1、函数复习课编制人 审核人 使用时间 学习目标 一知识建构： 二、典型例题例1 已知函数，则练一练： 若则A. 3 B. 4 C. 6 D. 11 已知函数求的值.例2 函数的图像是（ ）A. B. C. D. 练一练：函数的定义域为（ ） A. B. C. D. 函数的定义域为0，1，2,3.则值域为（ ）A. B. 0,1,2,3 C. D. 例3已知是偶函数，且当时，则当时，的解析式为 。例4已知函数且f(1)=2（1）判断f(x)的奇偶性（2）判断f(x)在1,+)上的单调性并证明。例5某粮店销售大米，若一次购买的大米不超过50kg时，单价为m元，若一次购买的大米超过50kg时，其超出部
2、分按原价的90%计算，某人一次购买了x kg 大米，其费用为y元，则y与x的函数关系式为 三课后作业：1 则（ ） A. 4 B. 2 C.0 D.无法确定2函数的值域是（ ）A. R B.3,6 C.2,6 D.2,+)3. 函数的定义域为（ ）A. B. C. D. 4.奇函数在2,3上是增函数，且最小值是5,那么在-3,-2上是（ ）A. 增函数且最小值为-5 B. 增函数且最大值为-5C. 减函数且最小值为-5 D.减函数且最大值为-55已知偶函数在0,4上是增函数,则与的关系是 6已知，m为常数,证明函数在R上是减函数 若函数为奇函数时，求实数m的值。7已知函数是正比例函数，函数是反比例函数，且f(1)=1,g(1)=2, 求函数f（x）和g（x） 判断函数f（x）+g（x）的奇偶性。
