1、第 1 页，共 12 页 2021-2022 学年度上学期高二期中考试 生物试卷 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。1.人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列物质一般不存在于人体内环境的是 A.酫固酮、神经递质 B.CO2、尿素 C.白细胞介素、干扰素 D.呼吸酶、血红蛋白 2.人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱。水疱中的液体主要是组织液，一段时间后水疱可自行消失。以下有关说法不正确的是 A.水疱的各种成分中，蛋白质的含量最高 B.水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液而形成的 C.水疱的
2、形成和消失，说明内环境中物质是不断更新的 D.水疱自行消失是因为其中的液体可渗入毛细血管和毛细淋巴管 3.枪乌贼的神经元是研究神经兴奋的好材料，将其置于相当于细胞外液的溶液 S 中，可测得静息电位，给予神经元一个适宜的刺激，可测得动作电位。若降低溶液 S 中 Na+浓度，再次测量该神经元的静息电位和动作电位，可观察到 A.静息电位值减小 B.静息电位值增大 C.动作电位峰值降低 D.动作电位峰值升高 4.同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声传译时，直接参与的大脑皮层的言语区主要有 A.H 区和 V 区 B.H 区
3、和 S 区 C.H 区和 W 区 D.V 区和 S 区 第 2 页，共 12 页 5.如图甲为某神经纤维受到刺激后膜电位变化情况。神经细胞的静息电位和动作电位与通道蛋白关系紧密。Na+K+泵是神经细胞膜上的一种常见载体，能催化 ATP 水解，每消耗 1 分子的 ATP，就可以逆浓度梯度将 3 分子的 Na+泵出细胞外，将 2 分子的 K+泵入细胞内，其结构如图乙所示。下列根据上述资料作出的分析，正确的是 A.图甲中静息电位的维持是 Na+持续外流的结果 B.Na+K+泵对维持膜内高 K+、膜外高 Na+有重要作用 C.图甲 ac 段，Na+通过通道蛋白内流需要消耗 ATP D.图乙中随着温度逐
4、渐提高，Na+K+泵的运输速率逐渐增大 6.下列有关激素发现史的叙述，不正确的是 A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B.沃泰默认为狗的小肠黏膜受稀盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 C.斯他林和贝利斯成功的关键是敢于质疑，大胆假设，巧妙设计实验 D.制备胰腺提取物治疗糖尿病收效甚微，是因为胰岛素被胰液中的胰蛋白酶催化分解 7.据调查统计，节食减肥往往会导致记忆力减退、反应迟钝、计算力下降，过度节食还会诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列有关叙述中错误的是 A.过度节食可能使钙盐吸收减少，影响骨骼发育 B.人体缺少微量元素 Fe 也可能患贫血症 C.血钾
5、在维持细胞外液的渗透压上起决定性作用 D.情绪低落可能会影响神经递质的释放，影响人体记忆力 第 3 页，共 12 页 8.如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系，其中“”表示促进，“”表示抑制。下列相关叙述正确的是 A.激素只能运输到特定的靶器官、靶细胞 B.图中含有 GC 受体的只有下丘脑和腺垂体 C.机体内 GC 含量保持相对稳定是因为存在反馈调节机制 D.若 GC 可升高血糖，那么胰岛素与 GC 在血糖平衡调节方面是协同的作用 9.模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。概念模型是模型的一种形式。下图表示的是某概念模型，下列相关叙述与之相符的是 A.若该模型表示
6、血糖调节，F 代表垂体，则 G、H 分别代表胰岛和肾上腺 B.若该模型表示体液免疫，F 代表人体 B 淋巴细胞，则 G、H 可分别代表浆细胞和细胞毒性 T 细胞 C.若该模型表示体温调节，且 E 代表皮肤冷觉感受器兴奋，则 F 可表示下丘脑体温调节中枢，G 可代表汗腺分泌减少，H 可代表肾上腺素分泌减少 D.若该模型表示水盐调节，且 E 表示细胞外液渗透压升高，则 F 可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强，G、H 可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动 第 4 页，共 12 页 10.“它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序。病菌、病毒,癌细胞,都将被它视为非已。”下列关于“它”的叙述正确的是 A.
