1、I&A10联盟2021一2022学年高 一上学期期中联考语文试题本试卷满分150分，考试时间 150分钟。请在答题卡上作答 n一、现代文阅读(35分）c一）现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：.:,我在讲到唐代美术史的时候，会有一种很不同的心情。如果大家回忆一下，就会发现，完全没有办法解释为什么一到唐代，在色彩和线条上都出现了如此华丽的美学风格。我常常用“花季”来形容这个历史时期。张萱、周防、阎立本，这些初唐到盛唐的美术创作者让我们感觉到整个生命的精神完全像花一样绽放开来。当然，历史本身是延续的，在此之前自然会有一个慢慢积累的阶段，有很多准备工作一直
2、在默默地进行，这个准备阶段可能长达三百年之久，才会水到渠成。我们之前提到过的渊明的时代。在南北朝分裂时期，有很多文学实验，也有许多其他实验，这些实验都是在为一个大时代的到来做准备。在美术方面，要准备色彩，准备线条，准备造型能力；在文学方面，要准备文字，准备声音，准备诗的韵律与结构，我称其为漫长的准备期”。这个准备，特别是文学上的准备，不是很容易发现，因为文学上使用的语言和文宇其实经过了长时间的琢磨。比如我们现在给朋友写信时，不大可能专门去思考怎样把宇和宇放在一起会产生比较好的音乐感、节奏感，或者形成一种对仗；但我看学生的报告，会注意他们怎么用”的“”了“”呢吗”这些宇，这些宇用得好不好，和我们
3、讲的文学会有很大关系。我们看“五四运动”前后最早的那批白话文，看当时一些大家的文字，会觉得那个时候的“用得很多。我想，如果把那些的”都删掉，文字会更简练一点。可是在当时，他们这么用，是在强调一种文字的解放和语言的解放，他们希望在文学当中能够看到平常讲话的白话形态。我们平常讲话的时候，吗”或者”呢”这些宇不见得会读那么重，可当它们变成文宇的时候，会特别触目。触目”的意思是说，在讲话的时候，“你吃饭了吗？“当中那个“吗，可能只是带出来的一个音，但一变成文字就跟“吃饭”这两个字同等重要了。在听觉上，这个“吗”只是一带而过；而在视觉上，它却有了很高的独立性。可能就是这个反差，使得文宇和语言之间一直在互
4、相琢磨。诗很像一粒珍珠，它是要经过琢磨的。我们的口腔、舌头、牙齿、嘴唇在互，息 AlO联盟2021一2022学年高一上学期期中联考语文试题第1页共10 页动，像蚌壳 一样慢慢、慢慢磨，磨出一粒很圆的珍珠。有一天，语言和文字能够成为 一首华美的诗，是因为经过了这长期的琢磨。魏晋南北朝的三百多年，就是琢磨唐诗这颗珍珠”的过程。我们甚至在向渊明这些诗人身上还可以看到琢磨的痕迹。陶渊明这么好的诗人，我们也给予他很高的文学评价，可是以文学的形式美来讲，我其实没有办法完全欣赏他的诗。我不知道这样讲大家同意不同意，大家回想一下，桃花源记是陶渊明一首诗的序，他其实是要写那甘诗的，结果没想到流传在这个世界上的是
5、诗的序，而不是诗本身。这种现象很有趣，说明这首诗在形式上的完美度还没有被琢磨好。在魏晋南北朝的时候，像唐诗那！羊的文字、语言还处在“练习 的初期。材料二：,I（摘编自蒋勋蒋勋说唐诗）盛唐气象所指的是诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的乃是 一种迁勃的思想感情所形成的时代性格。这时代性格是不能离开那令时代而存在的。盛唐气象因此是盛唐时代精神面貌的反映。然而如果我们以为诗歌是照相机似的，在反映时代精神面貌时，乃是完全亦步亦趋，则也是不尽然的。因为文学之反映现实经常是通过作者的思想感情未表现的，特别是古典的抒情诗歌，作者的世界观与作品的艺术形象经常是统一的。当然这并不等于说在古典抒
6、情诗中就没有主客观矛盾的现象。例如唐初王绩的一首名诗野望，作为隋末遗民，他对唐代新的统 一局面是怀看寂寞之感的。诗，中所谓“东皋薄暮望，徙倚欲何依.相顾无相识，长歌怀采获“正是表达了这遗民之感的。可这甘诗之所以成为唐初名作，却并不因为这个主题，而是由于中间四句“树树皆秋色，山山唯落晖。牧蛮驱犊返，猎马带禽归 的醒目形象。！，这形象比 一切唐初的诗篇史早地反映出了在新的统 一局面下和平生活的环境与人民各得其所的心情，这也就是这首诗之所以具有文学史上突出的价值。而这一种对于时代的礼赞，它原是遗民的世界观中所没有的，却是客观上现实存在的。这里客观的反映是突破了作者的世界观而出现的。然而在古典抒情诗里
