_(填“甲种植物”或“乙种植物”)。(4)据图分析，当光照强度达到 C 点时，限制甲种植物 CO2吸收量的主要环境因素是_。(5)由于洪涝灾害乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，请写出该条件下这种
27、植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况_。返 回 解析：(1)甲种植物的根尖分生区细胞无叶绿体，只能通过细胞呼吸合成 ATP，场所为细胞质基质和线粒体。图 1 中 CO2的吸收量代表净光合速率，在 B 点时甲种植物的净光合速率等于 0，因为有些细胞只进行呼吸作用，故对于甲种植物的叶肉细胞而言，在 B点时光合作用强度大于呼吸作用强度。(2)图 2 表示在一定光照强度下温度对植物 CO2吸收量和释放量的影响情况，在 A 点所对应的温度条件下，CO2 的吸收量大于 0，说明植物的净光合速率大于0，因此经过一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。(3)图 2中植物在 25 条件下黑暗环境中的呼吸速率为
28、2 mg/(m2h)，对应图 1 中的甲种植物。(4)CO2 吸收量代表净光合速率，当光照强度达到 C 点时，再继续增大光照强度，净光合速率不再提高，且由图 2 可知，25 时甲种植物净光合速率最大，说明 C 点限制甲种植物 CO2吸收量的主要环境因素是 CO2 浓度。(5)乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，该植物进行无氧呼吸产生酒精，因此植物根部细胞呼吸作用中能量的转化为：有机物中稳定的化学能转化为热能、ATP 中活跃的化学能以及酒精中的化学能。返 回 答案：(1)细胞质基质、线粒体(或细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜)(2)增加(3)甲种植物(4)CO2浓度(5)有机物中稳定的化学能转
29、化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能返 回 学科素养强化训练 返 回 1(2019全国卷)将一株质量为 20 g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到 40 g，其增加的质量来自于()A水、矿质元素和空气 B光、矿质元素和水C水、矿质元素和土壤D光、矿质元素和空气解析：根据光合作用的过程，植物产生的有机物主要来自空气中的 CO2，另外植株增加的质量还来自对水和矿质元素的吸收。光合作用过程中，光是光合作用进行的动力。答案：A 返 回 2如图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中H的转移过程，下列叙述错误的是()H2O H(CH2O)HH2OA图中过程都能产生
30、ATPB过程需要水的参与，能产生 CO2C过程和过程离不开叶绿体和线粒体D过程和过程产生的H不是同种物质返 回 解析：图中过程表示光合作用的光反应阶段，能产生 ATP；过程表示有氧呼吸第一、二阶段，这两个阶段都能产生少量的ATP；过程表示有氧呼吸第三阶段，能产生大量的 ATP。过程需要水的参与，能将丙酮酸分解成 CO2和H。在真核细胞内，过程和过程分别在叶绿体和线粒体中进行，但在原核细胞内没有叶绿体和线粒体，例如蓝藻细胞内没有叶绿体和线粒体，也能进行过程和过程。过程中产生的H是还原型辅酶(NADPH)，过程中产生的H是还原型辅酶(NADH)。答案：C 返 回 3下列关于物质或生物“转化”的叙述
31、，错误的是()A在细胞正常生命活动过程中，ATP 与 ADP 可以相互转化B在光合作用的暗反应过程中，C3与 C5可以相互转化C在植物细胞有丝分裂过程中，染色质与染色体可以相互转化D在肺炎双球菌的培养过程中，S 型细菌与 R 型细菌可以相互转化解析：在细胞正常生命活动过程中，ATP 和 ADP 的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中；在光合作用的暗反应过程中，在有关酶的催化下，CO2与 C5 结合生成两个 C3，C3接受 ATP 释放的能量并且被H还原为糖类和 C5，可见，C3与 C5 可以相互转化；在植物细胞有丝分裂过程中，间期染色质高度螺旋化成为染色体，末期染色体解开螺旋变为染色质；
32、在肺炎双球菌的培养过程中，S 型细菌的 DNA 可促使 R 型细菌转化为 S 型细菌。答案：D 返 回 4生理学家对某动物的代谢速率进行了测定，结果如图所示。下列推断正确的是()A环境温度为 t3时，该动物体内酶的活性最低，代谢最慢B动物体内的 CO2大部分产生于线粒体，少部分来自细胞质基质C环境温度由 t1升至 t3的过程中，该动物皮肤毛细血管收缩D切除下丘脑后，将该动物从 40 移至 10 环境，CO2产生量的变化量不明显返 回 解析：据曲线图分析可知，在 t3 之前，环境温度越低，CO2产生量的相对值越高，呼吸作用产生的热量越多，说明该动物是恒温动物，其体内酶的活性应该基本不变；该动物进