7、T 细胞只参与细胞免疫，B 细胞只参与体液免疫 B.B 细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗原 C.若胸腺受损，则他的体液免疫和细胞免疫都减弱 D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生 11.艾滋病是由于感染 HIV 引起的一类传染病，人体感染 HIV 后体内 HIV 浓度和辅助性 T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是 A.人体感染 HIV 后的 2 年之内比 2 年以后的症状更明显 B.曲线 BC 段，HIV 浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C.曲线 CD 段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D.曲线 EF 段，辅助性 T 细胞在骨髓中
8、大量生成并发育成熟 12.被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎做出了重要贡献。下列相关叙述正确的是 A.该糖丸是用灭活的病毒制成的 B.该疫苗可以识别组织相容性抗原 C.接种该疫苗后机体会产生一定的免疫反应 D.该疫苗作为过敏原引起机体产生相应的记忆细胞而起预防作用 13.玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，可能的原因是 A.高温导致生长素降解 B.高温导致赤霉素降解 C.高温导致脱落酸降解 D.降雨促进细胞分裂素合成 第 5 页，共 12 页 14.西瓜膨大剂是人工合成的一种化
9、合物，作用效果持久。下列有关说法正确的是 A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种 B.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为果实 C.过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年发育过快 D.西瓜膨大剂是否施用、如何施用需要理性评估 15.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。下列相关说法不正确的是 A.在促进细胞分裂时，生长素主要促进细胞质分裂，细胞分裂素主要促进细胞核分裂 B.在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发 C.当生长素浓度升高到一定值时，就会
10、促进乙烯的合成 D.决定植物器官生长、发育的往往是不同激素的相对含量 二、选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有一 项或多项是符合题目要求的。全部选对得 3 分，选对但选不全得 1 分，有选错得 0 分。16.如图表示胰岛素与胰高血糖素调节血糖代谢，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加。据图分析下列叙述正确的是 A.饭后四小时，图中的激素分泌增加，该激素是由图中的 A 细胞分泌的 B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿 C.激素和激素都作用于肝脏，从二者发挥作用的效果看是协同作用 D.正常腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进
11、入内环境发挥作用 第 6 页，共 12 页 17.下图是人体一个神经元模式图，下列分析正确的是 A.中的物质释放到的方式是胞吐 B.若刺激 A 点，图中电表 B 指针会发生两次方向相反的偏转 C.若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D.与突触后膜受体结合的递质的化学本质一定是蛋白质 18.狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于狗、猫等动物，人可因被患病动物咬伤而感染，若治疗不及时，死亡率极高。如图所示是人体首次感染狂犬病毒的部分免疫过程，下列说法正确的是 A.都能识别该病毒的抗原 B.分泌的化学物质都属于细胞因子 C.产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖 D.当狂犬病再次入
12、侵时，能够迅速增殖、分化形成浆细胞 19.2020 年肆虐全球的新型冠状病毒是一种 RNA 病毒，可以经呼吸道等感染人体。某人感染该病毒后，一段时间内体温维持在 385 左右，表现出咳嗽（一种反射）、腹泻第 7 页，共 12 页 等症状。下列叙述正确的是 A.咳嗽反射发生过程中，兴奋在神经纤维上是单向传导的 B.在进行治疗时，可以给该患者输入一定量的葡萄糖盐水 C.该患者体温维持在 385 期间，其产热速率等于散热速率 D.若该患者严重腹泻，会使细胞外液渗透压升高，从而引起皮肤内的渗透压感受器兴奋 20.如下图所示，a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口
13、，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 A.a 向光弯曲生长，b 向光弯曲生长 B.c 背光弯曲生长，是由于含生长素的琼脂块放在向光侧 C.图 d 中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D.图 d 中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 第 8 页，共 12 页 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21（11 分）下图一表示人体内环境组成及稳态的部分关系。请结合图分析回答下列问题：（1）图一中 A 是 ，B 是 。是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（2）当细胞产生大量乳酸时，血浆中的 （填“NaHCO3”或“H2CO3”）可以中和其酸性，并
14、最终形成 CO2和 H20 排出体外。（3）某同学以清水、缓冲液（含 Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持 pH 相对稳定的功能”，主要实验步骤：加入 25mL 清水测 pH一次滴加 1 滴 0.1mol/L 的 HCl 溶液、摇匀，加入 5 滴后再测 pH重复这一步骤直到加入了 30 滴为止。加入缓冲液和血浆的组主要实验步骤同上。实验开始时应先测量三种材料的 pH。该同学用如图二所示曲线来预期探究结果。a.预期结果中明显不科学的是 组，理由是 。b.实验中清水组和缓冲液组起 作用。实验可以得出的结论是 。本探究实验还应该补充的实验操作