7、，这样的现象是稀少的，至少是不明显的。一般的情况，时代的精神面貌经常是通过它所赋予作者的世界观与它所孕育的作者的性格而出现的。这就必然发生一种现象：诗歌中所反映的时代精神面貌，不免会稍迟于那个时代现实的发展。，生息 AlO联盟20212022学年高一上学期期中联考语文试题第2页共10页因为认识既经常落后于形势，那么诗人能充分认识新的现实也就经常需要一段短暂的时间，同时诗人们要改变他们已经形成的世界观与前一阶段所孕育成熟的性格也需要一段短暂的时间，这就不能那么紧凑地亦步亦趋了。（摘编自林庚唐诗综论）1.下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分）A.到了唐代，色彩和线条上的美学风格变得华
8、丽，整个生命的精神如花般绽放。B.历史是延续的，美术在唐代之前，可能会有一个长达三百年之久的积累阶段。C.文学上的准备不容易发现，这使得文学上的语言和文字经过了长时间的琢磨。D.魏晋南北朝时期，是一个即将到来的美术、文学等方面的大时代前的准备期。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分）A.人们给予陶渊明的评价很高，但也认同如果从文学的形式美的角度去评价，桃花源记要比其诗琢磨得更好。B.诗歌中蓬勃的气象反映了盛唐时代的精神面貌，也反映了诗歌发展盛况和产生于该时代又超越时代的独特性格。C.王绩的野望成为唐初名作，不仅因为他身为隋末移民的寂寞之情，还因为中间四句中所塑造的醒目形象。D.一般来说
9、，诗人需要时间认识现实、改变已有的世界观和性格，这使得诗歌反映的时代精神面貌稍迟于现实。3.结合材料内容，下列选项中不符合两则材料观点的一项是(3分）A.南朝沈约、王融等人，由比较自由的古体诗逐渐注重诗歌的声律、对仗。B.噫吁唬，危乎高哉！”起笔三个叹词写成文字，更易感受到蜀道高险。C.应制诗歌功颂德，不察隐忧，滞后千时代现实的变化，能代表盛唐气象。D.陈子昂登幽州台歌意境苍凉，却增强了突破现状去进取的豪迈气概。4.请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分）.气，5.唐代殷潘在编选的唐诗选本河岳英灵集中说诗歌”贞观末（近650年），标格渐高；景云(710年）中，颇通远调；开元十五年(727年
10、）后，声律风骨始备矣。历代归之于盛唐诗歌成就之一的岑参边塞诗，却正是写于安史之乱前不久。诮结合材料，谈谈你对此的理解。(6分）.I._,I._.,I.;,.-、，今患AlO联盟2021一2022学年高一上学期期中联考 语文试题第3页共10页（二）现代文阅读 II(本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成69题。九岁红周东明 九岁红心里很清楚，自己几斤儿两重，这辈子在戏班儿里，就是 唱底包老生的料子了。这里，先说说什么是 底包老生，底包一词是 戏班儿的术语，专指扮演旗锣伞报”这些跑龙套的人，底包老生是又指那些扮演“中军、家院、朝官”的老生统称。九岁红唱底包老生那是不得己的事情，他在这松州
11、地面上，也唱红过。他六岁入科班儿学戏，九岁那年，三庆戏班儿从京城来了 一个名旦，在松州城太和戏院打炮。头一天的戏码定的是三娘教子，早上那个名旦吊嗓时，正碰上九岁红练功。名旦看九岁红长得精神，,顺口问了 一 句，你多大了？九岁。九岁红说。啥行当？.-i:.老生。噢，好啊，名旦听后 一 想，今天晚上的三娘教子正缺个 演老薛保角色的老生呢，于是又问九岁红，你敢傍我今天晚上的戏吗？九岁红点点头。给你说一天的戏，行吗？一 九岁红又点点头。飞一会儿，就让我琴师给你说戏。、.-.,.-、：._,-:、晚上演出时，九岁红唱那段“老薛保进机房双膝跪落“九连环唱段时，笫 一句刚刚唱完，台下就是 一个满堂彩，有人高