33、行细胞呼吸，产生的 CO2 全部来自线粒体；环境温度由 t1 升至 t3 的过程中，该动物呼吸减弱，产热减少，皮肤毛细血管舒张，散热增加；下丘脑是体温调节中枢，切除下丘脑后，从 40 移至 10 环境时，甲状腺激素分泌没有变化，CO2 产生量的变化量会不明显。答案：D 返 回 5(2018咸阳模拟)某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜(一种蓝藻)的光合作用和呼吸作用的影响，结果如图，据图分析正确的是()A35 时发菜细胞的光合速率和呼吸速率相等B30 时若增大光照强度，发菜的光合速率一定会增大C15 时发菜产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同
34、的最适温度解析：35 时发菜细胞的光合速率是其呼吸速率的 2 倍；30 时增大光照强度，其光合速率不一定会增大；发菜属于原核生物，原核细胞没有线粒体和叶绿体。答案：D 返 回 6研究人员将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，在适宜温度条件下进行实验，并将所测数据绘制如图所示。下列叙述正确的是()A甲、乙两种植物中，利用 CO2 能力强的是甲植物B当甲植物净光合速率为 0 时，乙植物净光合速率大于 0C乙植物的净光合速率的数值为 e 数值与 a 数值之和D将甲植物放在无 O2小室中光照一段时间其有氧呼吸强度减弱返 回 解析：甲、乙两种植物中，乙的二氧化碳补偿点较低，故利用CO2 能力强
35、的是乙植物，A 错误；据图分析可知，甲植物净光合速率为 0 时，即 c 点时，乙植物净光合速率大于 0，B 正确；乙植物的总光合速率的数值为 e 数值与 a 数绝对值之和，C 错误；将甲植物放在无 O2 小室中光照一段时间，其光合作用会制造氧气，导致其有氧呼吸强度增强，D 错误。答案：B 返 回 7下列有关科学家科学研究的经典实验中采取了同位素标记法的是()将人细胞与鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性萨克斯的实验证明了光合作用的产物中有淀粉鲁宾和卡门证明光合作用的产物中释放的氧气来自水卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中的转移途径A B CD解析：将人细胞与鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性用的是荧
36、光标记的方法；萨克斯的实验中没有用到同位素标记法；鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水，卡尔文探明 CO2 中的碳在光合作用中的转移途径都用了同位素标记法。答案：B 返 回 8(2019兴庆区校级二模)植物在高温低湿条件下由于蒸腾速率增高，失水严重，造成叶的气孔关闭，导致光合速率急剧下降的现象称为“光合午休”。为了探究某地夏日晴天中午时，气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组，1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和 CO2 浓度等条件与对照组相同。于中午 12：30测定各组叶片的光合速
37、率，各组实验处理及结果如表所示，回答下列问题：对照组实验组一实验组二实验组三实验组四温度/3636363125实验处理相对湿度/%2737525252实验结果光合速率/mg CO2dm2h111.115.122.123.720.7返 回(1)根据实验，中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是_；为降低小麦光合作用“午休”的程度可通过适当_(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度。(2)根据实验结果，可以推测_(填“实验组一”或“实验组二”)的小麦气孔开度更大；导致实验组一光合速率低的原因是_。(3)在实验组中，若适当提高第_组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是_。返 回 解析：(1)根
38、据实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度，其依据是相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显。并可推测，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)实验组一与二相比，二组湿度高，净光合速率较大，说明单位时间内吸收 CO2 的量较多，气孔开放程度较大，导致实验组一光合速率低的原因是该组小麦气孔关闭程度更大，CO2 吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降。(3)在实验组中，比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最适温度在 31 左右，而第四组的 25 远低于最适温度，该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度，因此若适当提高第四组的环境温度，能提高小麦的光合速率。答案：(1)湿度(或答相对湿度)增加(2)实验组二 该组小麦气孔关闭程度更大，CO2 吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降(3)四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度返 回 “高考模拟课下达标（五）”(单击进入电子文档)谢谢 观 看