15、是：设置添加 溶液组，在清水、缓冲液、血浆中加入一定量该溶液后，观察其 pH 变化。第 9 页，共 12 页 22（10 分）某同学的手不小心触到了火，迅速地将手缩回。下图甲是该同学缩手反射示意图，AD 表示反射弧的不同结构。图乙是图甲中 E 的亚显微结构模式图。请结合图分析回答下列问题：（1）图甲中 C 是 它是由 组成。（2）图乙中结构的名称为 ，其中的中液体相当于内环境中的 部分。兴奋在图乙所示结构中的传递方向是 （填“由上到下”或“由下到上”或“双向”）的，原因是 。（3）缩手反射这种运动机能在皮层的第一运动区内有它的代表区。通过高中学习，我们知道皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是
16、的。大脑皮层是指大脑表面覆盖着主要由神经元 及其 构成的薄层结构。23（10 分）1908 年，一位医生将公鸡睾丸的盐水浸出物重复注射到正常的小母鸡体内，发现它能刺激小母鸡鸡冠的生长，证实了睾丸提取物具有特定的生理作用。1929 年，科学家从大量男性尿液中纯化出 15mg 的物质，并把这些化学物质称为雄酮，这就是后来称为睾酮的雄激素。下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，ae 表示有关活动过程，X 表示激素，请结合图分析回答下列问题：第 10 页，共 12 页 (1)图中 X 表示的激素是 ，垂体分泌的 X 可受到促性腺激素释放激素和睾酮的调节，其结构基础是垂体细胞有 。a、b、
17、c 过程体现了睾酮分泌的调节方式为 调节，d 和 e 过程体现了激素分泌的调节方式是 调节。（2）如果用睾酮饲喂成年正常动物，则促性腺激素释放激素和 X 的分泌量的变化均为 。（填“增加”或“减少”或“基本不变”）；如果用促性腺激素释放激素饲喂成年正常动物，则 X 和睾酮的分泌量的变化均为 。（填“增加”或“减少”或“基本不变”）（3）科学家在研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用时，提出 2 个假说。假说 1：发育出雄性生殖器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性生殖器官；假说 2：发育出雌性生殖器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性生殖器
18、官。为验证假说的正确性，科学家设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下表，回答下列问题：性染色体组成 外生殖器表现 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 实验结果验证了假说 。如果另一个假说成立，性染色体组成为 XX 的家兔胚胎，手术后应发育为 （填“雌”或“雄”）性。为了进一步证实，手术摘除即将发育为卵巢或睾丸出组织的同时，给予一定剂量的睾酮刺激，则性染色体组成 XY 的胚胎将发育为 （填“雌性”或“雄性”）器官，性染色体组成 XX 的胚胎将发育为 （填“雌性”或
19、“雄性”）器官，则假说 2 成立。第 11 页，共 12 页 24.（12 分）2020 年 2 月 21 日，华东师范大学研究人员基于 COVID-19 表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒，采一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。该试剂盒目前已应用于疑似感染者、密切接触者、确诊病例的临床验证。这有利于早发现、早治疗。某些患者早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态，其造成肺损伤的机制如下图所示。请结合图分析回答下列问题：（1）生成 APC 细胞的免疫器官是 。机体排除外来的 COVID-19，利
20、用了免疫系统的最基本的功能免疫 来清除。华东师范大学研发出的试剂盒利用的免疫学原理是 。（2）据图分析，活性氧、杀菌蛋白引起肺泡细胞损伤，最终可能 （填“坏死”或“凋亡”）。利用 IL-6、IFN-细胞因子的受体注射实验动物后，制备成 ，可用这种免疫活性物质，缓解新冠肺炎细胞因子风暴引起的加重病情。（3）我国科学工作者研发的新冠疫苗已经开始接种，但接种新冠疫苗之后，可能还会再次患新冠肺炎，请从新冠病毒角度分析可能的原因是 。第 12 页，共 12 页 25（12 分）植物在生长发育过程中，激素的作用非常重要。下图是猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化。请结合图分析回答下列问题：（1）据图可
21、知，在开花后 7-14 天之间，脱落酸含量较高，最大可能是促进 （填“叶”或“花瓣”或“果实”）脱落。在开花后 14-21 天之间，含量最高的激素是 。（2）猕猴桃果实发育和成熟过程中，（填“幼嫩”或“衰老”）细胞对生长素敏感。（3）细胞分裂素合成部位主要是 ，主要作用是 ，也能促进芽的分化、侧枝发育。（4）图中各种激素的动态变化说明了在果实发育到成熟过程中，各种植物激素相互协调共同起作用，也说明了不同种激素的调节还表现出一定的 。生物答案 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。15 DACBB 610ACCDC 1115BCCDA 二、选择题：本题共 5 小题，每小题
22、 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有一 项或多项是符合题目要求的。全部选对得 3 分，选对但选不全得 1 分，有选错得 0 分。16.BD 17.AB 18.C 19.ABC 20.BD 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.（共 11 分，除特殊标明外，每空 1 分）（1）淋巴液 组织液 内环境（或细胞外液）（2）NaHCO3（3）清水 清水中加 HCl 后，溶液 pH 应降低（2 分）对照 血浆与缓冲液一样具有维持 pH 相对稳定的功能（2 分）NaOH 22.（共 10 分，除特殊标明外，每空 1 分）（1）效应器 传出（或运动）神经末梢和它所支配的肌肉（2）突触 组织液 由上到下 （神经递质只存在于突触小泡中，）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（2 分）（3）倒置 胞体（或细胞体）树突 23.（共 10 分，每空 1 分）（1）促性腺激素 特异性受体 分级 反馈（或负反馈）（2）减少 基本不变 （3）1 雄 雄 雄 24.（12 分，每空 2 分）（1）骨髓 防御 抗原与抗体特异性结合 （2）坏死 抗体 （3）新冠病毒（是 RNA 病毒）发生了变异（或基因突变）25.（12 分，每空 2 分）（1）花瓣 细胞分裂素 （2）幼嫩（3）根尖 促进细胞分裂；促进叶绿素合成 （4）顺序性