12、声喊看，好，好，好一个小马连良！一九岁红一 出三娘教子 就唱红了，他的启蒙老师说，你今年九岁，艺名就叫九岁红吧，这样九岁红就成了他的艺名。九岁红十四岁那年，有一天赶了两个堂会，累坏了嗅子，正值倒仓的年龄，嗓子没有倒过来，九岁红没有嗓子，唱不了角儿，在戏班儿里，也只好唱底包老生了。咋说，九岁红也是做过科的，身上的活儿，还是规矩严注，全戏班的人都说，人家九岁红唱底包老生，也是靠本事吃饭。三庆班儿挑头牌的老生梁四爷，唱洪洋洞时，戏中那个演家院的活儿，非要九岁红来不可。一次，三庆班去兴隆演出，头天晚上笫一场戏，就是 梁四爷的洪洋洞，偏巧那天九岁红病了，临时抱佛脚，在当地找了一个底包老生，给梁四爷配戏,
13、应戏中家院的活儿。这个戏中，有一场杨继业鬼魂吊场的戏，演家院这个人掌灯上场，走到中场，来一个右转身，提示场面上（乐队）改锣鼓点，杨延昭上场，梁四爷往往在这个，生息 AIO联盟2021一2022学年高一上学期期中联考 语文试题第4页共10页节骨眼上，都会有个挑帘彩。可是 那天晚上，应这个活儿的底包老生不 懂，走到中场，没有未那个右转身，直接下场，场面上没有反应过未，也没改锣鼓点，一下子冷了场，台下叫了倒好，把梁四爷都气哆嗦了。说未也巧，前几天从京城来了一个，姓程的名角儿，唱余派老生，程先生的跟包老生，是九岁红同科师兄。打炮那天的戏码也 是洪洋洞，赶巧，程先生的跟包那天突然病了。后台管事儿安排九岁
14、红，给程先生配戏，应工那个家院的活儿。九岁红每个节骨眼儿上，都配合得一丝不差，程先生这出洪洋洞获了满堂彩。刹了戏，程先生惊叹不已，小小 的松州地面，还会有这么好的底包老生。晚上，程先生在宴宾楼饭店，请九岁红吃夜宵时对九岁红说，我下一个码头要去天津，天津人懂戏，角儿多，不好唱戏，我想让你给我跟包，怎么样？九岁红摇摇头 3怎么，嫌钱少？我给你的包银会比三庆戏班儿的多。九岁红仍然摇摇头。为啥？程先生疑惑了。九岁红还是摇摇头说，我咋能让先生您破费，为了一个底包老生，出两笔包铁。九岁红说完，两手一抱拳，又说，程先生时候不早了，改天说话。九岁红走了。穷酸样！程先生心里说，你的活儿再地道，也是 个底包老生，
15、跟我还拿捏什么。程先生恼了。笫二天，程先生问九岁红的师兄，九岁红这个人怎么样？当然不错啊，他要不是倒仓，现在也是挑头牌的角儿了。程先生说到这儿，又摆摆手说，好了，不说了。九岁红的师兄瞅 瞅程先生，也没有往下问。，事情隔了一天，九岁红去探望师兄病情，问，师兄怎么样了？师兄把肣吊得像挂着水似的，冷冰冰的，没有理睬九岁红。师兄，您怎么啦？他师兄还是不理他 C师兄，您说个话啊？.,.,.I:-:气.-.:又呆了一会儿，九岁红的师兄说，九岁红，你以后不要叫我师兄了，我也没有你这个师弟。程先生要离开松州那天，又未找九岁红说，大夫说了，你师兄得的是咕症（食道癌）。你看看，你能和我走吗？九岁红仍然摇摇头说，只
16、要师兄在世一天，我都不会答泣您的 e 说着，九岁红取出 一个沉甸甸的布袋，交给程先生说，这是我替师兄给您配戏，戏班儿给我的包银，请您转交给我师兄。程先生回到住处，九岁红的师兄问，他没有答应您吗？程先生一愣，你？九岁红的师兄苦笑一下说，九岁红给您跟包，确实比我强。可是我这个师弟，我清楚。，今息 AIO联盟202斤2022学年6-:-上学期期中联考 语文试题第 5 页共 IO 页6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分）.A.三庆戏班京城来的名且，看到九岁红早上吊嗓子、练功很不错，邀请他傍戏。B.九岁红的嗓子没有倒过来，唱不了角儿，只能唱底包老生，他的内心很自卑。C.九岁红同科师兄的底包老
17、生比九岁红唱得好，只因他病了，程先生另有打算。0.程先生回到住处后，九岁红师兄的问话，说明师兄对程先生的心意早已知晓。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）A.小说开头部分说明什么是底包老生，一是向读者介绍戏班的术语，二也是为说明底包老生在戏剧行业中地位并不科。B.小说讲述九岁红九岁时在松州城唱红过的事，和开篇他这辈子只能唱底包老生形成鲜明对比，充满了对人物的讽刺。C.小说善于运用细节刻画人物，洪洋洞中台上一个转身，就有成全角儿的挑帘彩和毁了角儿的喝倒彩的巨大差别。D.小说选取的是梨阳题材，梨园人，梨胆事，台上台下，千姿百态。这些人物和故事，也是作者对人生的感悟与表达。、8.
18、小说在推动情节时，多处直接展开人物间的对话，这种讲述方法有什么效果？(4分）;.9.诮结合文本简要分析九岁红的形象特点。(.6分）.二、古代诗文阅读(35分）1 I（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下而的文言文，完成 1014 题c救荒事宜明-张陛_,-.:.、.、.,I,.-.;.;，,.,.,，.,I.:，.，.t；.I;I.,.:.:.:_.:,:,.1!.,.,.,.,.-:,;.，古云救荒无奇策，非无奇策也，无庸奇策也。汤以庄山之全铸币而赎人之无情卖子者，禹以历山之金铸币以救人之困。后世如中叔仪之庚癸乞邻，汲黯之矫制发栗，俱可以救一方一时之急，则是舍铸币发栗之外，更无枚荒奇
19、策矣 C 故云救荒无奇策也。时至今日，无山可铸，无海可煮，天不雨粟，地不穴全，一旦水早频仍，饥忮泭至，有束手待毙而已。虽古人铸币发栗极寻常极庸腐之策亦不能行而徒藉口，今患 AIO联照2021一2022学年高一上学期期中联考语文试题第6页共10页于救荒之无奇策果待奇策而后饱耶抑一饱之外更有何奇策耶今岁庚辰，霪雨不止，水潦盛昌，寂麦瓜蔬，遍野漂没。人情汹汹，朝不保暮，米价踊贵，斗米值钱四百文，居民日食一餐，踞高而望，突多无烟。诸上台紾念黔黎，万方赈救，而吾乡荐绅先生闻风起，议蠲、议助、议赈济，奔走无虚日。念台刘先生主煮粥议，楚碗金先生诸先生主平祟议，而全先生毅然首事，捐货乎余七百余石，民食其惠已三
20、十余日矣。陛与友人私议诸先生之论伟矣！笫煮粥止可厦乞人，而不及寒士，平余止可及中户，而不及赤贫，则饥饿不能出门户者，犹比闾是也。陛欲捐货余米，凡有故家寒士、婪妇、孤儿、耄空、废疾闭户忍饥莞莞无告者，廉得其实，即发粟账之，而不取其直。与诸先生说并行之，则救荒殆无遗策矣。陛讨诸母氏，母氏奉佛长斋，闻言啾然曰：为之甚善。乃谋诸友人，措全若于两，准其数，可致米五百余石，遍告当道及荐绅先生，皆怂恶赞叹，欢声如雷。陛思所储担石，一郡计之，涓滴耳，然用之得当，可使万人有五日之粮。于是苦思熟虑，条例其宜，得十则焉。视之平平耳，无奇也，然十日之内，能使两县饥民举火而炊者，无一人不餐母氏之栗，而母氏之粟，无一粒不
21、入饥者之口。自山阴饥人饱而米价减十分之二，则虽谓之救荒奇策，亦不能过也。（有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）A.虽古人铸币发粟极寻常极朋腐之策亦不能行而徒藉口于救荒之无奇策果待奇策而后饱耶抑一饱之外更有何奇策耶B.虽古人铸币发粟极寻常极而腐之策亦不能行而徒藉口于救荒之无奇策果待奇策而后饱耶抑一饱之外更有何奇策耶 C.虽古人铸币发粟极寻常极J,lT腐之策亦不能行而徒藉口于救荒之无奇策果待奇策而后饱耶抑一饱之外更有何奇策耶I.I,.,.D.虽古人铸币发粟极寻常极庸腐之策亦不能行而徒藉口于救荒之无奇策果待奇策而后饱耶抑一饱之外更有何奇策耶11.下列对文中加点词语的相关内
22、容的解说，不正础的一项是(3分）；A.庚癸：古代军中隐语指告贷粮食，出自左传哀公十三年申叔仪借粮。B.寂麦：指五谷中的豆类和麦子。后也用来比喻极易识别的半物，如智昏寂麦。,C.荐绅：即指缙绅，本义是古代高级官吏的装束；亦指有官职或做过官的人。D.平*:旧时指官府在粮食丰收时用平价买进谷物，来等待在荒年高价卖出。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分），A.古代的汤、禹、申叔仪、汲黯或铸造钱币，或乞求于邻国，或矫诏发放粟米，也可以救助一方百姓。B.今年庚辰，阴雨不止，豆麦瓜果蔬菜都被淹没。人心动荡不安，米价飞升昂贵，一斗米侦四百文钱。C.作者与友人私底下议论先生们的做法大而无当；煮
23、粥不能惠及寒士；、平余不能顾及到很贫穷的人家。，：.D_.作者想要救灾，征得母亲同意后，和友人商拭、筹措到若干银两，.,目，可以买到五百多石米。折算数I:-患.:芯!f!;,:.AJO联炽2021一2022学年杆一上学期期中联考：语文试题笫7页共10页13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）(1)居民日食一餐，踞高而望，突多无烟。(2)廉得其实，即发粟赈之，而不取其直。，,-.-.俨，星.:.,:-,_:,-.14.文章开篇，作者为什么说“故云救荒无奇策也”？而文末，为什么又说”则虽谓之救荒奇策，亦不能过也?(3分）-.;.、,.,;._:.:.（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
24、！阅读下面这首唐诗，完成1516题。寒食日重游李氏园亭有怀韩俋往年同在鸾吟桥上，见倚朱阑咏柳绵。今日独来香径里，更无人迹有苔钱。伤心阔别三千里，屈指思量四五年。料得他乡遇佳节，亦应怀抱暗凄然。注】鸾：鸾鸟。南朝宋范泰鸾鸟诗序中记载，传说古代有一只鸾鸟（神话中凤凰 一类的鸟）被捉，因失偶而三年不鸣，后于镜中自顾身影，哀鸣而死。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分）A.诗歌首联借寒食节重游李园，追忆了几年前与-位女子鸾桥相会时的温馨美好。B.咏柳绵暗用世说新语中谢道锡以柳絮比雷的典故，突显女子的美貌。C.颌联中写诗人在香草小路上跳跟而行，一个“独”字与首句“同”字形成对比。D.颈联
25、明白如话却意味深厚，分隔遥远，分别多年，写出空间时间上的音讯;难传。16.诗歌尾联构思独到，委婉深沉，试简要分析。(6分）I.-.、.，,，.，-，,/,上，;:.:、_;、.,.飞.;,1.:,.,.:-.,.，（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(I)苏轼念奴娇赤壁怀古中“两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。，生息 AIO联盟2021一2022学年高一上学期期中联考语文试题第 8 页共10页(2)在 短歌行 中，曹操想象远方的宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望，自己的两句是“(3)白居易在琵琶行中，描写琵琶旋律变化不断，借助比喻，形
26、象呈现先滑后涩“两种意境的两句是“三、语言文字运用(20分），（一）语言文字运用 I 本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。捧起童年时期泛黄的黑白相片，我们会倍感温暖，如烟往事，竟-_o 盒石重器的纸本传拓，恰是伟大中华民族最初年华的黑白照。这些黑白照的底片”，是铸刻着方块汉字的青钢鼎彝钟盘，她们代表着人类古老年代一的冶炼技术、浑朴苍茫的审美意志和笃厚从容的胸襟，注二必又一代中国人，为之骄傲，且备受鼓舞，见到中华民族出处与来路所弥漫的;jl湃乌这些承栽文字或图样的文明物证，部分陈列在全世界的各大博物馆，部分被研制成文创物品砚池、插屏或摆件，陈列于案头，与文人。同时，它还可以纸
27、本传拓若干，置挂于书房，与我们出入相呼，如影相惜。我们与身外的世界，要么遇见，观摩触碰，感知其声色温度；要么素未谋面，只是听闻或领略其影像资料。传拓不一样，其纹样、铭文脱胎于原始器物，留存着原物的肌理、温度和别具魅力的精气神。这就是金石传拓，尤其全形拓艺术的魅力，高清数字出版和全息影像永远无法取而代之。18.依次埴入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分）、A.历历在目登峰造极朝夕相处独一无二B.昭昭在目登峰造极朝夕不倦独一无二C.历历在目登堂入室朝夕相处别无二致D.昭昭在目登堂入室朝夕不倦别无二致19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）A.让一代又一代中国人，见到中华
28、民族出处与来路所弥漫的彰湃力批，为之骄傲，且备受鼓舞。B.见到中华民族出处与来路所弥漫的彰湃力批，为之骄傲一代又一代中国人，且备受鼓舞。C.见到所弥漫中华民族出处与来路的彰湃力社，让一代又一代中国人，为之骄傲，且备受鼓舞。D.让一代又一代中国人，为之骄傲，见到所弥漫中华民族出处与来路的彩湃、力批，且备受鼓舞。20 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分）、.:.I .,.、，一.I:!-患 AlO联盟2021.:.2022学年高一上学期期中联考语文试题第9页共10页（二）语言文字运用 II(本题共 2 小题，9分）阅读下面的文字，完成 2122 题。天然气水合
29、物，即可燃冰，是天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，因其外观像冰，遇火即燃，CD。人们对它寄以厚望，因为。据粗略估算，它所蕴含的天然气资源可达已知常规天然气资源量的数十倍；如果按有机碳储量计算，大约是已知煤炭、石油、天然气有机碳总量的2倍。假如能够大规模商业化利用，将会成为未来的能源之星，保障世界的化石燃料安全。同时，人们，因为这是一种并不稳定的物质。如果在大规模商业开采中出现意外，可能会造成可燃冰的大规模分解，（），引发人们难以想象的后果。尽管如此，人们依然在向这片尚未被攻克的资源库发动猛攻。世界多国正在积极开展可燃冰开采技术研究，继页岩气革命后，一场可燃冰革命也正在吹响号角。2
30、1.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分）A.向海洋释放大批天然气，严重的环境灾害造成B.释放大蜇天然气向海洋，环境灾害严重造成C.向海洋释放大批天然气，造成严重的环境灾害D.释放大批天然气向海洋，造成严重的环境灾害22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分）四、写作(60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。一莎士比亚青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。一一塞厄尔曼生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满
31、着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。奥斯特洛夫斯基为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创迂青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊以上关于“青春”的论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄觉个人信息，不少于800字。.,AlO联盟2021一2022学年高一上学期期甲联考语文试题第 10 页共 10 页，多卷 A10联盟20212022学年高 一上学期期中联考语文参考答案1.(3分）C(因果颠倒，原文是“特别是文学上的准备
32、，不是很容易发现，因为文学上使用的语言和文字其实经过了长时间的琢磨。)2.(3分）D(A.也认同“错，原文是揣度语气，“我不知道这样讲大家同意不同意”。B.原文”这时代性格是不能离开那个时代而存在的”而非”又超越时代的独特性格”。C.不仅因为“理解失当，原文是却并不因为这个主题”。)3.(3分）C(歌功颂德是对于封建统治者的阿谀，虽然”不察隐忧，滞后于时代现实的变化”，但这种滞后并非盛唐时代精神的反映，不是盛唐的蓬勃气象。）4.(4分）心材料一先从唐代美术史有一个漫长的准备过程谈起，再写到文学史的准备不容易被发现，最后论及唐诗如同珍珠，经过了前面长期的雕琢。材料二先指出盛唐气象是时代精神面貌的
33、反映；接着举野望诗例论述诗中的客观反映突破了作者的世界观；最后总述一般情况是诗中所反映的时代精神面貌，不免会稍迟千时代现实的发展。（每点 2分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）5.(6分）CD一种文学气象或风格的盛况出现，不是一朝一夕的事，需要这之前许多年的准备。社会现实已经发生 改变，但诗 人们还需要时间充分认识现实，改变已有的世界观与性格。虽然贞观末年至开元 之初，社会已进入上升期，然而诗坛盛况还要等到开元中叶才出现。（每点3分，能将两则材料的要点概括出来，予以简单分析即可）6.(3分）D(A.名旦吊嗓子，九岁红在练功。名旦是看到九岁红长得精神，才开始对话，有了后面的情节。
34、B.九岁红嗓子没有倒过来后，身上的活儿，还是规矩严谨，说明他了解自己，接受自己，并非内心自卑。C.程先生另有打算，一是因为师兄病了，二是九岁红唱得好。文中并未明确说到师兄唱得更好。）7.(3分）B(这里可以理解为是对比或欲扬先抑，或者为什么红过却只能唱底包老生，理解为设置悬念，但并没有对人物的讽刺。）8.(4分）叩以对话形式推进情节，使得情节叙述更加集中、紧凑，省去了不必要的交代。借助对话直接展现不同人物的形象特点。对话比较简洁，相关情节省略，给读者留下更多的想象空间。（每点2分，任答两点即可。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）9.(6分）心功力深厚。九岁就成名，后来也是响当当的
35、底包老生，获得多方认可。态度严谨。后来虽然嗓子没有倒过来，角色小，但戏大，仍靠本事吃饭。义字当先。不抢功不抢活，对待师兄仁至义到。不图厚利。主动退回包银，利益再多也有所不为，一个响当当的艺人做派。（每点2分，任答三点即可。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）10.(3分）A(虽古人铸币、发粟极寻常极庸腐之策，亦不能行，而徒藉口千救荒之无奇策。果待奇策而后饱耶？抑一饱之外，更有何奇策耶？），多患AlO联盟20212022学年高一上学期期中联考语文参考答案第1页共3页11.(3分）D(平余是官府平价买进，平价卖出。）12.(3分）C(原文陛与友人私议 诸先生之论伟矣，我与友人私底下议论
36、说诸位先生的见解多么伟大啊！）13.(8分）(1)居民们每天吃 一顿饭，占据高处 远望，烟囡大多没有炊烟。（日，每天。踞，踞守，占据。突，烟囡。每点1分。语旬通顺1分）(2)查探到他的实际情况，就发放粟米救济他，却不收取粟米的钱。（廉，查探，考察。其实，他的实情。赈，救助。每点1分。语旬通顺1分）14.(3分）叩古代救荒 大多铸造钱币、发放粟米，这些都是 常规办法，所以说没有奇策。(1分）作者深思熟虑，写出十则适宜的条款，认为能让饥民吃饱(1分），还降低米价(1分），所以可称之为救荒奇策。（意思对即可）15.(3分）B(暗用典故是为了凸显女子的才情，而非美貌。）16.(6分）叩尾联写诗人因今日
37、寒食而想到与对方离别已久，与首联的往日相聚形成鲜明对比。虚写，从对方角度出发，想象对方对自己的思念。情感上，更充分表现出诗人对对方的无尽思念和此时的孤独凄凉。（每点2分。意思对即可）17.(6分）(1)江山如画一时多少豪杰(2)越陌度旰枉用相存(3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难（旬空1分，有错字、添字、漏字均不得分）18.(3分）A(历历在目：历历，清楚、分明的样子。意思是指远方的景物看得 清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。昭昭 在目：形容大家看得 明明自白，不容隐瞒。此处语境是回想 往事如在眼前，而 不是 往事不容隐瞒，故选“历历在目。登峰造极：登上顶峰，指到达最高点；比喻学问
38、、技艺等已达到 最高的境界。登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。这里强调 的是技艺的高超，“登堂入室 侧重强调技艺的不断进步，所以 选“登峰造极。朝夕相处：从早 到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。朝夕 不倦：早晚都不懈怠，形容勤奋努力，孜孜不倦。此处强调与文人在一起，故选“朝夕相处。独一 无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。别无二致：没有 两样，没有区别，指区分不出两者 的差别。此处 没有比较的意味，故选“独一 无二”。)19.(3分）A(画线旬主干是“让中国人见到，为之骄傲，并备受鼓舞”。例旬语序不当。B.骄傲”后面不加宾语。C.所弥漫
39、”“让一代又一代中国人“语序不当。D.所弥漫“立，r l心、Ir,八、四妇)）A 1222.(6分）心被称为“可燃冰可燃冰储量丰富又畏之如虎也充满担忧（每点 2分。超出字数酌情扣分，意思对即可）23.(60分）评分标准：按照2021年普通高等学校招生全国统一考试新高考全国1卷作文标准。作文指向清晰，结合高一新教材的学习，围绕“青春”展开思考。四则材料分别侧重于青春的美好与短暂（珍惜时光，勇敢奋斗）、青春是种状态、青春充满希望与力晕、青年们要勇于建造青春的世界。可分别围绕以上四点立意。参考立意：心青春美好，珍惜奋斗永葆青春状态青春的底色是奋斗我的青春我的梦无梦想，不青春青春不言败我的青春不迷茫【
40、文言文参考译文】古代说救荒没有出奇的策略，并非没有出奇的策略，而是没有用到出奇的策略。商汤用庄山的金属熔铸钱币去赎取被人无情卖掉的子女，夏禹用历山的金属铸造钱币用来救人之困。后世如申叔仪向邻国乞求借贷粮食，汲黯假托诏书发放粟米，都可以救助一方一 时的危急情况。那么，就是除去铸造钱币发放粟米之外，更没有什么救荒的奇策了。所以说救荒没有出奇的策略。时间到了现在，没有山可以铸币，没有海可以煮盐，天上不下粟米，土地不藏金属，一旦水旱频繁，灾荒相继而至，唯有束手待毙而已。即使是古人铸造钱币、发放粟米这样极其寻常极其庸常的策略，也不能施行，却空自借口救荒没有出奇的策略。果然是等待奇策然后才能吃饱吗？还是除
41、了吃饱之外，更有什么出奇的策略吗？今年庚辰月，雨水连绵不止，大雨繁多，豆麦瓜果蔬菜，遍地都被淹没。人心动荡不安，早晨难保晚上 平安无事。米价飞升昂贵，一斗米价值四百文钱，居民每天吃 一顿饭，占据高处远望，烟向大多没有炊烟。众多上级官员悲痛顾念百姓，多方赈救；而我们乡里的官绅先生们也闻凤而起，商议出资、商议救助、商议赈济，整天奔走。刘念台先生主张煮粥，金楚碗先生等诸位先生主张 平桌，而金先生毅然首先做事，出资平价购入七百余石粮食，民众受他的恩惠已经三十多天了。我与友人私底下议论说诸位先生的见解多么伟大啊！只是煮粥只能庇护乞讨的人，却不能顾及到贫寒的读书人；平余只能照顾到中等人家，却不能顾及到很贫
42、穷的人家，那些饥饿不能出门户的人，仍然一家接着 一家都这样。我想要出资买米，凡是世家大族业已贫寒的读书人、寡妇、孤儿、老人、残废、生病关门闭户忍受饥饿无依无靠无处诉告的，查探到他的实际情况，就发放粟米救济他，却不收取粟米的钱。我与诸位先生说及这些并一 同施行它，那么救荒大概没有遗下的策略了。我向母亲请求这样做，母亲供奉佛教常年吃斋，听了我的话后改变神色说：“这样做很好。”于是我和友人商量，筹措到若干两金银，折算数目，可以买到五百多石米。我将这些全部告诉当权者和官绅先生们，他们都鼓励、赞叹，欢呼如雷。我想这些储存的粮食，以一 个郡来看，只是大海中的一 滴水而已，然而如果使用得当，可以让一 万人有五天的粮食。于是我深思熟虑，一条条写出适宜的条款，得到了十则。看起来 平 平无奇，然而在十天之内，能让两县的饥民们生火做饭，没有一 个人不吃到我母亲的粟米；而我母亲的粟米，没有一粒不进入饥民的口中。自此山阴饥饿的人吃饱了饭，而米价也减少了十分之二，那么即便称之为救荒的奇策，也是不为过的。A 1